2022遠程研修總結(jié)范文（15篇）

2022遠程研修總結(jié)范文（精選15篇）

，2022遠程研修總結(jié)范文（精選15篇）

■2022遠程研修總結(jié)范文篇1

■快樂時光總是短暫的，六天培訓很充實，個人在這次遠程

■-、通過遠程研修更深刻認識到學生是課堂的主人。

■教育觀念的轉(zhuǎn)變，對教師提高教學質(zhì)量很重要，通過遠程

研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念。在課堂上提供學生

學習任務(wù)，然后讓學生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交

課堂教學更受學生歡迎。

■二、通過遠程研修掌握豐富的技術(shù)知識。

■時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師，

我們應(yīng)教到老學到老，不能停止學習的腳步。掌握豐富的學科

知識，優(yōu)化信息技術(shù)知識，激發(fā)學生的學習動力，是提高教學

質(zhì)量的關(guān)鍵。一位優(yōu)秀的教師既要有教學經(jīng)驗的積累，又要把

握課堂教學的規(guī)律性、靈活機智應(yīng)對的綜合能力。課堂教學活

動是師生間、生生間信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。

■三、通過遠程研修更關(guān)注學生的個性差異。

■通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關(guān)注學

生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果,

同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性，是一個完

整的個體。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學生的興趣愛好

和性格特點對學生進行培養(yǎng)。

遠程研修培訓，讓我對教育有了更深入的思考，也有了更

深刻的反思，相信所有這些對我今后的教學是有幫助的。

I2022遠程研修總結(jié)范文篇2

I為期兩周的遠程研修已接近尾聲，本次的培訓學習，通過

看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報、看各位老師們的作業(yè)、

看評論以及參與評論，參與互動討論。學到了很多新知識，確

實讓我們收獲頗豐，現(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：

I-、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念。

I通過遠程研修，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，

不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先

進的教學理念，為我今后的課堂教學工作指明了方向。

I二、通過遠程研修，我的觀念得到進-步更新

I參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我感到很榮幸。

但更多感到的是責任、是壓力！培訓中有各級教育專家的專題

報告與專題講座，還有學員圍繞專題進行的各種行動研討。這

次的培訓學習，對我既有教學觀念上的洗禮，也有理論上的提

高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

I三、通過遠程研修，反思不足

I通過研修，我發(fā)現(xiàn)與專家的距離實在是太遠太遠，我想只

有堅持學習，不斷的通過網(wǎng)絡(luò)和擴大自己的讀書涉獵范圍，以

豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開自身修養(yǎng)的進一步提

高，書海無涯，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們

跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的專家，幾乎都談

到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不

僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，不學習，

如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的一線教師交

流與對話？因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，以延

