小學(xué)開展晨誦午寫暮讀學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

第第頁學(xué)校開展晨誦午寫暮讀學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案大王鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“晨誦午寫暮讀”學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案在九年義務(wù)教育階段，學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)校語文是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，亦即母語教育。學(xué)生學(xué)好語文，對(duì)學(xué)好各門功課和學(xué)生的終生發(fā)展都有著奠基性的意義。為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持育人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，著眼于大區(qū)域、整體性提高語文教育質(zhì)量和學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們決議在我校內(nèi)樂觀開展“晨誦.午寫.暮讀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)在實(shí)施方案如下：一、引導(dǎo)思想“晨誦午寫暮讀”是語文本真的教育活動(dòng)，提倡的是回歸樸實(shí)、自然的學(xué)習(xí)生活，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)，營造“書香學(xué)校書香家庭書香社會(huì)”的一項(xiàng)緊要舉措。此項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，遵奉并服從語文教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分開發(fā)和利用語文課程資源，樂觀營造書香氛圍，探究語文教育的有效途徑和方法，豐富學(xué)生語言的積累，提高學(xué)生讀書、寫字的本領(lǐng)，培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的思想感情，讓學(xué)生體驗(yàn)、享受生動(dòng)有趣味味、健康幸福的語文學(xué)習(xí)生活。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本領(lǐng)、誦讀本領(lǐng)、語感本領(lǐng)和對(duì)文章遣詞造句、布局謀篇的理解和應(yīng)用本領(lǐng)。3.通過誦讀經(jīng)典美文，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶和感染，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。4.培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣；讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范、正確地書寫漢字；培養(yǎng)學(xué)生酷愛祖國語言文字的感情和對(duì)漢字的審美本領(lǐng)。三、活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）晨誦所謂晨誦,即在早晨進(jìn)行的誦讀活動(dòng)。晨誦的關(guān)鍵，一是選好內(nèi)容，二是訓(xùn)練習(xí)慣，三是時(shí)間保證。1.誦讀內(nèi)容“晨誦”的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是有趣味味的；二是有用的；三是經(jīng)典的。（1）教科書中的精讀課文；（2）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的古詩詞，現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)典詩歌；（3）語文主題學(xué)習(xí)叢書。（4）《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《儒家經(jīng)典語句誦讀》等適合孩子誦讀的國學(xué)經(jīng)典。2.晨誦要求（1）時(shí)間要固定?？梢哉n程表的方式固定下來，每周五天，每天20分鐘。（2）確定要作聲讀。由于是“晨誦”，所以確定要讓學(xué)生放聲朗讀，以體驗(yàn)漢語言的音韻美、節(jié)奏美。（3）老師要引導(dǎo)讀。各班語文老師在學(xué)生誦讀前，要認(rèn)真做好引導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作，定好誦讀內(nèi)容。誦讀時(shí)，老師要給學(xué)生讀法上的引導(dǎo)，躲避讀破詞句、唱讀、無神色讀，注意文章的抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏和情感，關(guān)注誦讀質(zhì)量。（4）誦讀方式要多樣化。老師要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，以多樣的晨讀方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的樂觀性。讓學(xué)生愿讀、樂讀、愛讀。如在學(xué)生朗讀時(shí)，放背景音樂伴讀，分角色誦讀，加上神色和動(dòng)作讀，還可以采用齊讀齊誦，使整個(gè)班級(jí)形成讀書氛圍。（5）大力提倡師生共讀。