2022年幼兒園中班工作計劃6篇

2022年精選幼兒園中班工作計劃6篇

幼兒園中班工作計劃篇1

期初家訪工作

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差

不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一

班的老師，所以對原來班級中的‘孩子情況已基本了解，所以期

初將家訪的一部份重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林

毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原

中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨潮。對于他們

的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠

自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，

平時在園要多給與一些匡助，同時也多爭取家長的配合，家長不

要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。

2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪

些藥物多敏等等）而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執(zhí)行的

過程中也要分外的細心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更

快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部份的重點

在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由

于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應能力也

較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給

孩子一些鼓勵與憧憬，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨

著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問

題。我們應密切關注，尋覓原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如

需家長配合的，應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通

過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)

點與不足，及時地給與匡助與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標

為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學

期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實

可行的下一階段教育目標，展望新學期！

同時家訪工作中也許注意以下問題:

1、在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情

況

2、在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面

的情況

3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的

提出。

家訪時間不宜過長。

4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。

5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮

短教師的時間。

6、家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。

幼兒園中班工作計劃篇2

一、班級情況分析

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，

其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班

升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一

年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行

為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做

到按一日常規(guī)活動，大部份幼兒已經(jīng)養(yǎng)成為了良好的習慣，但也

存

在一些不足之處。特別現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己

的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相

處，而且部份幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學期工作安排及要求：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標

是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活

行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為

重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的

境，融入集體中。

3、匡助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地

形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。

5、根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。

十月份:

1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼

兒進行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒

從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人

4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,

共同去體驗游戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶

外游戲活動，增強體質(zhì)。

6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

十一月份：

1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活

動”。

2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣

物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的匡助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參

與的環(huán)境整潔活動。

4、增強自我保護的觀念，學習避免危（wei）險和意外事

件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病

的知識和能力。

2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大

自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困

難的勇敢精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參預節(jié)目。

幼兒園中班工作計劃篇3

一、本月工作重點：

lo組織幼兒認真繪畫，參預園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫

展。

2o組織好幼兒進行“六一”體檢。

3。按時出好《家長園地欄》。

4。班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好

主題墻飾。

二、本月開展以下主題:

主題目標:

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物

體的自然現(xiàn)象，又凝結著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的

興趣，斗膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標：

引起幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知

空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的興趣。

三、家長工作：

lo與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒

園。

2o帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋覓更多

彎曲纏繞的攀緣植物。

3。與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、

注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4。家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的

變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設：

lo布置“彎彎繞繞乾坤”，搜集、展示各種彎繞的圖片、

作品等。

2。布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如

在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3。師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園中班工作計劃篇4

一、加強工作：

要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦

弱幼兒的體育鍛煉，特殊要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活

動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園

參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句聯(lián)貫性不夠、大

膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞

匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和斗膽表述能力。通過講故事比賽、

小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使

幼兒在語言表達的聯(lián)貫性、完整性及斗膽方面得到有效的鍛煉和

提高。在美術活動中，要特殊注意兒個膽小孩子的個別教育，注

意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步

讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各

方面的能力上一個新臺階。

二、幼兒發(fā)展目標及措施：

健康:

（一）發(fā)展目標:

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務

的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，

學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。

（二）具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，

為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少

盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒

將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安

靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在

多照應的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體味

成功的歡躍。

2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表

演等形式讓幼兒懂得不能玩危（wei）險物，不能離開集體，不

能跟目生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的

形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我

保護。

3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用

各種材料增加幼兒參預運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍

等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒

學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康

發(fā)展。

語言：

（一）發(fā)展目標

1、能用普通話斗膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清晰地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容

并較聯(lián)貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的

樂趣；會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，

喜歡看電視、聽廣播。

（二）具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒斗膽、清晰地表

達自己的想法。

2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特殊是膽子小的孩子主動

與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，

培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，

回答問題。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書

的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服

膽怯心理，在老師的匡助下，學習斗膽與人交往。

社會：

（一）發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊

重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體味與人

分享的快樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解

與自己的關系，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，愛慕參預活動，萌發(fā)愛家

鄉(xiāng)的情感」

（二）具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)

創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，

故意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同

伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌

的習慣。讓幼兒明白肅靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個

別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己

的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并

從身邊的小事做起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解著名的設施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣

賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意

參預并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿

望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、慷慨、斗膽的良好個

性。

科學：|

（一）發(fā)展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去

感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。愛慕提問，愿意采集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學

習使用比較、分類、排序、測量等方法。

（二）具體措施

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)