伸自己的發(fā)展。

■雖然這次的遠程研修時間確實是太短促了一點，好多內(nèi)容

我們確實是國囤吞棗，好多東西也只是停留在針對問題的想法

和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學實踐活動中不

斷的消化與吸收。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇3

■20xx年初中教師遠程研修集中學習，落下帷幕了！此次遠

程研修，凝聚著各級領(lǐng)導、專家團隊、指導教師團隊、管理團

隊、技術(shù)團隊、志愿者團隊和全省參訓教師的心血。這是一首

壯美的樂章，這是一首感人的合唱，這更是一種眾志成城的力

量。20xx遠程研修，在這宏偉的畫卷里，風采有你！在這盛大

感謝有你！

■回想一下自己這十天一路走來的情景，感慨萬千??！的確,

剛開始聽說要遠程研修我也不大情愿學習，好不容易放個暑假,

只想好好休息一下。完成了第一篇作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有老師給我評

論了，我的心里有種莫名的感動，是老師們的評論使我重新端

正了自己的思想認識，我要好好把握住這次遠程研修的機會，

提高自己的個人素養(yǎng)。后來看到我的作業(yè)被指導老師推薦了，

我心里非常開心，就像一個學生被老師表揚了一樣。我當時就

想，我以后都要努力做作業(yè)，不能讓老師失望，也不能讓自己

失望。也使我重新認識了：鼓勵的力量對學生來說，有時候是

我們想象不到的。我暗下定決心：我以后一定多多鼓勵我的學

讓他們看到自己是優(yōu)秀的。

■每天一回到家我的任務(wù)就是打開電腦，看簡報上的作業(yè)，

做作業(yè)、瀏覽老師的作業(yè)和文章、寫評論談自己的看法，和老

師交流。天氣雖然很熱，可當你認真思索的時候，汗水流出來

都沒有感覺到。從第一篇作業(yè)的白紙黑字，到現(xiàn)在的圖文并茂,

這都是遠程研修的功勞。每天我忙著研修，忘記了收我的

“菜”，我的動物們也快餓死了吧，動物們別怪我，誰叫你們

■是研修，給了我們一個展示自己個性和才能的平臺；是研

修，給了我們交流和討論的空間；是研修，給了我們向?qū)＜液?/p>

同仁學習的機會。所以，感謝研修，感謝我們的指導老師黃老

師和張老師的辛勤工作，感謝黃老師和張老師對我的指導，再

次感謝指導老師們默默地支持和鼓勵!您們辛苦了！

■該說再見的時候難免有些失落，因為不能和老師們一起交

流了，不能聆聽專家的指導了。今天看到簡報上說“根據(jù)省廳

指示精神，20xx年遠程研修集中學習結(jié)束后，初中研修平臺將

正常開放。所有專家、指導教師和參訓教師均可憑研修賬號享

有一年的平臺免費服務(wù)?！边@個決策太英明了，我們又能和老

師一起交流，又能聆聽專家的指導了！我只想說一句：感謝所

有人！

■研修雖已結(jié)束，但我們的交流學習才剛剛開始！最后，衷

心祝愿全省初中教師暑假快樂，身體健康，萬事如意！

2022遠程研修總結(jié)范文篇4

通過本階段的遠程研修，我從六位老師的精彩的課堂實錄

中得到了更豐富的教學啟示與教學經(jīng)驗，受益匪淺。幾位老師

的教學環(huán)節(jié)設(shè)計和授課過程非常成功，優(yōu)點很多，對我的教學

有非常重要的借鑒作用。

■一、六位老師的教學特點突出，針對本年級段學生年齡特

點與認知特點，運用的資料齊全、信息豐富。吳老師的課程突

出了政治性、蓋老師的課程突出客觀性、劉春霞老師的課程突

出體驗性、劉化紅老師的課程突出趣味性等等，老師們的課件

素材選取范圍廣，把鮮活的事例通過多種形式引入課堂，激發(fā)

了學生的學習興趣和求知欲，也對教材內(nèi)容的生活化和實效性

?二、教學環(huán)節(jié)設(shè)計能夠聯(lián)系生活，用學生的生活體驗帶動

課堂。課堂學習的生活常識都是來自生活，“我的問題卡片”

“高高興興出門，平平安安回家”老師是突出低年級以學生日

常生活中的真實體驗作為場景，將學生的實際生活、體驗感受

融入課堂教學，教師將富有生活氣息的語言、動作、神態(tài)等運

用于課堂教學中，激發(fā)了學生的興趣。在這六節(jié)課中，教師在

教學中都能以豐富的形式組織教學，很好地突出了兒童性、活

動性和趣味性，寓教育于豐富多彩的活動之中，充分挖掘生活

資源，精心設(shè)計和組織學生活動，引導學生在活動中感受、體

驗、感悟、獲得各方面的知識。

?三、教學過程設(shè)計特點突出，六位老師都以不同的形式展

示了獨具匠心的教學設(shè)計，直擊學生的興趣點。特別是劉春霞

老師和劉化紅兩位老師的課程設(shè)計，每一個教學環(huán)節(jié)都精心設(shè)

計，激發(fā)學生的參與意識，搬桌子、四人三足、猜魔術(shù)等，都

有效地激發(fā)了學生的學習積極性，讓學生在合作、探究、發(fā)現(xiàn)

