物理高考科學(xué)復(fù)習(xí)解決方案課件第1章 核心素養(yǎng)提升_第1頁
物理高考科學(xué)復(fù)習(xí)解決方案課件第1章 核心素養(yǎng)提升_第2頁
物理高考科學(xué)復(fù)習(xí)解決方案課件第1章 核心素養(yǎng)提升_第3頁
物理高考科學(xué)復(fù)習(xí)解決方案課件第1章 核心素養(yǎng)提升_第4頁
物理高考科學(xué)復(fù)習(xí)解決方案課件第1章 核心素養(yǎng)提升_第5頁
已閱讀5頁，還剩25頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章核心素養(yǎng)提升12科學(xué)思維提練素養(yǎng)提升集訓(xùn)目錄科學(xué)思維提煉1．極限思想：(1)瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度就是利用極限思想定義的；(2)由v-t圖像求位移所用的微元累積法也利用了極限思想。2．?dāng)?shù)形結(jié)合思想圖像反映了兩個(gè)變量(物理量)之間的函數(shù)關(guān)系，因此要由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出兩個(gè)物理量間的函數(shù)關(guān)系，從而分析圖像的意義。3．逆向思維法：對(duì)于末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，采用逆向思維法，倒過來看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。4．類比法如圖，沿光滑斜面上滑的小球，到最高點(diǎn)后仍能以原加速度勻加速下滑，小球全過程加速度大小、方向均不變，故求解時(shí)可看成類豎直上拋運(yùn)動(dòng)，既可以分段處理，也可以全程法列式求解。應(yīng)用全程法處理時(shí)，必須注意x、v、a等矢量的正負(fù)號(hào)及物理意義。素養(yǎng)提升集訓(xùn)答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案答案每張照片標(biāo)記一次小球的位置(其他答案合理也可)小于

解析答案答案

(1)260m/s

(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論