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廣東省江門市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累(本大題有9小題,每小題4分,共36分)1、()是我國古代四大名著之一,作者羅貫中。A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《三國演義》D、《水滸傳》2、下列詞語中,字形、字音完全正確的是()。A、興致勃勃興高采烈B、萬籟俱寂萬籟俱靜C、人聲鼎沸人聲鼎沸D、琴瑟和鳴琴瑟和諧3、下列詞語中,加點字的讀音與其他三項不同的一項是()A.操場(cāochǎng)B.操勞(cāoláo)C.操守(cāoshǒu)D.操縱(cāozòng)4、下列句子中,沒有語病的一項是()A.學(xué)校組織了一次義務(wù)植樹活動,同學(xué)們都積極響應(yīng),植樹300多棵。B.通過這次實踐活動,使我明白了團隊合作的重要性。C.我相信,只要我們共同努力,就一定能實現(xiàn)我們的夢想。D.隨著科技的不斷發(fā)展,我們的生活水平得到了很大的提高。5、下列句子中,字音、字形和字義都正確的一項是:A.驚濤駭浪(hàilàng)水天相接(xiāngjiē)B.舉世聞名(jǔshìwénmíng)雕梁畫棟(diāoliánghuàdòng)C.熱熱鬧鬧(rèrèxiàoxiào)畫蛇添足(huàshétiānzú)D.井井有條(jǐngjǐngyǒutiáo)雕梁畫柱(diāoliánghuàzhù)6、下列詞語中,沒有錯別字的一項是:A.漫不經(jīng)心(mànbùjīnxīn)輕歌曼舞(qīnggēmànwǔ)B.驚心動魄(jīngxīndòngpò)喜氣洋洋(xǐqìyángyáng)C.神采奕奕(shéncǎiyìyì)風(fēng)和日麗(fēnghérìlì)D.聊以自慰(liáoyǐzìwèi)翻天覆地(fāntiānfùdì)7、【題目】下列詞語中,字形、字音完全正確的一項是:A.暑假(shǔjià)B.拍案(pāiàn)C.慷慨(kāngkǎi)D.奔跑(bēnbǎo)8、【題目】在下列句子中,沒有語病的一項是:A.我每天都堅持鍛煉身體,以此來提高自己的體質(zhì)。B.由于天氣寒冷,所以我生病了。C.這本書是我最喜歡的,我已經(jīng)讀了兩遍。D.他不是不喜歡學(xué)習(xí),而是不愿意學(xué)習(xí)。9、下列句子中,加點詞的用法與其他三項不同的一項是:A.月明星稀,烏鵲南飛。(名詞作狀語)B.水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。(名詞作狀語)C.凌萬頃之茫然,浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(動詞的使動用法)D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(動詞的意動用法)二、閱讀理解(本部分有2大題,每大題15分,共30分)第一題閱讀以下文章:《秋天的田野》秋天來了,田野里一片金黃。稻谷已經(jīng)成熟,沉甸甸的稻穗低垂著頭,好像在向人們展示它們的豐滿。棉花田里,棉桃笑開了花,一片雪白。玉米地里,玉米棒子挺拔地站立著,像一個個士兵在守護著田野。小明的爺爺是一位老農(nóng)民,他每天都會帶著小明去田野里散步。這一天,爺爺帶著小明來到了棉花田。爺爺指著棉桃對小明說:“看,這就是棉花,它開出來的花是白色的,結(jié)出來的棉桃就像小燈籠一樣。”小明好奇地問:“爺爺,棉花可以吃嗎?”爺爺笑著回答:“當(dāng)然不能吃,棉花是用來做衣服的。”走在田野上,小明看到了一片玉米地。他問爺爺:“爺爺,玉米是怎么長出來的?”爺爺蹲下身子,指著玉米葉子下面的玉米棒子說:“你看,這些玉米葉子就像小手一樣,它們把陽光、水分和肥料都吸收進來,然后通過玉米棒子傳遞給玉米粒。玉米粒吸收了這些營養(yǎng),就慢慢長大成熟了?!毙∶髀犃藸敔?shù)慕忉?,恍然大悟。