感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。

充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)

驗。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導

幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和

散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通

過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較

物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測

量。

4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較

差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。

藝術：

（一）發(fā)展目標

1、學習用自然的聲音斗膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），

喜歡摹仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做摹仿動

作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，

學會表現(xiàn)物體的基本部份和主要特征，能斗膽安排畫面。學習集

體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。

（二）具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼

1曲音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲

望。

2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼

兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、

表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工

制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種

工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、

粘帖等方法來完成美術作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒斗膽表現(xiàn)

的能力。

5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒斗膽想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建造區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀

察到的美。

三、主題活動預設

1、開學啦（估計實施時間：3周）

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這

一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》

這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同

學。

2、祖國、祖國我愛你（估計實施：2周）

設計意圖：中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動

引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參預班級

環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了

不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。

3、和圖書做朋友（估計實施時間：1周）

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、

閱讀有了濃厚的興趣。老師或者家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸

漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、

自己學習講故事。再者根據(jù)上學期自測結果中顯示出來地，我

班幼兒講述過程中語句聯(lián)貫性不夠、斗膽表述能力不夠的情況，

有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展

現(xiàn)自我、充分交流的空間。

4、感官總動員（估計實施時間：2周）

設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增

長，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加之積極的引導

能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、

嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才干產(chǎn)生良性的互動，

同時學習保護自己的感官。

5、快快慢慢（估計實施時間：3周）

設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行

走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒

在關注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引起感知事物差異的好奇心，思量

為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常

生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從

而養(yǎng)成良好的行為習慣

6、紅色新年（估計實施時間：3周）

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開

喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)

孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事

物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、

創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

四、班級工作措施：

1、建立民主、平等的火伴式師生關系，參預幼兒的活動，

分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的

反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、匡助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行

為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中故意識將問題

矛盾交給幼兒，讓他們有機會商議、討論，并在教師的引導下自

己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討

論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們

對自然現(xiàn)象、事物的探索欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的

求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式

與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同

層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓

幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課

程的發(fā)展、是課程的記錄?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲，特殊是角色游戲的開展。保證

幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體

現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主

開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念

和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、

看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和

其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交

往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做

朋友》進一步提高幼兒斗膽表達及表達的聯(lián)貫能力。

五、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期

工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革

思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛

心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進

工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公

布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育

心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。

定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學

習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多

樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級

家園絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生

活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成

長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對

性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)

解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長

的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解

放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包

辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，

還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開

放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參預幼兒園一日活

動的交流。

六、個別教育

1、對個別能力弱的幼兒賦予更多的鼓勵，匡助他們樹立自

信心，并不厭其煩的教育和匡助他們，同時與家長密切配合，使

他們在幼兒園這個集體中能與火伴友好相處，開心快樂。

2、要賦予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體

的溫暖，喜歡上幼兒園。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡

眠質(zhì)量，對于小便時常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐

心護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，

鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，

不斷提高身高、體重達標率。

七、班級特色

根據(jù)本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪

畫教學（紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆劃、沙畫等）；創(chuàng)辦班報，

讓家長、孩子、老師共同來參預;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育，

運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術感受力和表現(xiàn)力。

八、保育工作

1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)

生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配

合保育員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬

曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活

動材料。

4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照應

幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶

回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

幼兒園中班工作計劃篇5

一教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持

愉快的情緒。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本

部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每一個人的指紋都是

不相同的，發(fā)現(xiàn)身體味動的部位。

3、匡助幼兒了解生活中會遇到的危（wei）險，知道有急

事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體

的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、匡助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力

所能及的事情。

5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從

前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學

現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)

其中的趣味，匡助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、匡助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,理解7

以內(nèi)數(shù)的實際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習

踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色采

表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、

動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。

二日?；顒訚B透

1、設計布置各種危（wei）險品的標志，提醒幼兒注意，匡

助幼兒

認識和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并

樂意匡助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的

快樂。

4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿式，并自己穿脫衣

服。

6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關

物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確

切的語言表達自己的認識。

三家園共育

1、設計布置各種危（wei）險品的標志，提醒幼兒注意，

匡助幼兒認識和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并

樂意匡助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的

快樂。

4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿式，并自己穿脫衣

服。

6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關

物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確

切的語言表達自己的認識。

幼兒園中班工作計劃篇6

一、班級情況分析

1、幼兒情況我班原有幼兒36名，本學期轉(zhuǎn)班1名,插班生

2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名，女孩:18名。本班幼兒

通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的

進步，但有部份孩