15秋麓山聯(lián)考期末考歷史試卷

______________________________________________________________________________________________________________精品資料長郡教育集團2015-2016-1初三年級期末統(tǒng)一考試歷史試卷單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分）1．古希臘文明對世界文明做出了重大貢獻，下列關于古希臘文明說法正確的是（）①古希臘是西方文明的發(fā)源地②伯里克利時代所有成年男性都參加了公民大會③《荷馬史詩》是研究早期希臘的重要史料④阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．下列關于中古亞歐文明說法正確的選項是（）A．大化改新和查理·馬特改革的共同之處在于實行有條件的土地分封B．中古歐洲成為“黑暗時代”的主要原因是神權在精神和文化領域凌駕一切C．拜占庭帝國滅亡原因不包括四處征討和外患不斷，主要在于心態(tài)保守、固步自封D．622年穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島，在麥地那建立政教合一的國家3．歷史上有很多概念由于誤解等原因名不符實，下列名稱名副其實的是（）①三角貿易②印第安人③文藝復興④印巴分治A．①②B．③④C．②③D．①④4．某班關于“早期資產階級革命和改革”研究性學習的下列結論中，符合史實的是（）A．受英國資產階級革命和法國大革命的鼓舞，拉美人民掀起了民族獨立運動B．英、法、美資產階級革命都推翻了封建王朝的統(tǒng)治，建立資產階級的統(tǒng)治地位C．拿破侖的對外戰(zhàn)爭都打擊了歐洲的封建勢力，傳播了先進的文化D．俄國1861年改革和美國南北戰(zhàn)爭的一個共同點在于都解決了勞動力問題5.《新編劍橋世界近代史》中描述：“兩個學說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭?！标U述“兩個學說”的是（）A.《獨立宣言》《解放黑人奴隸宣言》B.牛頓經典力學愛因斯坦的相對論C.《物種起源》《共產黨宣言》D.《1787年憲法》《聯(lián)合國家宣言》6．由于評價者意識形態(tài)的不同，對它的描述也存在很大分歧，有人認為它是無政府主義；也有人認為它是社會主義的早期實驗；更有被認為標志當代世界政治左翼運動崛起光輝起始里程碑，影響廣大深遠。馬克思認為它是對他的共產主義理論的一個有力證明。材料指的是哪一歷史事件（）A．巴黎公社B．憲章運動C．法國大革命D．馬克思主義7．“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！辈牧象w現(xiàn)的核心思想是（）A．使人民富裕B．使物產豐饒C．要發(fā)展資本主義工商業(yè)D．提倡文明開化8．某歷史興趣小組進行探究性課題研究，他們搜集資料的關鍵詞有“哈格里夫斯”、“蒸汽時代”、“卡爾·本茨”、“信息化”。下列主題中最適合該課題的是（）A．蒸汽時代的到來B．改變世界的科技革命C．第二次工業(yè)革命的成就D．整體世界的最終形成9．近500年來發(fā)生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代。第二次轉變中美國崛起原因有哪些（）①充分利用第二次科技革命的機遇②在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財③南北戰(zhàn)爭維護了統(tǒng)一④獨立戰(zhàn)爭擺脫英國殖民統(tǒng)治A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④10．在世界近現(xiàn)代史上，維護了現(xiàn)有制度、促進了經濟的恢復、為本國和其他國家的經濟發(fā)展提供了借鑒的歷史事件是（）A．俄國1861年改革和日本明治維新B．法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭C．印度民族大起義和1947年印度獨立D．新經濟政策的實施和羅斯福新政11．1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯(lián)合兵、工反抗政府，經新組之革命委員會下令，凡政府命令未經該會核準，不得施行。昨已起事，奪國庫，占車站……”電文中“政府”和“新組之革命委員會”分別指的是（）A．沙皇政府和人民委員會B．沙皇政府和資產階級臨時政府C．資產階級臨時政府和人民委員會D．人民委員會和蘇聯(lián)政府12．1922年，締約各國規(guī)定：“為使中國之門戶開放，或各國商務實業(yè)之機會均等之原則更為有效起見，締約各國，除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國人民謀取……一般優(yōu)越權利?！痹搮f(xié)定出自()A．《凡爾賽和約》

