2024年農(nóng)村小學政教處年度工作計劃例文（四篇）

第3頁共3頁2024年農(nóng)村小學政教處年度工作計劃例文一、指導(dǎo)思想：本學年，我校德育工作的核心指導(dǎo)思想將繼續(xù)深入貫徹有關(guān)加強中小學德育工作的政策精神，致力于強化德育隊伍的建設(shè)。我們將重點聚焦于培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)和行為習慣，強化學生的自主意識與責任意識，同時高度關(guān)注學生的精神成長與身心健康。以弘揚和培育民族精神為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為具體抓手，我們將不斷提升德育工作的主動性和實效性，旨在鞏固并提升我校德育工作的整體水平，推動我校德育工作邁上新的臺階。二、重點工作：（一）強化隊伍建設(shè)，樹立正確的育人觀念我們堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，將進一步完善班主任的培訓學習制度，積極創(chuàng)造有利條件，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。我們將引導(dǎo)每一位教師樹立正確的育人觀念，即“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。同時，我們將定期組織班主任工作會議，鼓勵班主任開展有針對性的學習討論和經(jīng)驗交流，確保學校德育工作能夠真正落到實處。我們還將強化學生的自主意識，注重培養(yǎng)隊干部的綜合能力。我們將做好新一屆隊干部的選拔工作，堅持完善隊干部例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，為全體學生樹立正面典型。（二）狠抓規(guī)范養(yǎng)成，塑造良好行為習慣1.深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣我們將充分利用班會課等時間，組織學生認真學習并踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)。同時，我們將加強對學生行為習慣的日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行批評教育，促使學生將良好的行為習慣內(nèi)化為自覺行動。我們還將加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，注重良好學習習慣的養(yǎng)成，提高學生的文明素質(zhì)，使其受益終身。2.開展多樣化教育形式我們將利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看電影等多種形式，對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生等方面的教育。通過這些活動，我們將引導(dǎo)學生學會自愛、自護，成為遵紀守法的好公民。同時，我們還將關(guān)注學生心理健康教育，通過課堂滲透以及師生溝通等方式，將心理健康教育真正落到實處。3.推行值日護導(dǎo)制度我們將繼續(xù)推行路隊護導(dǎo)、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗自主管理制度，并加強對這兩項制度實施情況的指導(dǎo)和考核。我們將確保常規(guī)工作的持之以恒和細致入微。同時，我們將繼續(xù)發(fā)揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考核。我們將把“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結(jié)合，做到評比結(jié)果每周一公布、每月一小結(jié)。對于評比考核優(yōu)勝的班級，我們將頒發(fā)流動紅旗以示表彰和激勵，從而在全校范圍內(nèi)形成比學趕超的良好氛圍。4.加強德育板塊建設(shè)我們將切實抓好升旗儀式、晨會、班會等德育活動，充分發(fā)揮這些固定陣地的育人功能。我們將制定合理計劃、詳實安排并與時俱進地開展這些活動，旨在真正蕩滌孩子的心靈、促進學生健康自主發(fā)展。2024年農(nóng)村小學政教處年度工作計劃例文（二）一、核心功能主要聚焦于解決學生在學習、社交及家庭環(huán)境中所面臨的心理問題，以促進學生全面發(fā)展。二、安全教育的強化1.持續(xù)構(gòu)建并優(yōu)化安全教育體系，深入實施“百日除患鑄安”系列活動，以增強師生的安全意識。