的過程中，鞏固了知識的掌握，完成的教學目標的學習。

■四、六位老師都精心制作了多媒體課件并恰當?shù)剡\用到教

學中，課件使用隨課而動，直觀高效地促進了課堂教學，特別

是劉化紅老師還結(jié)合運用了豐富的玩具課件，讓學生更加直觀

地、積極地參與到學習中，在豐富課堂教學形式的同時，也對

課堂教學有明確的歸納與總結(jié)，恰到好處。

■六位教師的課堂精彩紛呈，教學目的明確，環(huán)節(jié)清晰，體

現(xiàn)出了品德與生活學科的學科教學特點，針對學生的生活實際

展開問題探索，能夠讓學生挖掘出與自己生活息息相關(guān)的問題

進行研討，啟迪了學生的思維，豐富了學生的生活體驗，對學

生的社會體驗有實際的意義。這是我在今后的教學中，值得學

習與借鑒的，我將不斷提升自己的教學水平，豐富學科素養(yǎng)，

以學生為主體，體現(xiàn)教學多樣性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，

提升學習能力，提高品德與生活學科教學的針對性、實效性。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇5

■農(nóng)村遠程研修是我們農(nóng)村教師學習、交流的一個很好的平

臺，去年我有幸參加淄博市第一期遠程培訓，受益匪淺，如一

縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。作為

一個從事數(shù)學教學20xx年的我，一直認為“在其位，某其職”，

只要把學生教好，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正

的人即可。可通過研修，我的認識有了轉(zhuǎn)變，對教育教學工作

也有了一種新的理解。

朱小蔓老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教

育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求

從小學到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是

一個平衡的教育?！边@對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn)，尤其是

數(shù)學老師，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，由以前單純的傳授知識

到學生自主學習、合作交流、互幫互學，讓整個課堂變得生動

活潑，充滿活力，讓學生在快樂中學習，使他們真正成為學習

■互動交流區(qū)給教師提供了一個很好的交流場所，有什么困

惑、有什么見解都能在此得到很好的展示，同時對教師的業(yè)務(wù)

