2025屆臨沂市重點中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆臨沂市重點中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．?dāng)M南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是（）A.圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南的生長具有抑制作用C.實驗表明，超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體D.實驗表明，該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感2．將遺傳因子組成為Aa水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，分成①②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組人工去掉隱性個體后，讓所有植株自交。①②兩組的植株上AA遺傳因子組成的種子所占比例分別為（）A.3/81/2 B.1/94/9C.3/81/3 D.4/91/93．下列有關(guān)種群和群落的相關(guān)敘述，正確的是（）A.研究種群數(shù)量變化可以用模型法，如“S”型曲線就是構(gòu)建的物理模型B.種群和群落都有空間特征，如均勻分布就是群落的水平結(jié)構(gòu)C.種群密度調(diào)查方法多樣，如用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度D.影響群落演替的因素很多，如陽光對優(yōu)勢植物的形成非常重要4．烏賊視神經(jīng)照光后會產(chǎn)生動作電位。在黑暗中將少量放射性K+注入離體視神經(jīng)細(xì)胞，然后置于生理鹽水中，照光后生理鹽水出現(xiàn)放射性K+，其主要原因是（）A.視神經(jīng)產(chǎn)生動作電位時K+外流B.視神經(jīng)細(xì)胞膜通過主動運(yùn)輸將K+運(yùn)出細(xì)胞C.視神經(jīng)產(chǎn)生動作電位后，恢復(fù)靜息電位時K+外流D.照光使視神經(jīng)細(xì)胞膜對K+的通透性提高5．圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過程，圖乙中①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是A.圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②③B.圖甲過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供C.圖乙中③過程中存在2種堿基互補(bǔ)配對方式D.圖乙中①過程不會發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中6．現(xiàn)有草原上的一條食物鏈：草→兔→狼，已知圖中的a代表狼攝入的能量，則下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量初始來源不只是太陽能B.b代表狼糞便中的能量，c代表狼同化的能量C.e中的能量可用于狼的生長、發(fā)育、繁殖D.若狼被大量捕殺，則兔的數(shù)量會持續(xù)上升7．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級8．（10分）農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的染色體DNA中。研究者將下圖中被侵染植物的DNA片段連接成環(huán)，并以此環(huán)為模板進(jìn)行PCR，擴(kuò)增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列，據(jù)此可確定T-DNA插入的具體位置（注：DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5'→3'）。下列有關(guān)說法，正確的是（）A.農(nóng)桿菌在自然條件下對大多數(shù)單子葉植物有感染能力B.利用圖中的引物②、③組合可擴(kuò)增出兩側(cè)的未知序列C.進(jìn)行PCR擴(kuò)增時需要有解旋酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶D.與受體細(xì)胞基因組序列比對可確定T-DNA的插入位置二、非選擇題9．（10分）下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)疾病間對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振—體溫過高，酶活性降低B.中暑—機(jī)體水鹽平衡失調(diào)，同時散熱受阻，導(dǎo)致散熱<產(chǎn)熱C.高原反應(yīng)—機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，導(dǎo)致水鹽平衡失調(diào)D.尿毒癥—尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累10．（14分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)其他植物造成了一定影響。科研工作者對此進(jìn)行了多項研究。下圖是調(diào)查該植物種群密度時所取的一個樣方，圖中的圓圈表示該植物。表是引入該植物后，對該植物和本地的四種植物種群密度進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。請回答下列問題：年份ABCDE201110．00．33．03．03．220129．20．72．12．02．820138．01．81．10．41．720146．85．10．30．01．320155．58．70．00．00．520164．09．60．00．00．420173．29．60．00．00．2（1）引入的植物和當(dāng)?shù)刂参镏g的關(guān)系是___________。在調(diào)查該植物的種群密度的過程中，選取樣方的注意事項是_________，圖中樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為__________株。（2）根據(jù)表中結(jié)果推斷，引入的植物是_____________。根據(jù)表格分析，在2011~2017年間，該植物的增長曲線屬于___________型。（3）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如下圖）。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少B.t1~t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型C.t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等（4）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。