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浙教版科學七年級上第三章第1節(jié)《地球的形狀和內(nèi)部結構》培優(yōu)訓練學習目標:1.能夠說出證明地球是個球體的一些現(xiàn)象和方法。2.說明地球的形狀和大小。同步訓練:1.從人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片看,地球是一個▲的星球,上面有藍色的▲和白色的▲。2.地球是一個兩極▲,赤道▲的不規(guī)則球體,它的赤道直徑約▲千米。3.地球是一個不規(guī)則球體;地球儀是地球的模型,但是其形狀是▲。4.▲和地幔的頂部(軟流層以上的部分)共同組成了▲。5.地球內(nèi)部可分為▲、▲和▲三層。6.如果把地球比作一個雞蛋,那么地幔相當于▲,它大約有▲千米厚。地球上最薄的是▲(地球結構),平均只有▲千米厚。7.如圖所示A、B、C、D四點,其中與詩句“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”最符合的地點是(▲)A.AB.BC.CD.D8.下列能證明地球是個球體的現(xiàn)象有(▲)①海上遠去的船只船身比桅桿先消失②爬山時,爬得越高,看到的地平面越遠③晴天時,天空看上去是湛藍的④一直西行的船只回到了原地A.①②③④B.①②③C.①④D.①②④9.咸蛋超人住在地球陸上某處,有一天他想要拜訪住在地球另一端平原地帶的面包超人,并決定“遁地”前去。于是他從家中鉆入地底,始終保持直線前進并穿越地心來到面包超人的家。咸蛋超人“遁地”穿行的距離約為(▲)A.6378kmB.6371kmC.40000kmD.12742km10.“鉛筆在籃球和木板上的移動”實驗如圖所示,這個實驗證實了(▲)A.桅桿長度的變化B.地球是一個球體C.船只離觀察者距離的遠近變化D.船只的大小變化11.從太空中拍攝的地球照片上看地球是正圓,這是因為(▲)A.地球本身就是一個正球體B.地球的外面有大氣層C.人們的測量數(shù)據(jù)有誤差D.地球的赤道半徑和兩極方向的半徑差異很小12.東漢張衡發(fā)明了“渾天儀”,他認為天與地的關系就如同雞蛋中的蛋白與蛋黃的關系一樣,地被天包在當中,大地是一個圓球,宇宙以地球為中心。下列對于張衡的這一理論的認識,你認為最確切的是(▲)A.張衡的這一理論是完全錯誤的B.張衡的這一理論雖然很不科學,但在當時的條件下卻是人類認識史上的一次大飛躍C.張衡的這一理論并不科學,應該遭到批判D.張衡的這一理論基本符合現(xiàn)代科學的觀點13.下列現(xiàn)象不能證明“地球是球體”的是(▲)A.月食時,地球的影子是圓形的B.從飛機上看地面,地面是弧形的,說明地球是球體C.早上太陽由東方升起,晚上太陽于西方落下,說明地球是球體D.看到遠航歸來的船只最先出現(xiàn)桅桿,漸漸地才能看見整個船只14.人類認識地球形狀,正確的先后順序是(▲)①天圓地方②麥哲倫船隊環(huán)球航行路線③地球衛(wèi)星照片④太陽和月亮A.①→④→②→③B.①→③→②→④C.①→②→③→④D.④→①→②→③15.在海邊觀察遠處駛來的輪船,會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,其反映的地理事實是(▲)A.地球自西向東自轉B.地球是個球體C.三分陸地七分海洋D.地球繞太陽公轉16.從航天飛機上拍攝的照片看,地球的形狀很圓,主要是由于(▲)A.航天飛機離地球很近B.地球是一個標準的圓球C.地球赤道半徑僅比極半徑長0.33%D.照片拍攝精度不夠高17.月食是地球的影子遮擋了月球,下面的月食圖片哪一個不能證明地球是一個球體(▲)18.下列詩句能夠說明地球是一個球體的是(▲)A.欲窮千里目,更上一層樓B.不識廬山真面目,只緣身在此山中C.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂D.床前明月光,疑是地上霜19.地球內(nèi)部結構中最薄的部分是(▲)A.地殼B.地幔C.地核D.都一樣厚20.