水平和教學能力也有相當高的幫助。

■TQ研討能讓教師和知名專家面對面的交流，有什么心中的

困惑都能及時得到解決，有什么好的方法也可以展示給大家，

這對提高教師的教學能力、教育水平、更新先進的教育理念等

方面都起到了很大的推動作用。

■學習論壇讓老師們學習到大家好的教學方法、處理問題的

能力以及如何引導和管理學生，同時也深深感到教師責任重大,

尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負重任。

■上傳資源中，我們可以把自己認為比較好的學案、教案、

試題、習題上傳到研修網(wǎng)上，達到資源共享，同時我們也可以

欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學資源，通過修改可以形成適合于自

己的教學資源，對自己教學和成長起到了很大的幫助。

總之，通過遠程研修，使我學到了很多知識，這對我來說

是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、

教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作

中：

■1、借助遠程研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷

擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教

學和時代的挑戰(zhàn)。

■2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學案、教案，精心設(shè)計練習

題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成

為真正的智慧型人才。

■3、楊瑞清老師說：“愛孩子是教師的天職”，愛是教育的

源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想，良好的學習心態(tài),

所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護每一位學生，使他們在我們的呵護下

?4、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余

加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教

育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。

■一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力,

同時也希望遠程研修越辦越好。

，2022遠程研修總結(jié)范文篇6

■剛剛踏上三尺講臺的我能夠擁有多次師德培訓和課堂教學

培訓的機會，我首先要感謝學校領(lǐng)導為我們青年教師搭建的學

習和交流的平臺，使我在每一次培訓都收獲很大。作為一名年

輕的教育工作者，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不

承認，在培訓學習過程中我真切地認識到了自己教師技能及專

業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓，不放過學習過

程中的每一個環(huán)節(jié)。在培訓學習的每一天都能讓我感受到思想

火花的撞擊與迸發(fā)，培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程,

給了我太多的感悟和啟迪！同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了

我無限的工作激情和留下了太多的思索！

■從學校里各位前輩身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和

教學的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹

勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品

位的生命形式。在教學過程中，無論是教育教學的相關(guān)培訓，

還是專業(yè)知識的授課，沒有哪一個教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,

讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高

的層次上反思目前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與

機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓中淺

談幾點自己關(guān)于師德與課堂教學的深刻感悟。

■教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風呢？“教育工作者的全部工作是

為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境

界”。按照孔子在《論語》里說的，“學而時習之”則是首要

的任務(wù)。而如今，我們提倡終身學習的理念，實則就是順應(yīng)不

斷發(fā)展、永不停歇的演變過程，教師作為新生代的引領(lǐng)者，有

傳道、授業(yè)、解惑的重責，如果死抱著一層不改的老知識，怎

么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢？恐怕時日不久便水枯

桶干了。

■面對新課程內(nèi)容中，諸多反映社會經(jīng)濟文化，科技新進展

等時代性較強的新內(nèi)容，教師要通過各種渠道不斷學習，及時

更新自己的知識結(jié)構(gòu)。不僅如此，我們還要“學而不厭，誨人

不倦”，保持一種謙虛、嚴謹、實事求是、鍥而不舍的治學態(tài)

度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個反思性的實踐者。

要知道“變是永恒的不變”，只有這樣才能時刻面對挑戰(zhàn)，留

有適度的發(fā)展空間。

■加強教師與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導

者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。不

僅是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、

豐富課程的過程。在新課程中，我們應(yīng)更多地思考學生如何

“學”，以學生的求學需求為主線，教師和學生面對知識共同

探討、平等對話。同時，教師應(yīng)該具備愛國主義精神、奉獻精

神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等。

■通過培訓，我明白了課堂教學講究一個“活”字，嘗試多

種教學方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂，將會全方面的影響學

生的身心發(fā)展。

■教師要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂，才能

更好的吸引學生.讓學生喜歡上政治課和心理健康課，從而在各

個方面提高自己的教學水平。一堂課下來，教師一定要明白在

教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與

走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是

在備教材，更多的是要關(guān)注學生，關(guān)注學生能學會什么，是否

發(fā)展了。同時我們還應(yīng)該在科學的

■理念指導下改革教學方法。老的教學方面已經(jīng)不能適應(yīng)新

的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學生了，所

以作為當代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在

開始學會適應(yīng)社會、適應(yīng)學生，應(yīng)該在科學的理念指導下，改

I育人責任重，無鞭自奮蹄。在今后的工作中，我會繼續(xù)向

新老教師學習，總結(jié)教學經(jīng)驗，更加努力，不斷改革創(chuàng)新，提

升我的教育工作水平，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。

I2022遠程研修總結(jié)范文篇7

I20xx年7月29日到8月3日我們進行了六天的遠程培訓］。

我覺得這次培收獲很大，時間和機遇總是獎勵那些有準備和頑

強學習的人，通過研修，看到了自己不如別人的地方，以后的

工作中還應(yīng)揚長補短。不知不覺中，又到了寫研修總結(jié)的時候

了，總覺得這幾天過得很快。靜心細想也很忙很充實，個人在

這次遠程研修收獲總結(jié)如下：

I1、通過遠程研修更深刻認識到課改的重要性：學生是課堂

的主人教師起主導作用。教育觀念的轉(zhuǎn)變，對教師提高教學質(zhì)

量很重要，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念,

開始更深入地認識到什么樣的課堂才是學生喜愛的課堂?！?/p>

I2、通過遠程研修豐富了學科知識。

I“給學生一碗水，自己要有一桶水”一位優(yōu)秀的教師，還

需要熱情。一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應(yīng)給學

生多少拿得走的素質(zhì)。時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神

不變，作為老師，我們應(yīng)教到老學到老，不能停止學習的腳步。

掌握豐富的學科知識，激發(fā)學生的學習動力，是提高教學質(zhì)量

的關(guān)鍵。學科知識有深度，有廣度，要學習與本學科相關(guān)的知

識；把本學科的知識融會貫通，博采眾長。一位優(yōu)秀的教師既

要有教學經(jīng)驗的積累，又要把握課堂教學的規(guī)律性、靈活機智

應(yīng)對的綜合能力。信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。每

一個四十分鐘里都是師生共度的生命過程。課堂上教師應(yīng)激發(fā)