區(qū)域號12345植株數(shù)量2004006008001000莢果數(shù)/株8．36．14．62．72．1種子數(shù)/莢果6．05．96．25．96．0收獲種子的總量最多的區(qū)域是__________，如果要比較種子產(chǎn)量，還需要統(tǒng)計__________。以上數(shù)據(jù)說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到___________。11．（14分）育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如圖四組實驗。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，該階段_______________（需要/不需要）光照，再經(jīng)過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是______________________________。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_______________的條件下進(jìn)行。（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。（4）獲得植物體D首先需對番茄和馬鈴薯的韌皮部細(xì)胞用_______________酶處理以去除細(xì)胞壁。誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合與得到B細(xì)胞方法不同的是可用生物方法_________處理。（5）獲得植物體D的過程叫_______________。此技術(shù)的優(yōu)勢_______________。植物體D與細(xì)胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)，原因是_____________________。12．根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：（1）圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為________________________。（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計實驗證明上述結(jié)論，則實驗設(shè)計方案為：①取四個相同的去除尖端的胚芽鞘。②把______________________________________________。③過一段時間后，測量并比較四個胚芽鞘的高度。實驗結(jié)果：__________________________________________。（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤中央，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A________B。（4）__________和_________是引起生長素分布不均勻的重要因素，后者也是植物向光性形成的原因。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析圖甲、乙可推知，赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常擬南芥的生長；如果激素對擬南芥作用后，擬南芥生長有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體，如果擬南芥生長沒有改變，說明是激素不敏感型?！驹斀狻緼、從甲圖中看不出野生型和突變型的赤霉素濃度，A錯誤；B、圖乙結(jié)果表明，較高濃度生長素對野生型擬南芥莖生長的促進(jìn)作用減弱，而不是抑制作用，B錯誤；C、實驗表明，赤霉素和生長素對于超矮生型突變體作用不大，但不能說明其細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素受體，也可能是受體異常導(dǎo)致的，C錯誤；D、實驗結(jié)果表明，赤霉素和生長素處理超矮生型突變體后均不起作用，故該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體，D正確。故選D。2、A【解析】基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa．如果人工去掉隱性個體，則只有AA和Aa，比例為1：2．據(jù)此答題?！驹斀狻炕蛐蜑锳a的水稻自交后代的基因型及比例為AA：Aa：aa＝1：2：1，待其長成幼苗后，分成①、②兩組。（1）①組進(jìn)行自交，則自交后代的基因型及比例為：AA占，Aa占，aa占；（2）②組去掉隱性個體后，AA：Aa＝1：2，則1/3AA自交后代全為1/3AA、2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6aa，故植株上AA基因型的種子所占比例為1/3+1/6=1/2。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。【點睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因頻率，要求考生識記基因分離定律的實質(zhì)，掌握自交后代基因型頻率的計算方法；識記基因頻率的計算，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。3、D【解析】1、估算種群密度時，常用樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物。2、群落演替的影響因素：（1）群落內(nèi)部因素（根本原因）：群落內(nèi)部環(huán)境的變化是演替的動力；種內(nèi)和種間關(guān)系動態(tài)變化是演替的催化劑；（2）外界環(huán)境因素（重要條件）：自然因素：火災(zāi)、洪水、嚴(yán)寒等；人類活動：人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?！驹斀狻緼、研究種群數(shù)量變化可以用模型法，如“S”型曲線就是構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型，A錯誤；B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，而種群具有空間特征，如均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布，B錯誤；C、蚯蚓的活動能力弱，活動范圍小，故可用樣方法調(diào)查蚯蚓的種群密度，C錯誤；D、影響群落演替的因素很多，如陽光對優(yōu)勢植物的形成非常重要，原因是優(yōu)勢植物因為吸收光能的能力強(qiáng)，所以生長更旺盛而成為優(yōu)勢種，D正確。故選D?！军c睛】本題考查估算種群密度的方法、種群和群落的空間特征、種群數(shù)量的變化，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度不大。4、C【解析】細(xì)胞外鈉離子的濃度比細(xì)胞內(nèi)高的多，它有從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散的趨勢，但鈉離子能否進(jìn)入細(xì)胞是由細(xì)胞膜上的鈉通道的狀態(tài)來決定的。