他看著田野里金黃的稻谷、雪白的棉桃和挺拔的玉米棒子,心里充滿了敬佩。他想,農(nóng)民伯伯們真是太辛苦了,他們用辛勤的汗水換來了我們豐收的果實。1、文章中提到的三種農(nóng)作物分別是哪些?2、小明問爺爺棉花可以吃嗎,爺爺是怎么回答的?3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的場景,這種描寫對文章的主題有什么作用?第二題閱讀下面的文章,回答問題。在我國廣袤的西部地區(qū),有一個被稱為“塞上江南”的地方,那就是寧夏回族自治區(qū)。寧夏地處黃河中上游,擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化。這里不僅有壯麗的自然風(fēng)光,還有獨特的民族風(fēng)情。寧夏的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時期。早在四五千年前,這里就有人類居住。公元前221年,秦始皇統(tǒng)一六國后,寧夏地區(qū)開始納入中央政府的管轄。在漫長的歷史長河中,寧夏經(jīng)歷了多次民族遷徙和文化交流,形成了多元一體的文化格局。寧夏的旅游資源豐富,其中最著名的是沙湖和西夏王陵。沙湖位于銀川市西郊,是一個集沙漠、湖泊、草原于一體的自然景觀。沙湖的湖水清澈見底,湖中的魚兒悠然自得。而西夏王陵則是一處展示西夏王朝歷史的遺址,其中最著名的建筑是西夏王陵群。1、寧夏被稱為“塞上江南”的原因是什么?2、根據(jù)文章,寧夏的歷史可以追溯到哪個時期?3、文章中提到的寧夏最著名的旅游資源有哪些?三、寫作題(34分)題目:請以“我的家鄉(xiāng)”為題,寫一篇作文,要求:1.描述家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情;2.表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情;3.字?jǐn)?shù)在400-500字之間。廣東省江門市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中自測試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累(本大題有9小題,每小題4分,共36分)1、()是我國古代四大名著之一,作者羅貫中。A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《三國演義》D、《水滸傳》答案:C解析:《三國演義》是中國古代四大名著之一,由明代小說家羅貫中創(chuàng)作,講述了東漢末年到西晉初年之間的歷史故事。2、下列詞語中,字形、字音完全正確的是()。A、興致勃勃興高采烈B、萬籟俱寂萬籟俱靜C、人聲鼎沸人聲鼎沸D、琴瑟和鳴琴瑟和諧答案:A解析:選項A中的“興致勃勃”和“興高采烈”字形、字音都正確;選項B中的“萬籟俱寂”應(yīng)為“萬籟俱靜”,選項C中的“人聲鼎沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”,選項D中的“琴瑟和鳴”應(yīng)為“琴瑟和諧”。因此,只有選項A完全正確。3、下列詞語中,加點字的讀音與其他三項不同的一項是()A.操場(cāochǎng)B.操勞(cāoláo)C.操守(cāoshǒu)D.操縱(cāozòng)答案:B解析:本題考查字音。A、C、D三項的“操”均讀作cāo,而B項的“操”讀作cāo,表示操作、控制的意思,與其他三項的讀音不同。4、下列句子中,沒有語病的一項是()A.學(xué)校組織了一次義務(wù)植樹活動,同學(xué)們都積極響應(yīng),植樹300多棵。B.通過這次實踐活動,使我明白了團隊合作的重要性。C.我相信,只要我們共同努力,就一定能實現(xiàn)我們的夢想。D.隨著科技的不斷發(fā)展,我們的生活水平得到了很大的提高。答案:D解析:本題考查病句辨析。