地球內(nèi)部結構與雞蛋比較,雞蛋的蛋白相當于地球內(nèi)部結構的(▲)A.地殼B.地幔C.軟流層D.地核21.菲律賓馬榮火山是一座活火山,馬榮火山噴發(fā)出大量熾熱的巖漿,這些物質(zhì)可能來源于(▲)A.巖石圈B.地殼C.下地幔D.軟流層22.下列人類認識地球形狀的過程,正確的是(▲)A.天圓地方→衛(wèi)星照片確證→據(jù)天體的形狀推測球體→環(huán)球航行證實球體B.天圓地方→據(jù)天體的形狀推測球體→環(huán)球航行證實球體→衛(wèi)星照片確證C.據(jù)天體的形狀推測球體→天圓地方→環(huán)球航行證實球體→衛(wèi)星照片確證D.據(jù)天體的形狀推測球體→天圓地方→衛(wèi)星照片確證→環(huán)球航行證實球體23.圖中的大圓、中圓和小圓依次所代表的地理概念是(▲)A.巖石圈、地幔、地殼B.巖石圈、上地幔頂部、地殼C.巖石圈、地幔、地核D.地球內(nèi)部圈層、巖石圈、軟流層24.讀圖,回答下列問題。(1)看遠處駛來的帆船,總是先看到▲(填“桅桿”或“船身”),再看到▲(填“桅桿”或“船身”);飛機升得越高,看得越▲,這些現(xiàn)象說明地球表面并不是平面,而是▲面。由此,可以證明地球的形狀可能是▲體。(2)古人為什么想不到地球是球形的呢?(3)為什么“站得高看得遠”能證明地球是圓的?(可借助圖形等方式進行說明)(4)人類對地球形狀的認識過程說明▲(填字母)。A.地球的形狀隨著人類的認識而改變B.古人對地球的認識符合當時的科學發(fā)展水平,是完全正確的C.人類對地球形狀的認識是沒有階段的,完全靠人們的突發(fā)奇想D.一定的科學技術是認識地球形狀的基礎25.讀地球內(nèi)部結構簡圖,回答下列問題。(1)寫出圖中字母表示的地球內(nèi)部圈層的名稱。A:▲;B1和B2:▲;D:▲。(2)▲(填字母)是軟流層,這里可能是巖漿的主要發(fā)源地。(3)巖石圈是指▲(用字母表示)。26.讀圖回答下列問題。(1)圖中字母a為赤道半徑,字母b為極半徑,a比b長▲km;字母c是指▲周長。(2)地球的赤道半徑為6378km,因此,可以推算出赤道的周長約為▲萬千米(保留一位小數(shù));一架時速為1000km的戰(zhàn)斗機,繞赤道飛行一周,需要▲個小時。(3)此圖告訴我們,地球不是一個正球體。經(jīng)現(xiàn)代科技測量可以知道,地球是一個▲的不規(guī)則球體。27.(地理實踐力)閱讀圖文材料,回答下列問題。材料一1519年9月,航海家麥哲倫率領一支200多人的探險船隊,分乘5艘帆船從西班牙出發(fā),向西南穿越大西洋,繞過南美大陸南端的海峽,進入太平洋。一路上船員們歷經(jīng)千辛萬苦,還有不少人病死在途中。1521年3月,船隊到達菲律賓群島,麥哲倫因介入島上部族糾紛,被當?shù)鼐用駳⑺?。最后,船隊只剩?艘帆船和10多名船員。他們向西穿過印度洋,繞過非洲南端的好望角,終于在1522年9月回到原出發(fā)地西班牙。麥哲倫船隊首次完成了環(huán)繞地球一周的壯舉。材料二麥哲倫船隊環(huán)球航行路線圖(1)麥哲倫堅信地球是▲形的,從地球上的一點出發(fā),一直朝一個方向走,一定能重新回到出發(fā)點。(2)三年的環(huán)球航行中,麥哲倫船隊先后經(jīng)過的大洋是▲洋、▲洋和▲洋,最后又回到了最早出發(fā)的▲洋。(3)你從人類認識地球形狀的艱難歷程中感悟到了什么?28.如圖所示為模擬遠去的帆船船身比桅桿先消失的實驗,請據(jù)圖回答下列問題。(1)在同一水平線上,圖中在木板上移動的鉛筆,看到的長度▲;在籃球上移動的鉛筆,看到的長度變▲。(2)在海邊人們發(fā)現(xiàn)遠去船只的桅桿與船身哪個先消失?▲。(3)上述實驗和現(xiàn)象可推斷出▲(填字母)。A.物體的長度與運動表面大小有關B.物體的長度與觀測的距離有關C.地球可能是個球體D.物體的長度與觀測的角度有關29.有關地球形狀和大小的說法,正確的是(▲)A.天圓地方B.地球的平均半徑約6378千米C.地球是一個規(guī)則的球體D
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