當(dāng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時，首先是少量興奮性較高的鈉通道開放，很少量鈉離子順濃度差進(jìn)入細(xì)胞，致使膜兩側(cè)的電位差減小，產(chǎn)生一定程度的去極化。當(dāng)膜電位減小到一定數(shù)值（閾電位）時，就會引起細(xì)胞膜上大量的鈉通道同時開放，此時在膜兩側(cè)鈉離子濃度差和電位差（內(nèi)負(fù)外正）的作用下，使細(xì)胞外的鈉離子快速、大量地內(nèi)流，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)正電荷迅速增加，電位急劇上升，形成了動作電位的上升支，即去極化。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的正電位增大到足以阻止鈉離子的進(jìn)一步內(nèi)流時，也就是鈉離子的平衡電位時，鈉離子停止內(nèi)流，并且鈉通道失活關(guān)閉。在此時，鉀通道被激活而開放，鉀離子順著濃度梯度從細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外，大量的陽離子外流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位迅速下降產(chǎn)生去極化，形成了動作電位的下降支，即復(fù)極化?！驹斀狻縿幼麟娢坏漠a(chǎn)生主要是Na+的內(nèi)流，而靜息電位的產(chǎn)生主要是K+的外流，在黑暗中將少量放射性K+注入離體視神經(jīng)細(xì)胞，然后置于生理鹽水中，照光后視神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+的通透性提高，Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位，而后K+通過協(xié)助擴(kuò)散外流恢復(fù)靜息電位，所以生理鹽水會出現(xiàn)放射性K+，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5、B【解析】根圖可知：圖甲為基因表達(dá)過程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中；圖乙中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為RNA分子復(fù)制過程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻緼.圖甲所示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，對應(yīng)圖乙中的②③，A正確；B.圖甲過程所需的能量由ATP提供，由分析可知圖甲發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞無線粒體，B錯誤；C.圖乙中③是翻譯過程，堿基互補(bǔ)配對方式有A與U配對、G與C配對，共2種，C正確；D.圖乙中①是DNA復(fù)制過程，人體神經(jīng)元細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，故不會發(fā)生該過程，D正確。6、D【解析】分析圖示：圖中的a代表狼攝入的能量，b代表狼糞便中的能量，c代表狼同化的能量，d代表狼呼吸量，e代表可用于狼的生長、發(fā)育、繁殖的能量。每一營養(yǎng)級能量的去路：①流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外），②自身呼吸消耗，③流向分解者，④未被利用。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量初始來源不只是太陽能，還有化能合成細(xì)菌固定的化學(xué)能，A正確；B、b代表狼糞便中的能量，c代表狼同化的能量，B正確；C、根據(jù)分析可知，e中的能量可用于狼的生長、發(fā)育、繁殖，C正確；D、在“草→兔→狼”這條相對獨立的食物鏈中，若狼被大量捕殺，則兔的數(shù)量因為天敵的大量消失很快增加，當(dāng)達(dá)到一定值后，兔子數(shù)量會因食物、種內(nèi)斗爭等因素而減少，所以免子的數(shù)量先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。7、D【解析】試題分析：A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，A正確；B．分解者的作用是分解動植物的遺體殘骸和動物的排泄物，這些物質(zhì)中的能量來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量，B正確；C．生態(tài)系統(tǒng)的能量不斷地輸入又被輸出，故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，C正確；D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，還有一部分儲存在自身的有機(jī)物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，這部分的能量又可以流給下一營養(yǎng)級和流向分解者，D錯誤?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用8、D【解析】PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。原理：DNA復(fù)制。要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈?！驹斀狻緼、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法，農(nóng)桿菌在自然條件下對大多數(shù)單子葉植物沒有感染能力，因此將目的基因?qū)脒@類植物的時候，可以采用的方法有基因槍法和花粉管通道法，A錯誤；B、由于DNA聚合酶只能從5′到3′方向延伸子鏈，因此利用圖中的引物②、③組合可擴(kuò)增出引物之間的序列，B錯誤；C、PCR技術(shù)需要在高溫條件下進(jìn)行變性，故進(jìn)行PCR擴(kuò)增需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶，但不需要解旋酶，C錯誤；D、通過與受體細(xì)胞的基因組序列比對，可確定T-DNA的插入位置，便于找到目的基因，D正確。故選D。二、非選擇題9、C【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件．包括水、無機(jī)鹽、各種營養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、感冒發(fā)燒時，食欲不振，是因為體溫升高，酶活性低，導(dǎo)致代謝活動紊亂，A正確；B、中暑導(dǎo)致機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，從而使水鹽平衡失調(diào)；同時機(jī)體散熱受阻，導(dǎo)致散熱＜產(chǎn)熱，B正確；C、高原反應(yīng)是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應(yīng)，但散熱量等于產(chǎn)熱量，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物和有毒物質(zhì)，D正確。