B．《九國公約》C．《四國條約》

D．《五國條約》13．1933年富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)，不久，英國經濟學家凱恩斯專門給他寫了一封信，在信中他對羅斯福說：“您已經成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人?！眲P恩斯認為羅斯福成為“糾正社會弊病的人們的委托人”的原因是什么？（）A．他開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式B．他的政策消除了經濟大危機C．他提倡“以工代賑”，緩解了就業(yè)壓力D．他使美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強14．張伯倫在1938年廣播講話中說道“我們對一個在強大的鄰邦壓境下的小國不論抱有多大的同情，但總不能僅僅為了它而不顧整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。如果我們不得不進行戰(zhàn)斗的話，那也必須為了比這更為重大的問題。”對這一材料理解正確的是（）A．材料中的“小國”指波蘭B．張伯倫沒有維護世界和平的決心和勇氣C．材料體現(xiàn)了綏靖政策D．材料的決策是二戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因15．一位投資專家說：“聯(lián)邦政府給每個人600美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥?！辈牧现腥蚧o發(fā)展中國家?guī)砹耸裁从绊?？（）A.提供資金和市場，帶來機遇B.機遇與挑戰(zhàn)并存，要抓住機遇應對挑戰(zhàn)C.發(fā)達國家剝削了發(fā)展中國家D.發(fā)展中國家和發(fā)達國家進行了競爭16．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)……歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子——或兩個卒子······”。為了擺脫“卒子”的地位，西歐所做出的努力包括（）

①接受馬歇爾計劃②加入北大西洋公約組織③成立歐洲共同體④從經濟實體向經濟政治實體過渡A．①②B．②③C．①③D．③④17．尼克松在1971年的講話中說：“……現(xiàn)在，美國不再是從經濟角度來說的世界頭號強國，超群的世界強國，也不再僅僅有兩個超級大國，當我們從經濟角度和經濟潛力來考慮問題時，今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯(lián)、中國，當然還有日本?！睂δ峥怂傻纳鲜鲋v話理解正確的是（