學生積極探索的欲望與激情，讓每個學生都得到發(fā)展。

■3、通過遠程研修認識到要關(guān)注學生的個性差異。

■在我們的教學中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標準來要

求學生，這是一種錯誤的做法。通過遠程研修的學習使我懂得

在教育教學中要求要關(guān)注學生的個性差異。因為個性差異是客

觀存在的，它是教育的結(jié)果，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子

都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的;

有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向

的...。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美

術(shù)的等等。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學生的興趣愛好

和對學生進行培養(yǎng)。

■總之，我認為，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有

魅力的學習環(huán)境、非常民主的學習關(guān)系、非常平等的交流與互

動、非常便捷的學習方式、非常及時的學習反饋、非常豐富的

學習資源、非常鮮活的學習案例、非常的學習指導、非常先進

的教育理念、非常龐大的學習共同體，是一項非常務(wù)實、經(jīng)濟、

高效而且意義深遠的培訓與學習活動。

，2022遠程研修總結(jié)范文篇8

■農(nóng)村遠程研修是我們農(nóng)村教師學習、交流的一個很好的平

臺，去年我有幸參加淄博市第一期遠程培訓，受益匪淺，如一

縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。作為

一個從事數(shù)學教學20xx年的我，一直認為“在其位，某其職”，

只要把學生教好，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正

的人即可?？赏ㄟ^研修，我的認識有了轉(zhuǎn)變，對教育教學工作

-種新的理解。

■朱小蔓老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教

育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求

從小學到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是

一個平衡的教育?！边@對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn)，尤其是

數(shù)學老師，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，由以前單純的傳授知識

到學生自主學習、合作交流、互幫互學，讓整個課堂變得生動

活潑，充滿活力，讓學生在快樂中學習，使他們真正成為學習

■互動交流區(qū)給教師提供了一個很好的交流場所，有什么困

惑、有什么見解都能在此得到很好的展示，同時對教師的業(yè)務(wù)

水平和教學能力也有相當高的幫助。

，TQ研討能讓教師和知名專家面對面的交流，有什么心中的

困惑都能及時得到解決，有什么好的方法也可以展示給大家，

這對提高教師的教學能力、教育水平、更新先進的教育理念等

方面都起到了很大的推動作用。

■學習論壇讓老師們學習到大家好的教學方法、處理問題的

能力以及如何引導和管理學生，同時也深深感到教師責任重大,

尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負重任。

上傳資源中，我們可以把自己認為比較好的學案、教案、

試題、習題上傳到研修網(wǎng)上，達到資源共享，同時我們也可以

欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學資源，通過修改可以形成適合于自

己的教學資源，對自己教學和成長起到了很大的幫助。

總之，通過遠程研修，使我學到了很多知識，這對我來說

是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、

教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作

中：

■1、借助遠程研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷

擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教

學和時代的挑戰(zhàn)。

■2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學案、教案，精心設(shè)計練習

題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成

為真正的智慧型人才。

■3、楊瑞清老師說：“愛孩子是教師的天職”，愛是教育的

源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想，良好的學習心態(tài),

所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護每一位學生，使他們在我們的呵護下

?4、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余

加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教

育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。

■一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力,

同時也希望遠程研修越辦越好。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇9

■幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割

舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)

絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉

心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學

習的汗水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充

■首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

■通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質(zhì)教育

的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)