故選C。10、（1）①.種間競爭②.隨機(jī)取樣③.15（2）①.B②.S（3）ABD（4）①.3②.種子的平均質(zhì)量③.合理密植【解析】引入新物種后，只要條件適宜，就會形成生物入侵，新物種數(shù)量會增加，與原有物種形成競爭關(guān)系；在種群增長S型曲線中，在達(dá)到K值以前，種群增長速率都大于0，在K/2時，種群增長速率達(dá)到最大?！拘?詳解】引入的新植物，與原有植物形成種間競爭關(guān)系，競爭空間和資源。調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法，采用樣方法調(diào)查種群密度的過程中，選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。在樣方法中，計數(shù)是要做到計上不計下，計左不計右，所以圖中樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為15株?！拘?詳解】根據(jù)題意，引入的植物對該地區(qū)其他植物造成了一定影響，說明該種群數(shù)量在增加，該地區(qū)其他植物數(shù)量在下降，分析表中數(shù)據(jù)可知，B植物數(shù)量在增加，其他植物數(shù)量在下降，判斷B植物為引入的植物；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，2017年B植物種群密度沒有增加，故在2011~2017年間，該植物的增長曲線屬于“S”型?！拘?詳解】A、分析圖中可知，乙處于競爭優(yōu)勢，為入侵植物，甲曲線在t3以后小于0，當(dāng)種群增長速率小于0時，種群數(shù)量在減少，A正確；B、甲種群在t1～t3時間內(nèi)，增長速率先增大后減少，種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型增長，B正確；C、t2、t4時，甲、乙種群的增長速率分別最大，t3、t5時，甲、乙的種群數(shù)量分別達(dá)到最大，C錯誤；D、由于生存空間和資源等的影響，乙種群數(shù)量在t4后增長速率下降，直至達(dá)到環(huán)境容納量，D正確。故選ABD?！拘?詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，收獲種子的總量=植株數(shù)量×莢果數(shù)×種子數(shù)，計算后，收獲種子數(shù)量最多的是3號區(qū)域；產(chǎn)量還和種子的質(zhì)量有關(guān)，如果要比較種子產(chǎn)量，還需要統(tǒng)計種子的平均質(zhì)量；分析以上數(shù)據(jù)可知，植株數(shù)量過少和過多，都會影響種子總數(shù)，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植?！军c睛】本題通過生物的種間關(guān)系，調(diào)查植物的種群密度，種群增長曲線分析，以及指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高產(chǎn)量等知識，考查學(xué)生分析圖表的能力，綜合運(yùn)用能力，涉及知識較多，需要細(xì)致分析圖表，得出結(jié)論。11、①.不需要②.植物細(xì)胞具有全能性③.植物激素（或生長素和細(xì)胞分裂素）④.無菌⑤.有絲分裂⑥.纖維素酶和果膠⑦.滅活的病毒⑧.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)⑨.克服不同生物遠(yuǎn)源雜交的障礙⑩.細(xì)胞B是由番茄與馬鈴薯的體細(xì)胞融合而成的，則細(xì)胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細(xì)胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，故細(xì)胞B的基因型決定了植物體D的基因型【解析】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作流程：外植體（離體的植物器官、組織、細(xì)胞）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體或叢芽，胚狀體或叢芽經(jīng)過生長發(fā)育成完整植株。2、植物體細(xì)胞雜交過程中形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)通常是兩親本細(xì)胞染色體數(shù)目之和，屬于異源多倍體，變異類型屬于染色體變異?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ過程中高度分化的植物細(xì)胞脫分化形成的是愈傷組織，而脫分化的條件中是不需要光照的。已分化的番茄韌皮部細(xì)胞再次成長為植物個體（幼苗）的過程屬于植物組織培養(yǎng)過程，其理論原理是植物細(xì)胞具有全能性。（2）植物組織培養(yǎng)過程中需要植物激素的誘導(dǎo)調(diào)節(jié)，故除了需要提供一定的營養(yǎng)、溫度和光照外，還需要植物激素。但由于營養(yǎng)物質(zhì)豐富，外界環(huán)境條件優(yōu)越，很適合生物生長，也特別適合細(xì)菌等微生物生長，為避免微生物過度繁殖對組織培養(yǎng)的影響，還必須在無菌的條件下進(jìn)行。（3）Ⅱ過程中花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)直接長成的幼苗B是單倍體，該過程屬于單倍體的體細(xì)胞增殖，而體細(xì)胞增殖是通過有絲分裂完成的。（4）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶具有專一性，要去除植物細(xì)胞壁則需要使用纖維素酶與果膠酶。誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合都可以用離心、振動、電激等，還可以用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)，但動物細(xì)胞融合特有的生物方法是使用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)融合。（5）Ⅳ是植物體細(xì)胞雜交的過程，故獲得植物體D的過程叫植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。植物體細(xì)胞雜交克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。由于細(xì)胞B是由番茄與馬鈴薯的體細(xì)胞融合而成的，則細(xì)胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細(xì)胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，細(xì)胞B的基因型決定了植物體D的基因型。故植物體D與細(xì)胞