A項中,“同學(xué)們都積極響應(yīng)”成分殘缺,應(yīng)為“同學(xué)們都積極響應(yīng)號召”;B項中,缺少主語,應(yīng)去掉“通過”或“使”;C項中,“我相信”與“就一定能”存在邏輯矛盾,應(yīng)去掉“就一定能”。而D項沒有語病,句子結(jié)構(gòu)完整,表達清晰。5、下列句子中,字音、字形和字義都正確的一項是:A.驚濤駭浪(hàilàng)水天相接(xiāngjiē)B.舉世聞名(jǔshìwénmíng)雕梁畫棟(diāoliánghuàdòng)C.熱熱鬧鬧(rèrèxiàoxiào)畫蛇添足(huàshétiānzú)D.井井有條(jǐngjǐngyǒutiáo)雕梁畫柱(diāoliánghuàzhù)答案:B解析:A選項中“驚濤駭浪”的“駭”應(yīng)讀作“hài”,而非“hàilàng”;C選項中“熱熱鬧鬧”的“鬧”應(yīng)讀作“nào”,而非“xiàoxiào”;D選項中“雕梁畫柱”的“柱”應(yīng)讀作“zhù”,而非“dòng”。B選項中的字音、字形和字義均正確。6、下列詞語中,沒有錯別字的一項是:A.漫不經(jīng)心(mànbùjīnxīn)輕歌曼舞(qīnggēmànwǔ)B.驚心動魄(jīngxīndòngpò)喜氣洋洋(xǐqìyángyáng)C.神采奕奕(shéncǎiyìyì)風(fēng)和日麗(fēnghérìlì)D.聊以自慰(liáoyǐzìwèi)翻天覆地(fāntiānfùdì)答案:D解析:A選項中“漫不經(jīng)心”的“漫”應(yīng)寫作“màn”,而非“mànbùjīnxīn”;B選項中“驚心動魄”的“魄”應(yīng)寫作“pò”,而非“jīngxīndòngpò”;C選項中“神采奕奕”的“奕”應(yīng)寫作“yì”,而非“shéncǎiyìyì”。D選項中的詞語沒有錯別字。7、【題目】下列詞語中,字形、字音完全正確的一項是:A.暑假(shǔjià)B.拍案(pāiàn)C.慷慨(kāngkǎi)D.奔跑(bēnbǎo)【答案】C【解析】A選項“暑假”的讀音正確,但“假”字在“暑假”中應(yīng)讀作jià,而非jiǎ。B選項“拍案”的讀音正確,但“案”字在“拍案”中應(yīng)讀作àn,而非àn。D選項“奔跑”的讀音正確,但“奔”字在“奔跑”中應(yīng)讀作bēn,而非bèn。只有C選項“慷慨”的字形和字音都完全正確。8、【題目】在下列句子中,沒有語病的一項是:A.我每天都堅持鍛煉身體,以此來提高自己的體質(zhì)。B.由于天氣寒冷,所以我生病了。C.這本書是我最喜歡的,我已經(jīng)讀了兩遍。D.他不是不喜歡學(xué)習(xí),而是不愿意學(xué)習(xí)。【答案】C【解析】A選項“以此來提高自己的體質(zhì)”中的“以”字使用不當(dāng),應(yīng)改為“從而”或“因此”。B選項“由于天氣寒冷,所以我生病了”中的“所以”使用不當(dāng),應(yīng)改為“因此”。D選項“他不是不喜歡學(xué)習(xí),而是不愿意學(xué)習(xí)”中的“不是”和“而是”使用不當(dāng),應(yīng)改為“不是因為他不喜歡學(xué)習(xí),而是因為他不愿意學(xué)習(xí)”。只有C選項“這本書是我最喜歡的,我已經(jīng)讀了兩遍”沒有語病,句子結(jié)構(gòu)完整,語義通順。9、下列句子中,加點詞的用法與其他三項不同的一項是:A.月明星稀,烏鵲南飛。(名詞作狀語)B.水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。(名詞作狀語)C.凌萬頃之茫然,浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(動詞的使動用法)D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(動詞的意動用法)答案:C解析:本題考查文言文實詞的活用。A、B、D三項中的加點詞均為名詞作狀語,分別表示“向南”、“向上”、“從上往下”。而C項中的“凌”是動詞的使動用法,表示“使……凌”。因此,C項與其他三項不同。