教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師

們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，

的楷模，

■其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

■通過學習，我學到了許多一些新的教學方法，更新了教學理

念。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都

令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

H另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認

真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補

短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷

茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

■最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

■1、在課堂教學中教師應(yīng)充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演

好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合

作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,

培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié)，突出

交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習

情境，把學習的主動權(quán)交給學生，拓展學生的學習空間，開拓

學生的視野；調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用

新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，投入到教學工作

中。

■網(wǎng)絡(luò)研修學習雖然結(jié)束，但這只是暫時的，因為它預示著

更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學的水平的基石,

更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改

革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好！

，2022遠程研修總結(jié)范文篇10

■這段時間我經(jīng)過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學

是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習

氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，構(gòu)成一個完整的教學

步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得進取主動，真正成為課堂學

H我覺得教師在課堂教學過程

中要切實作到有效兩個字應(yīng)當至少要做好以下幾

個方面：

■1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立

足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應(yīng)當研究到教材

的重組與延伸

2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師能夠利用

的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣,

我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學資料往往有多種不一樣的教學方法，

如何選擇適合自我班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重

■3、有針對性的設(shè)計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往

十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習情景■

，2022遠程研修總結(jié)范文篇11

■對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感激領(lǐng)導為我們

搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、

豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想

重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

,經(jīng)過學習，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背

景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課

程改革為教師專業(yè)化的成長供給了一個平臺，異常是培養(yǎng)學生

綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、資

料，力求使自我由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。，

■新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、進取互動、共同發(fā)展

的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比

結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、

尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用

真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自我的言行并時刻留意關(guān)心學

生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改

正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們本事

表現(xiàn)的天地，讓每-個孩子都充滿陽光。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的教師”，也代表著“學生的學生”。

作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教

師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從

知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學

高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題,

學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育

的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估

量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，

教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學更有效

率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師,

要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母

對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)

每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良

師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親

和力要到達知心朋友一樣。最終，教師是學生的心理輔導者。

教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不一樣

學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙

和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅僅具有必

須的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

■二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自我的工作■

■培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在

培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自我的

實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下

了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了

適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應(yīng)對困

難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團

結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)過“說課、聽課、評課”

的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改善教學方法

和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

I經(jīng)過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，

尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意

識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟本事。

I三、

I培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入

教師工作的我，對新的生活、新的職責、新的工作充滿熱情，

可是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣構(gòu)成一個心理矛盾。而本次培訓

中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更

多的方法，這對自我是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、

生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認

識自我的主角；鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠

不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在

教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

I要在教師這一行業(yè)獲得成就，自我首先要熱愛這個職業(yè)，

熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷

地提高自我，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的

就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)

展，不斷去思索適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的

價值才能夠得以體現(xiàn)。

■四、學會終身學習，提高自身本事

■1.終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學

習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我

們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,

如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間

的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

■2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，

喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷

提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處

的過程中獲得學生的信賴。書是最好的教師，多讀書，提升自

我，在實踐中反思自我，做-位優(yōu)秀的人民教師。

■2.熱愛學生，真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的

武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什

么方式來打動他們，獲得他們的信任呢在教師生涯中，我將本

著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

?3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少

了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒有最好，僅有更好。

在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法，并且能將

這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

■新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這

次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了

我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉

獻的精神、良好的心態(tài)、高度的職責心、熱愛學生的行動、進

取的意識并且不斷地規(guī)范自我的行為，做一名真正合格的教師。

■“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一

次新教師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名教師。那時的興

奮難以言表因為最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，

把自我所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸

漸體會到了作為-名教師的酸甜苦辣。

■這次組織的新教師培訓，對我們都十分有意義，因為我們

工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓十分短暫寶貴，

資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任

工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述

及學生心理輔導與家庭教育的講座。

■新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設(shè)提出了

更高的要求。作為新時代的教師，僅有具備全面的素質(zhì)，才能

培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。經(jīng)過新時期師德行為

規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還

是對自我所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，

這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自我

肩負的社會和歷史職責，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護

教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、

勇于創(chuàng)新。

■關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一

方面可是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我

們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，可是科研意識卻

不能忘記，它應(yīng)當伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的

科學方法能夠加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把

每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找

到不足，總結(jié)經(jīng)驗。當然，不足要經(jīng)過教育專著或者向?qū)＜摇?/p>

老教師請教解決。

■經(jīng)過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班

主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位，它是溝

通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教

師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、

班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚

的力量是無窮的。

■對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題，學

生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家

庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它

與學校教育、社會教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國社會主義的

嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學

校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有-種社會職能。

■作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學

習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。

在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習

的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成

為-名合格的人民教師。

■一學期的生活匆匆而過，在這學期里，讓我既體會到了剛

剛進入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學校教師的

艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感

，忙碌中有收獲。

I這學期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大

團體中，在和前輩教師一齊工作的日子里，我學習到了他們那

種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從

中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都

在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領(lǐng)

悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點燃生命，用愛心成

就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈，用心

I像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣

奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好教師”，

從一個教師應(yīng)有的作風和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。在

這學期中我充分感悟到了教師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負

責的愛心，把班上每一個學生都看作是自我的孩子一樣去關(guān)心

愛護；做到細心，隨時觀察學生的每一點變化；還有耐心對待孩

子的每一個問題、每一個舉動！因為他們都是離開父母的孩子，

所以我更加關(guān)心孩子，細心觀察孩子，耐心對待孩子……■

I作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任

四年級一班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

這個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。異常是因

為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”

的態(tài)度。有個男孩學習成績十分的不夢想，一開始我也是訓他，

可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”

To其他學生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓斥,

可是作用還是不大。應(yīng)對種.種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑

自我的本事，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候，我

想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自我被深

深地上了一課：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。

于是我從友善開始。經(jīng)過一段時間的磨合，經(jīng)過不斷的找同學

談心，主動去了解他們的情景，慢慢的我和學生之間開始互相

了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,

那就是作為一名新教師，對待學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，

把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而

不愿聽教師的課。而我們應(yīng)當讓學生感到學生和教師是平等的,

除此之外，我們要多從學生的角度去研究問題，設(shè)身處地的為

學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的

■教育的指導。

■教師育人，身正為范。在這一學期的工作中，讓我認識到

應(yīng)當做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,

既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，

僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美

德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)當做到這

一點。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心

境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,

熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,

無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以

熱情幫忙。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問題學生，

其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學學習的。蘇小歡

的作業(yè)字跡十分工整，所以我經(jīng)常表揚她，以此來激勵全班學

生。在與臺運烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，

不愿意寫字。我們幾個主科教師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這

段時間就好多了，他多多少少也明白了自我是學生就應(yīng)當寫作

業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學生是能感受到的?！?/p>

■一份春華，一份秋實，在這短暫的一學期里，在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份

充實，那沉甸甸的情感。當然在我的教學中還存在許多的不足,

我會虛心向老教師們請教的。我會用我的心去教誨我的學生，

我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于教師這

個人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化

為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信

今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

■在那里我感激學校領(lǐng)導和許多教師對我的工作給予的很多

幫忙，然而我也會加倍努力的?！皩W高為師，身正為范”這是

我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職

業(yè)而奮斗-生的追求。

■以上是我工作一學期的一些心得體會，作為一名新教師我

時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心境對待每一天

的工作。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇12

■本次遠程研修為教師的教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)

展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學習平臺。有了

遠程研修這么一個平臺，使我得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功

的經(jīng)驗。

■未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學生學習變?yōu)閷W生要

學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉(zhuǎn)變學生

的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學

會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動

探究，掌握學習的方法。通過遠程研修我認為，學習是源自內(nèi)心

的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。

遠程研修就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與

社會接觸的有效途徑。

■通過這次培訓，使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也

發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。讓我受益匪淺，培訓的

內(nèi)容，貼近教學實際，貼近課堂，大量鮮活生動的教學案例讓

我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受

啟發(fā)、大開眼界。大家積極的討論、研商，將自己的教學想法

與同行們一起分享，由此，我信心百倍，將這次研修活動中學

到的知識以及聽到的專家先進的教學理念，名師精彩的課堂教

學方法有機地運用于自己的教學之中，用來填補我教學的盲點。

■交流活動要結(jié)束了，說起來還有點舍不得，在這短短的時

間里，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、收獲了學習得樂趣、

收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓的老師和負責

網(wǎng)絡(luò)培訓的所有工作人員！衷心祝愿教師網(wǎng)絡(luò)培訓越辦越好！■

■小學教師遠程研修已進入磨課階段，在本次磨課的觀課議

課活動中，我于12月5日有幸現(xiàn)場觀摩了毛香美老師的主題為

“2、5的倍數(shù)的特征”的課堂教學，本節(jié)課扎實、實在，給我

留下了深刻的印象?，F(xiàn)將我的一些收獲及感受體會如下：

一、本節(jié)課中毛老師把“以人為本的理念”發(fā)揮的淋漓盡

致。

■在課堂教學中，教師的主導地位、學生的主體地位，毛老

師都拿捏的恰到好處。整堂課教師就是學生學習的引導者、領(lǐng)