）A．世界出現(xiàn)了多極化趨勢B．資本主義世界形成了鼎足之勢C．美國喪失了霸主地位D．世界形成了“一超多強”局面18．世界近現(xiàn)代文化璀璨，涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀的代表人物及作品，以下說法不正確的是（）A．梵高用有力的筆觸和強烈的色彩對比表達出對生活的無比熱愛，創(chuàng)作了《向日葵》B．貝多芬所作的《英雄交響曲》標志著他在思想和藝術上的成熟C．畢加索的名畫《格爾尼卡》反映了第二次世界大戰(zhàn)期間德國法西斯對猶太人的暴行D．德萊塞的著名文學作品《美國的悲劇》批判了美國的生活方式判斷題（判斷下列說法是否正確，正確的在答題卡上將“T”涂黑，錯誤的在答題卡上將“F”涂黑。本大題共5小題，每小題2分，共10分）19．公元前27年，屋大維建立了羅馬共和國，到公元2世紀地中海成為了內湖。（）20．印度在古代世界做出的突出貢獻包括創(chuàng)建佛教和創(chuàng)造0到9十個數字的計數法。（）21．兩次世界大戰(zhàn)的根本原因都是帝國主義國家經濟政治發(fā)展不平衡，都在戰(zhàn)前形成了兩大對峙的軍事集團，結果都給世界人民帶來了巨大的災難。（）22．匈牙利改革突破了高度集中的政治經濟體制，經濟發(fā)展迅速成為東歐的窗口。（）23．19世紀殖民地人民反抗壓迫的典型代表有玻利瓦爾、章西女王、納賽爾等。（）三、材料題（本大題3小題，24題10分、25題15分、26題15分，共40分）24．閱讀材料，回答以下問題（10分）材料一“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！辈牧隙绹褔覚嗔Ψ譃榱⒎?、司法和行政三部分。國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家行政大權；最高法院掌握司法權，對法律擁有最高司法解釋權。三者平等獨立，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)?！幾匀私贪娓咧袣v史教材必修1材料三“在權利方面，宣揚人們生來自由而且始終是自由平等的。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫?！薄睅煷蟀娉踔袣v史教材（1）.材料一中文獻確立了怎樣的立法原則？（2分）代表什么階級和階層的利益？（2分）（2）.根據材料二指出，該文獻有何重要作用？（2分）近代中國人也進行了類似探索，請說出是哪一歷史事件？（2分）（3）．根據上述材料并結合所學知識分析，早期資產階級革命頒布的一系列法律文件在內容上有什么共同之處？（2分）25．閱讀材料，回答以下問題（15分）材料一（它）促使歐洲人逐步從以基督教神學為中心，過渡到以人為中心，體現(xiàn)了人性的覺醒。它在精神方面為資本主義制度的勝利開辟了道路，是資本主義時代到來前的一次偉大的思想解放運動，是近代歐洲的第一道曙光。——義務教育課程標準實驗教科書《世界歷史》九年級上冊材料二法國啟蒙運動的伏爾泰不僅很好地繼承了本國16世紀人文主義的傳統(tǒng)，而且中國文化和英國文化也使他受益良多。他推崇中國儒家學說，對孔子尊崇有加。他說：“孔子只訴于道德，不宣傳神”?！痪湓?，伏爾泰重視中國文化，完全是為了“為我所用”，借中國文化表達自己的啟蒙思想?！吨刈x伏爾泰》材料三“160多年(1848年)以來，沒有一個學說像她這樣徹底改變著人類社會發(fā)展的歷史進程，沒有一個學說像她這樣具有強大的生命力和時代感，沒有一個學說像她這樣敢于和善于吸收人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學青春?！保?）.材料一所述事件的核心思想是什么？（1分）根據材料概括這一事件的影響。（2分）（2）.材料二中伏爾泰怎樣借中國文化表達自己的啟蒙思想？(2分)結合所學知識，孔子“訴于道德”的思想有哪些？（2分）（3）．材料三中學說誕生的標志是什么？（2分）這一學說對中國民主革命的發(fā)展進程起了什么作用？（2分）請以蘇俄為例，舉一例史實說明這一學說“敢于和善于吸收人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學青春”（2分）（4）．結合以上材料，你如何看待思想解放運動？（2分）26．閱讀材料，回答以下問題（15分）材料一偉大的革命導師恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)?？涨?，破壞巨大，將長達三四年，將有800萬至1000萬士兵相互殘殺，把整個歐洲吃個干凈，導致歐洲貧困普遍化，戰(zhàn)爭結果給無產階級革命勝利創(chuàng)造了條件?！辈牧隙?945年后，經濟沖突與共產主義和資本主義在意識形態(tài)的抵觸是一致的，然而意識形態(tài)上的相互猜忌，卻使美蘇之間的利益沖突轉為情感上的不合。雙方都逐漸相信，對方企圖摧毀自己的一切生活方式。包圍與顛覆在雙方似乎能證實自己的假設不虛時，使真正成為一種存在的實體了?！溃┝_伯特·帕克斯頓《西洋現(xiàn)代史》材料三冷戰(zhàn)所造成的兩極對峙國際格局和經濟上的兩個平等市場，促使相互對抗的東西方兩大集團都高度地加強各自內部的協(xié)調。而這種兩大集團內部的高度協(xié)調卻在分割世界的同時又對世界市場的一體化產生直接的影響。----葉江《大變局》材料四由于現(xiàn)實中一直存在著嚴重的大國強權主義，由于歷史造成的嚴重的不合理的國際秩序，還由于大批原殖民地半殖民地落后國家剛剛獲得獨立，它們仍然需要加強自己的主權來保護自己的利益……這使得國際社會變得更加敏感和脆弱，世界并不太平。（1）．材料一中“未來的戰(zhàn)爭”開始于哪一年？（1分）如何理解“戰(zhàn)爭結果給無產階級革命勝利創(chuàng)造了條件”？（2分）（2）.結合