一個(gè)愛讀書的老師確定會(huì)帶出一個(gè)愛讀書的班級(jí)。（6）適時(shí)適當(dāng)評(píng)比。依據(jù)學(xué)生的誦讀情況，每周進(jìn)行一次“誦讀之星”的評(píng)比，讓學(xué)生得到調(diào)動(dòng)，享受誦讀樂趣。（二）午寫古人說：“寫字者，寫志也?！睂懽旨仁且豁?xiàng)緊要的語文基本功，也是人的一種修煉學(xué)會(huì)靜心和磨煉意志。午寫，可以界定為老師引導(dǎo)下的、相對(duì)開放的、師生共同參加的午寫活動(dòng)?；顒?dòng)中可通過讓學(xué)生走進(jìn)漢字文化，加強(qiáng)對(duì)漢字的酷愛之情；通過老師必需的講解、范寫，提高學(xué)生漢字書寫的規(guī)范性和審美力；通過老師的點(diǎn)撥、自我評(píng)價(jià)、同伴的互動(dòng)賞析等方式，使每位學(xué)生的漢字書寫呈現(xiàn)遞進(jìn)式更改。1、午寫內(nèi)容（1）隨課文學(xué)會(huì)的生字；（2）《書法》教材（山東教育出書社出書）；（3）名家硬筆。2.午寫要求（1）一、二班級(jí)練寫鉛筆字；三四五六班級(jí)練寫鋼筆字；（2）各班級(jí)偏重點(diǎn)要有不同：一、二班級(jí)偏重筆畫練習(xí)；三四班級(jí)偏重結(jié)構(gòu)練習(xí)；五班級(jí)偏重行款布局的練習(xí)。（3）上午放學(xué)前老師要布置好練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生下午來到教室就可以練字。在學(xué)生寫字的過程中，老師要巡察引導(dǎo)，且要強(qiáng)調(diào)學(xué)生保持良好的寫字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法，對(duì)字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)、如何占格及筆法進(jìn)行必需的講解和點(diǎn)撥。每次習(xí)字不在數(shù)量多少，而在質(zhì)量優(yōu)劣。從一筆一畫入手，循序漸進(jìn)，力求實(shí)效。（4）老師對(duì)學(xué)生的寫字要及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)以鼓舞和引導(dǎo)為主，旨在調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的樂觀性。每周周末，老師可總結(jié)一下午寫的情況。每個(gè)月可進(jìn)行“午練成績展評(píng)”等活動(dòng)，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生寫字的熱誠。（5）在午寫的時(shí)間布置上，從1點(diǎn)30到1點(diǎn)50，20分鐘。（三）暮讀提倡讀書就是提倡做人的品位。讓學(xué)生有興趣讀書，有時(shí)間讀書，有本領(lǐng)讀書，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”實(shí)在是每一位教育者極其緊要的、不行忽視的責(zé)任。學(xué)生讀書，尤其讀經(jīng)典的書，接受的不但僅是語言的積累，更是文化的傳承，精神母乳的撫養(yǎng)教育。因此我們說，讀書的權(quán)力和時(shí)間對(duì)成長中的學(xué)生而言是神圣不行侵害的。暮讀，就是在黃昏或晚上讀書。要求每天堅(jiān)持3060分鐘的讀書時(shí)間。1、暮讀內(nèi)容（1）隨堂學(xué)的課文；（2）語文主題學(xué)習(xí)叢書。（3）經(jīng)典美文（古今中外的童話、寓言、詩歌、散文等經(jīng)典名著）；2、暮讀要求（1）時(shí)間要有保證，讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀書。（2）家長緊密搭配，提倡親子共讀。建議開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到暮讀行動(dòng)中來。可向家長提出以下幾點(diǎn)要求：①督促孩子每天閱讀課外書，閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書，并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字；②樂于并自動(dòng)為孩子購買一些文學(xué)書籍；③帶孩子到圖書室、圖書館、新華書店等讀書場合讀書；④有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”活動(dòng)；⑤家長與孩子共讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)，相互溝通。（3）以活動(dòng)帶動(dòng)讀書。建議開展“讀書節(jié)”“建設(shè)書香學(xué)?！薄俺煽兂尸F(xiàn)”等活動(dòng)。學(xué)校要以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦讀書知識(shí)競賽、讀后感溝通、讀書征文競賽、經(jīng)典篇章誦讀競賽、辯論賽等活動(dòng)。舉辦學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感溝通會(huì)、優(yōu)秀日記、?？尸F(xiàn)會(huì)等。家長做好一米閱讀監(jiān)測，“親子讀書”手冊(cè)，老師做好學(xué)生閱讀監(jiān)測，學(xué)校做好讀書卡，詩詞誦讀卡等。四、幾項(xiàng)措施1、全體學(xué)校語文老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)“晨誦.午寫.暮讀”實(shí)施方案，快速貫徹落實(shí)方案精神，樂觀做本項(xiàng)活動(dòng)的提倡者、參加者、研究者和引導(dǎo)者。