Unit 4 Space Exploration Reading for Writing教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語人教版2019必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語人教版2019必修第三冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4SpaceExplorationReadingforWriting

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以人教版高中英語2019必修第三冊Unit4SpaceExploration中的ReadingforWriting部分為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過閱讀太空探索相關(guān)文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能對文章中的信息進(jìn)行篩選、分析和評價。

3.文化意識：增強(qiáng)學(xué)生對太空探索歷史和科技發(fā)展的了解，提升跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀，以提高閱讀效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如spaceexploration,spacecraft,gravity,etc.

②理解課文的主旨大意，把握文章結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)。

③學(xué)會使用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀，來提高閱讀理解能力。

④能夠就太空探索主題進(jìn)行相關(guān)的寫作練習(xí)，包括文章框架的構(gòu)建和論點(diǎn)的表述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并準(zhǔn)確使用太空探索相關(guān)的專業(yè)術(shù)語。

②深入理解文章中的復(fù)雜句子和抽象概念，如太空探索的意義和挑戰(zhàn)。

③在寫作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，使文章邏輯清晰、連貫。

④結(jié)合個人知識和觀點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作，而不僅僅是復(fù)述課文內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹課文背景知識和太空探索相關(guān)術(shù)語。

②運(yùn)用討論法，鼓勵學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享個人觀點(diǎn)。

③實(shí)施任務(wù)驅(qū)動法，通過設(shè)定寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的寫作動力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示太空探索的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

②利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線詞匯測試和閱讀理解練習(xí)，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時，展示一張?zhí)仗剿鞯膱D片，如國際空間站或火星探測器，并提問：“你們對太空探索有什么了解？為什么人類要進(jìn)行太空探索？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，總結(jié)并引入本課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于太空探索的文章，并探討其意義和挑戰(zhàn)?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-介紹課文背景，包括太空探索的歷史和重要性。

-通過PPT展示課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，讓學(xué)生跟讀并解釋其含義。

-逐段講解課文，重點(diǎn)解釋復(fù)雜句子和抽象概念，如重力的定義和作用。

-用圖示展示太空探索的關(guān)鍵步驟，如火箭發(fā)射、軌道飛行、返回地球等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論課文中的關(guān)鍵問題，如“太空探索給人類帶來了哪些好處？”

-每組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。

-教師提供一些練習(xí)題，如填空題、選擇題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)對課文內(nèi)容的理解。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“如果讓你寫一篇關(guān)于太空探索的文章，你會從哪些方面入手？”

-學(xué)生思考并回答，教師根據(jù)回答提供反饋和指導(dǎo)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，列出寫作提綱，包括引言、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。

-學(xué)生根據(jù)提綱開始撰寫文章草稿，教師巡回指導(dǎo)，提供個別化幫助。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們的寫作提綱和初步想法。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和相關(guān)寫作技巧。

-布置作業(yè)：完成關(guān)于太空探索的文章，下節(jié)課進(jìn)行展示和討論。

整個教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動和討論促進(jìn)學(xué)生主動參與，同時確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和深度，以滿足核心素養(yǎng)能力的要求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-太空探索歷史資料：提供關(guān)于人類太空探索的重要?dú)v史事件，如加加林首次太空飛行、阿姆斯特朗登陸月球、國際空間站的建設(shè)等。

-太空探索科技進(jìn)展：介紹最新的太空探索技術(shù)和成就，如火星探測器的最新發(fā)現(xiàn)、太空旅行的發(fā)展趨勢等。

-太空探索相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于太空探索的書籍，如《太空探索簡史》、《星際穿越》等。

-太空探索英文資料：提供英文撰寫的太空探索文章或報(bào)道，以幫助學(xué)生提高英語閱讀能力。

2.拓展建議

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片，如國家地理頻道或BBC制作的紀(jì)錄片，以增加直觀感受和知識深度。

-參與線上課程：建議學(xué)生參加在線太空探索課程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程，以獲得更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

-參觀科技館或天文館：如果有條件，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或天文館，實(shí)地了解太空探索的成果和歷史。

-開展小組研究項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生組成小組，選擇一個太空探索的子主題進(jìn)行深入研究，并在班級內(nèi)分享研究成果。

-創(chuàng)作科幻作品：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵他們創(chuàng)作科幻故事或繪畫，將太空探索的元素融入其中。

-參與太空模擬活動：如果有條件，參與太空模擬夏令營或工作坊，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空探索的挑戰(zhàn)和樂趣。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我觀察到學(xué)生們對太空探索的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片和問題的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這證明了情境創(chuàng)設(shè)的有效性。然而，在教學(xué)過程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動時，我首先讓學(xué)生填寫了一份反饋問卷，以了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度和興趣水平。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對太空探索的基本概念有了較好的理解，但在寫作方面，一些學(xué)生仍然感到困難，他們對于如何組織文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)個人觀點(diǎn)感到迷茫。

針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我會增加寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，專門教授如何構(gòu)建文章框架和使用連接詞，以便學(xué)生能夠更流暢地表達(dá)自己的思想。

2.我會鼓勵學(xué)生在課堂上更多地分享他們的寫作思路和草稿，這樣不僅可以提高他們的自信心，還能讓我及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。

3.我計(jì)劃引入更多的互動式學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、辯論等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和提高他們的批判性思維能力。

4.對于理解課文內(nèi)容有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)材料，如簡化版的課文摘要和關(guān)鍵詞匯列表，幫助他們更好地理解課文。

5.我會定期組織小型測試，以監(jiān)測學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

此外，我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，一些學(xué)生似乎不太愿意主動發(fā)言。為了鼓勵更多的學(xué)生參與討論，我打算在未來的課堂上采用一些激勵措施，比如給予積極發(fā)言的學(xué)生小獎勵，或是通過小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后再向全班分享。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《人類太空探索史》、《星際旅行：人類探索宇宙的未來》等書籍的精選章節(jié)，這些內(nèi)容能夠幫助學(xué)生更深入地理解太空探索的歷史和未來發(fā)展。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看NASA官方發(fā)布的太空探索紀(jì)錄片，如《火星探秘》、《國際空間站之旅》等，這些視頻展示了太空探索的最新成果和宇航員的生活。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀推薦的書籍章節(jié)，并做好筆記，記錄下自己感興趣的知識點(diǎn)和疑問。

-學(xué)生應(yīng)觀看至少一部太空探索紀(jì)錄片，并撰寫一篇觀后感，分享他們的感受和對太空探索的認(rèn)識。

-教師將在下節(jié)課開始時預(yù)留時間，讓學(xué)生分享他們的閱讀和觀看體驗(yàn)，同時解答他們在自主