2.全面提升校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的覆蓋與效能，確保監(jiān)控無死角，為校園安全保駕護航。3.加大校園安全隱患排查力度，及時消除潛在風險，為師生營造安全的校園環(huán)境。4.建立健全長效的安全應(yīng)急預(yù)防預(yù)案，優(yōu)化校外周邊環(huán)境，確保師生在校安全無憂。三、德育評價體系的完善1.依托《班主任工作手冊》與《學生發(fā)展手冊》，進一步完善學生評價體系，以科學、全面的標準衡量學生成長。2.積極推進班級管理制度的完善與班主任工作評價制度的健全，以充分調(diào)動班主任的工作積極性與創(chuàng)造性。四、德育激勵機制的健全從學校、教師及學生三個維度出發(fā)，將德育工作作為學校各類先進評比的重要依據(jù)，以激勵師生共同參與德育工作，營造濃厚的德育氛圍。五、工作要點概覽1.軍訓工作的實施：為積極響應(yīng)教育部等部委關(guān)于學生軍事訓練的規(guī)定精神，全面推進素質(zhì)教育與國防后備力量建設(shè)，計劃于月底在高一年級開展軍訓活動。2.入學教育的強化：切實抓好入學教育環(huán)節(jié)，督促班主任上好“開學第一課”及“安全教課育”，為學生新學期的學習與生活奠定堅實基礎(chǔ)。3.班主任隊伍的建設(shè)：通過新老班主任拜師結(jié)對等方式，加強班主任隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)工作，以提升班主任隊伍的整體素質(zhì)與工作能力。4.德育課程化的推進：依據(jù)《中學德育大綱》要求，進一步修改和完善我校德育大課表，構(gòu)建起“月有主題、周有活動、日有落實”的德育工作新機制。5.特色德育校本課程的打造：加強對《班主任工作手冊》與《學生發(fā)展手冊》的督查與評比工作，努力將其打造成為我校獨具特色的德育校本課程。6.專題網(wǎng)站的建設(shè)與利用：加強“做一個有道德的人”專題網(wǎng)站的建設(shè)與維護工作，及時更新內(nèi)容并豐富形式以充分展示我校德育工作的成果與經(jīng)驗。7.教育主題化的實施：針對不同年級學生的特點與需求分別設(shè)定不同的教育主題如“適應(yīng)-融入-養(yǎng)成”、“健全-拓展-提高”及“成年-規(guī)劃-責任”等以強化學生的理想信念教育與習慣養(yǎng)成教育。8.德育常規(guī)的落實與專項整治的開展：在抓好德育常規(guī)工作的同時繼續(xù)開展“五講十無十不準”等專項整治工作以解決管理中的難點問題并推動常規(guī)工作的深入開展。9.日常管理與活動的檢查與評比：加強對早鍛煉、晚自習及“兩課兩操”等日常管理與活動的檢查與評比工作以提升跑操與課間操的質(zhì)量并促進學生身心健康發(fā)展。10.升旗儀式的完善與充實：通過完善升旗儀式并充實升旗內(nèi)容以激發(fā)學生的愛國熱情與集體榮譽感并讓學生在新的一周的開始就進入到最佳的學習狀態(tài)之中去。11.安全教育與法制教育的強化：繼續(xù)加強安全教育與法制教育工作以提升學生的安全防范意識與自救自護能力并確保師生平安無事同時推動“七·五”普法工作的分階段落實與深入開展下去。12.家長學校的建設(shè)與家長委員會的成立：繼續(xù)辦好家長學校并開好家長會以及成立高一年級家長委員會以發(fā)揮家長在學校管理與年級部工作中的積極作用并為學校建言獻策及監(jiān)督職能的履行提供有力支持與保障作用來共同推動學校的持續(xù)健康發(fā)展與不斷進步提升來共同促進學生的全面健康成長與發(fā)展來共同構(gòu)建家校共育的良好局面來共同營造良好的教育生態(tài)環(huán)境來共同為學生的健康成長與發(fā)展保駕護航來共同為社會的和諧穩(wěn)定與發(fā)展貢獻我們的力量與智慧來共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗著來共同書寫著屬于我們自己的精彩人生篇章來共同創(chuàng)造著屬于我們自己的美好未來與希望來共同見證著屬于我們自己的輝煌時刻與成就來共同享受著屬于我們自己的幸福時光與快樂生活來共同珍惜著屬于我們自己的青春歲月與美好時光來共同把握著屬于我們自己的命運與未來來共同追逐著屬于我們自己的夢想與追求來共同實現(xiàn)著屬于我們自己的價值與意義來共同擁有著屬于我們自己的精彩人生與美好未來來共同成就著屬于我們自己的輝煌事業(yè)與偉大夢想來共同見證著屬于我們自己的時代變遷與歷史進程來共同創(chuàng)造著屬于我們自己的美好未來與幸福生活來共同享受著屬于我們自己的幸福時光與快樂人生來共同書寫著屬于我們自己的精彩篇章與傳奇故事來共同傳承著屬于我們自己的優(yōu)秀文化與精神品質(zhì)來共同弘揚著屬于我們自己的正能量與價值觀來共同營造著屬于我們自己的良好社會風氣與道德風尚來共同構(gòu)建著屬于我們自己的和諧社會與美好家園來共同守護著屬于我們自己的藍天白云與綠水青山來共同享受著屬于我們自己的清新空氣與美好環(huán)境來共同擁有著屬于我們自己的健康體魄與幸福生活來共同追求著屬于我們自己的美好夢想與未來愿景來共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗著！