二、閱讀理解(本部分有2大題,每大題15分,共30分)第一題閱讀以下文章:《秋天的田野》秋天來了,田野里一片金黃。稻谷已經(jīng)成熟,沉甸甸的稻穗低垂著頭,好像在向人們展示它們的豐滿。棉花田里,棉桃笑開了花,一片雪白。玉米地里,玉米棒子挺拔地站立著,像一個個士兵在守護著田野。小明的爺爺是一位老農(nóng)民,他每天都會帶著小明去田野里散步。這一天,爺爺帶著小明來到了棉花田。爺爺指著棉桃對小明說:“看,這就是棉花,它開出來的花是白色的,結(jié)出來的棉桃就像小燈籠一樣?!毙∶骱闷娴貑枺骸盃敔?,棉花可以吃嗎?”爺爺笑著回答:“當(dāng)然不能吃,棉花是用來做衣服的?!弊咴谔镆吧?,小明看到了一片玉米地。他問爺爺:“爺爺,玉米是怎么長出來的?”爺爺蹲下身子,指著玉米葉子下面的玉米棒子說:“你看,這些玉米葉子就像小手一樣,它們把陽光、水分和肥料都吸收進來,然后通過玉米棒子傳遞給玉米粒。玉米粒吸收了這些營養(yǎng),就慢慢長大成熟了?!毙∶髀犃藸敔?shù)慕忉專腥淮笪?。他看著田野里金黃的稻谷、雪白的棉桃和挺拔的玉米棒子,心里充滿了敬佩。他想,農(nóng)民伯伯們真是太辛苦了,他們用辛勤的汗水換來了我們豐收的果實。1、文章中提到的三種農(nóng)作物分別是哪些?答案:稻谷、棉花、玉米。2、小明問爺爺棉花可以吃嗎,爺爺是怎么回答的?答案:爺爺回答棉花不能吃,是用來做衣服的。3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的場景,這種描寫對文章的主題有什么作用?答案:這種描寫突出了農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的精神,增強了文章的主題思想,讓讀者更加敬佩和感激農(nóng)民伯伯們。第二題閱讀下面的文章,回答問題。在我國廣袤的西部地區(qū),有一個被稱為“塞上江南”的地方,那就是寧夏回族自治區(qū)。寧夏地處黃河中上游,擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化。這里不僅有壯麗的自然風(fēng)光,還有獨特的民族風(fēng)情。寧夏的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時期。早在四五千年前,這里就有人類居住。公元前221年,秦始皇統(tǒng)一六國后,寧夏地區(qū)開始納入中央政府的管轄。在漫長的歷史長河中,寧夏經(jīng)歷了多次民族遷徙和文化交流,形成了多元一體的文化格局。寧夏的旅游資源豐富,其中最著名的是沙湖和西夏王陵。沙湖位于銀川市西郊,是一個集沙漠、湖泊、草原于一體的自然景觀。沙湖的湖水清澈見底,湖中的魚兒悠然自得。而西夏王陵則是一處展示西夏王朝歷史的遺址,其中最著名的建筑是西夏王陵群。1、寧夏被稱為“塞上江南”的原因是什么?答案:寧夏地處黃河中上游,擁有豐富的自然資源和悠久的歷史文化,因此被稱為“塞上江南”。2、根據(jù)文章,寧夏的歷史可以追溯到哪個時期?答案:寧夏的歷史可以追溯到四五千年前。3、文章中提到的寧夏最著名的旅游資源有哪些?答案:寧夏最著名的旅游資源有沙湖和西夏王陵。三、寫作題(34分)題目:請以“我的家鄉(xiāng)”為題,寫一篇作文,要求:1.描述家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情;2.表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情;3.字?jǐn)?shù)在400-500字之間。寫作示例:我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國南方的一個美麗小鎮(zhèn),這里四季分明,風(fēng)景如畫。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),總能感受到那份獨特的韻味。春天,家鄉(xiāng)的田野里綠意盎然,桃花、梨花競相綻放,花香四
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