路人，真正的把課堂還給了學生。

■二、教學理念新。整堂課小組合作學習，學生獨立探究，

教師指導學習等都有所體現(xiàn)。在課堂上學生積極參與、主動探

究、提出了許多有價值的問題、學習興趣得到了充分的激發(fā)并

產(chǎn)生了持續(xù)的學習欲望。

■三、課堂環(huán)節(jié)銜接得當，課堂練習設(shè)計有層次性、能夠面

向全體學生。在“以生為本”的教學理念下，把學生的學習活

動和學習狀態(tài)作為重點，以學的方式、效果來思考教學方式的

合理性，這樣才能更有效的促進教學方式的轉(zhuǎn)變，達到真正意

義上的有效教學。

■四、我的反思。教學反思是當下大力提倡的促進教師專業(yè)

成長的有效方式。觀課議課的目的是改進課堂教學，進而促進

教師的專業(yè)成長。所以無論是上課者還是觀課者，不能滿足于

這一課的順利結(jié)束。應(yīng)該立足于一課而放眼于將來，要通過眼

前這一課的研究與思考，對自己教學行為背后的觀念進行批判、

反思、重建，以求得自身教學行為長效的改進。

■總之，值得學習和借鑒的地方還有很多，通過這次學習，

我比較出了自己在教學中的不足，也清楚的認識到觀課議課在

提高教學質(zhì)量過程中的重要性。在今后的工作和學習中，我一

定要改掉不足之處，更有深度的參與到觀課議課活動中，不斷

提高自己的教學水平。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇13

■今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓活動，感覺真

是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有

很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和

目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見

解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,

使我的教育教學觀念進一步得到更新。

■在經(jīng)過這次骨干教師的培訓，我才發(fā)現(xiàn)自我的認識不系統(tǒng)、

不全面。讓我認識到了僅有努力，僅有加強學習，才能做好一

名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我

們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才

能把自我的人文精神滲透到學生身上。并且語文教師還要學高

為師，有較高的藝術(shù)鑒賞本事和藝術(shù)修養(yǎng)，僅有這樣我們才能

引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造

美。

■-、教師要多讀書，不斷豐富自我的知識。

■想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座

就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給

學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。

那么在工作中，我們應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將

他們教育好是我們的職責和義務(wù)。這使我更體會到學習的重要

性，僅有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教

育這項工作。

■加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探

索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵

各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需要，

經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他

教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以

■二、提高思想認識，凈化靈魂。

■培訓其實是一個反思、提高的過程，把教師當成了一種謀

生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可

經(jīng)過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思

維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人

生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我

思想的深處。

H這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅僅讓

我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高

自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應(yīng)當怎樣更好地

去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并歡樂著工

作的人，才會讓學生感受到幸福并歡樂，才能培養(yǎng)出更多的社

會需要的幸福并歡樂的人。

■三、加深反思，提高自身教育教學水平。

■經(jīng)過培訓I,我認識到了反思的作用，明白一位優(yōu)秀教師的

成長必須離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不

足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教

師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設(shè)計好教材,

充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，

使學生感到教材不僅僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學得到

學習的歡樂，得到更好的全面發(fā)展。

■2022遠程研修總結(jié)范文篇14

■美好的時間總是過得很快，十天的研修學習似乎剛剛開始

就到了頭。這次遠程研修紿我的感覺是全新的：足不出戶，就

能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓

更有收獲。

■我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家

的引領(lǐng)下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，

國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。

本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化

解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,

也意識到新課改的重要性及其必要性。

■在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反

思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自

己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題.

但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說

此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總

結(jié)：

一、教學觀念的調(diào)整

通過這次遠程學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作

為跨時代的教師，”傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革

開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改

革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些

都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、

引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性,

總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果

必然是被社會無情的淘汰。

■今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的

進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識

量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天

地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生

許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況,

我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應(yīng)對。由

此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又

是學生，教師為而學習。

H作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教

育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是

教師的天職。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學

習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應(yīng)當不斷學習

新的教法，新的教育教學理念。讓