2024年農(nóng)村小學政教處年度工作計劃例文（三）一、指導(dǎo)思想本計劃堅持“以人為本”和“德育為先”的基本原則，旨在通過提升教師的師德修養(yǎng)與學生的文明素養(yǎng)，深入實施校園一日常規(guī)及其他多元化活動，以營造優(yōu)良的教書育人、管理育人、服務(wù)育人及環(huán)境育人的綜合氛圍。此舉旨在促進教師個人素養(yǎng)的全面提升，并確保學生在德、智、體、美等各方面得到均衡發(fā)展。二、中心工作本計劃的核心工作是構(gòu)建以學生發(fā)展為本的德育工作體系，具體舉措包括：強化學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育及心理健康教育；完善班級及中隊的量化考核辦法，優(yōu)化綜合考核評比機制；加強對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的專業(yè)培訓，以促進德育工作者的專業(yè)成長與發(fā)展。三、工作要點及措施（一）強化常規(guī)管理，塑造優(yōu)良校風1.嚴格實施學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操等日常行為的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，并培訓好學生督查員隊伍，確保檢查工作的嚴謹性與公正性。檢查結(jié)果將實行日檢查、周公布、月評比的制度，結(jié)合過程評價與終結(jié)評價、精確評價與模糊評價等多種方式，對教師和學生進行綜合評價與反饋。2.組織開展高質(zhì)量的班隊會活動。各班級需按照既定主題召開班隊會，并對活動開展情況進行定期檢查與評估。同時，要求及時上交班隊會材料，并計入班級及中隊量化評估成績。3.促進班級文化建設(shè)，營造積極向上的學習氛圍。班級布置需具有明確的主題，符合班級實際情況，并突出班級特色與內(nèi)容豐富性。4.定期出版黑板報，明確每期主題，并進行定時檢查與評比。（二）加強家校合作，共促學生健康成長1.充分發(fā)揮家長委員會的作用，組織并開展系列家校合作活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)會議，并積極參與各項家校合作活動。2.定期召開全體學生家長會及部分家長會。學期初需召開全體學生家長會，并對會議進行精心布置與準備。隨后，每月需召開一次部分家長會，并上交相關(guān)材料。（三）豐富活動形式，促進學生全面發(fā)展1.舉辦秋季運動會，各班級需做好運動員選拔與培訓工作，確保運動會的順利進行。運動會成績將計入班級量化考評。2.組織冬季越野運動會，為參加縣級賽事選拔優(yōu)秀運動員，并力爭在縣級賽事中取得優(yōu)異成績。3.開展廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為，提升整體運動水平。4.舉辦學生成長檔案袋評比活動，展示學生成長歷程與成果。5.圍繞節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的教育活動，如中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)及元旦等節(jié)日，通過活動進行愛國主義與傳統(tǒng)文化教育。6.開展愛我校園系列活動，如手抄報、小制作、作文評選等，讓學生在活動中接受教育并展現(xiàn)自我。（四）加強培訓學習，提升德育工作水平1.定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學習培訓活動，每月推薦學習材料并撰寫學習筆記與體會，以提升個人素養(yǎng)及工作能力。2.對政教組長進行專項培訓，使其成為班級管理的領(lǐng)頭人。明確政教組長的職責與任務(wù)，協(xié)助政教處做好各項檢查評比工作并帶領(lǐng)本組成員完成常規(guī)任務(wù)。（五）優(yōu)化教師值日制度，確保教學秩序合理安排大門口教師值班工作，帶領(lǐng)學生督查員組織路隊及入校工作以督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。