2及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)學(xué)校和老師們科學(xué)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及做法，幫忙學(xué)校和老師解決實(shí)施中的實(shí)在問題，保障本項(xiàng)活動(dòng)既開展的轟轟烈烈，又要扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，取得實(shí)效。3、對(duì)在本項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生予以稱贊鼓舞。大王鎮(zhèn)中心學(xué)校篇2:學(xué)校選派老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案張家營學(xué)校關(guān)于選派老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案為了開闊我校老師視野，樂觀吸取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，樂觀開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，為學(xué)習(xí)借鑒其它學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校決議選派教學(xué)教研管理人員、骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)，為了保證該活動(dòng)安全和活動(dòng)實(shí)效，特訂立本學(xué)習(xí)實(shí)施方案。一、學(xué)習(xí)時(shí)間：20**年4月3日（星期五）二、學(xué)習(xí)地方：樊城二十中三、學(xué)習(xí)方式：采用“走出去”的方式，以觀摩課堂、老師溝通討論、聽報(bào)告、座談為緊要方式。四、參加人員：帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：金其他人員：楊向?qū)W科骨干老師五、責(zé)任分工：金：負(fù)責(zé)外出考察的全面工作。劉華：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各小組學(xué)習(xí)工作布置，確保考察學(xué)習(xí)順利完成。楊霞：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)老師外出考察學(xué)習(xí)的全面工作。華：負(fù)責(zé)語文老師考察學(xué)習(xí)的全面工作。周霞：負(fù)責(zé)照相、宣傳報(bào)道工作。勇：負(fù)責(zé)課堂錄制工作。六、學(xué)習(xí)考察內(nèi)容1、樊城二十中學(xué)在課程改革（做法及措施）、課堂教學(xué)（模式及流程）、校本教研（方式及方法）、班級(jí)管理等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法。2、樊城二十中學(xué)在導(dǎo)學(xué)案使用、小組合作學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)、班級(jí)文化、學(xué)校文化建設(shè)等方面。七、學(xué)習(xí)考察要求1、外出學(xué)習(xí)組由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)外出期間的各種聯(lián)絡(luò)和安全事宜。行程布置方面要認(rèn)真部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效。2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。3、帶著問題溝通學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的老師要帶著問題與學(xué)習(xí)學(xué)校的名師相互溝通，樂觀參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭通過學(xué)習(xí)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題。4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)期間，各老師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時(shí)間，規(guī)章制度，樹立良好的老師形象，維護(hù)我校聲譽(yù)。5、學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，外出老師要及時(shí)書寫并上交外出學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校將組織全體外出學(xué)習(xí)人員返校后上一節(jié)匯報(bào)課。6、老師外出學(xué)習(xí)料子上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好老師外出學(xué)習(xí)的資料搜集匯總工作，以便學(xué)習(xí)借鑒，并及時(shí)整理存檔。20**.4.2外出學(xué)習(xí)老師名單（22人）：丹江口市張家營學(xué)校來樊一日日程布置學(xué)習(xí)布置：時(shí)間內(nèi)容地方目的上午8:208：55隨小導(dǎo)游一起參觀雅文化（江漫、周斌）學(xué)校內(nèi)感受雅文化的浸潤氣力9:059:55劉林云語文一樓老師發(fā)展中心探尋高效課堂的魅力馮暉數(shù)學(xué)二樓教室發(fā)展中心10:1010:55朱