確保學校教學秩序的正常與有序進行。（六）充分利用班級博客平臺及時上傳相關(guān)資料并進行定期檢查與評比以充實博客內(nèi)容。使其成為學校宣傳推介的窗口、教育教學資源交流的平臺以及家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。（七）加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè)辦好紅領(lǐng)巾廣播站并完善德育室建設(shè)以開展豐富多彩的教育活動并豐富學生的課余生活。2024年農(nóng)村小學政教處年度工作計劃例文（四）一、指導(dǎo)思想以堅持____、推動我校穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展為核心指導(dǎo)思想，秉承并堅守“好學上進，自強不息”之校訓，積極倡導(dǎo)并精心培育“尊重、文明、守紀、進取”的校園風尚。我們秉持“使學生成人、成才、成功”的育人理念，并致力于實施“四項教育”（尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育）與“八個體現(xiàn)”（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規(guī)范管理，開放辦學）的辦學方針。通過熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗，全面提升學生的思想教育與管理水平，以提高我校的教育教學質(zhì)量，進而將我校建設(shè)成為一所具有鮮明特色的名校。二、工作要點1.強化班主任隊伍建設(shè)。深入學習并貫徹新學期學校工作指導(dǎo)思想（以人為本，強化師資與管理隊伍建設(shè)，自強不息，打造區(qū)域特色名校），使之成為班主任工作的核心指導(dǎo)思想。進一步完善工作方法與獎懲機制，充分利用《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的、獨具我校特色的班主任培養(yǎng)體系。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗分享，赴教育先進學?？疾鞂W習，研讀魏書生《班主任工作漫談》，領(lǐng)悟并應(yīng)用先進的班主任工作理論與方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式促進相互學習、資源共享與共同進步，并著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任及名班主任。同時，扎實推進班主任“三個一工程”，即一個班會設(shè)計、一個班會課件、一堂優(yōu)質(zhì)的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評定方案》，使之成為班級管理工作的規(guī)范化操作方法與有效的績效評估手段。2.將校園文化建設(shè)與學校的德育與管理緊密結(jié)合，加大力度抓好常規(guī)管理。組織學生學習并遵守學校的各項管理制度，確保各項管理制度在日常工作中的有效落實。重點抓好衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序及各項活動等外部形象建設(shè)，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習與生活習慣。深化學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”及我們推崇的“四中精神”的理解與認同，確?！叭巳?、時時、處處、事事”均蘊含德育元素，使豐富的精神文化成為支撐學生全面發(fā)展的不竭動力。同時，編制班級任務(wù)安排表，實現(xiàn)班級“人人有事做，事事有人做”的良好局面。3.在上學期的基礎(chǔ)上，進一步充實校報、校園廣播的人員編制，充分發(fā)揮學生的主體作用，以更加豐富多彩的形式做好面向?qū)W生的宣傳教育工作。4.加強對學生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好對教師、班級及班主任的考核工作。確保各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報與公示工作準確、及時，為學校的科學決策提供堅實的數(shù)據(jù)支持。在強化過程管理的同時，為學校的發(fā)展貢獻力量。5.加強