A組基礎(chǔ)練習(xí)-21《古代詩歌五首》

七年級(jí)下冊(cè)第五單元第二十一課古代詩歌五首分層作業(yè)A組基礎(chǔ)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.悠悠(yōu)愴然(zhuàng)涕下(tì)岱宗(dài)B.未了(liǎo)曾云(céng)決眥(zì)佇立(zhù)C.簫鼓(xiāo)衣冠(guān)叩門(kòu)吟鞭(yín)D.萋萋(qī)涉足(shè)憂郁(yōu)雞豚(tún)【答案】A【解析】A項(xiàng),“愴”應(yīng)讀“chuàng”。2．給下列詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)獨(dú)愴然而涕下()A.眼淚B.鼻涕(2)齊魯青未了()A.結(jié)束 B.不盡(3)陰陽割昏曉()A.黑色B.昏迷C.昏暗(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂()A.恰逢B.應(yīng)該會(huì)C.終當(dāng),終要【答案】(1)A(2)B(3)C(4)C【解析】結(jié)合語境解釋詞語，注意古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊文言現(xiàn)象。3.下面運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是()A.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?！敬鸢浮緾【解析】對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)相對(duì)或相近意思的修辭手法。4．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小B．飛來/山上/千尋塔，聞?wù)f/雞鳴/見日升C．莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚D．浩蕩離愁/白日斜，吟鞭東指/即天涯【答案】B【解析】正確的朗讀節(jié)奏為：飛來山上/千尋塔，聞?wù)f雞鳴/見日升5．文學(xué)常識(shí)填空。（1）《登幽州臺(tái)歌》作者 ，字 ， （朝代）文學(xué)家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。（2）《望岳》作者 ，字 ，自號(hào) ，唐代偉大的 主義詩人，被后人譽(yù)為“ ”，其詩被稱為“ ”。（3）《登飛來峰》作者 ，字 ，號(hào) ，江西臨川人， （朝代）政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。（4）《游山西村》作者 ，字 ，號(hào) ，越州山陰人， （朝代）文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩人。（5）《己亥雜詩（其五）》作者 ，字璱人，號(hào)定盦，浙江仁和人， （朝代）思想家、文學(xué)家。（6）我國(guó)的“五岳”是指 、 、 、 和 ?！搬纷诜蛉绾巍敝械摹搬纷凇敝? ?！敬鸢浮浚?）陳子昂伯玉唐代（2）杜甫子美少陵野老現(xiàn)實(shí)詩圣詩史（3）王安石介甫半山北宋（4）陸游務(wù)觀放翁南宋（5）龔自珍清代（6）東岳泰山西岳華山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山泰山【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累、識(shí)記與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。注意王安石是北宋政治家、文學(xué)家、思想家；龔自珍是清代思想家、文學(xué)家。6．閱讀下面的材料，回答問題。材料一：材料二：《中國(guó)詩詞大會(huì)》賽題材料三：《中國(guó)詩詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)一檔大型演播室文化益智節(jié)目。它力求通過詩詞知識(shí)的比拼和對(duì)詩詞的賞析，帶動(dòng)全民重溫經(jīng)典的古詩詞，分享詩詞之美、感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈。每場(chǎng)比賽開場(chǎng)時(shí)都由百人團(tuán)齊聲朗誦節(jié)目組精心選擇的開場(chǎng)詩詞。（1）材料一是《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目的開場(chǎng)畫面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明它的構(gòu)圖創(chuàng)意。（2）百人團(tuán)將在下期節(jié)目開場(chǎng)時(shí)朗誦唐宋詩詞名篇。下列作品不適合的一項(xiàng)是（）A．《峨眉山月歌》B．《望岳》C．《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》（3）根據(jù)以上材料，概括《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目的亮點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）會(huì)標(biāo)主體由“S”“C”變形組合而成，切合了“詩詞”的主題；會(huì)標(biāo)中央“中國(guó)詩詞大會(huì)”幾個(gè)行書大字，彰顯了大會(huì)主題；會(huì)標(biāo)主體一輪明月映照在水面上，具有詩情畫意，符合詩詞大會(huì)的內(nèi)涵；“中”字由一位對(duì)月吟詩的人變形而成，體現(xiàn)中國(guó)味；一個(gè)人的衣袖幻化為長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，象征著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩詞文化。（2）D（3）節(jié)目開場(chǎng)的百人朗誦設(shè)計(jì)獨(dú)特；比賽題目將古典詩詞與現(xiàn)代生活巧妙聯(lián)系起來（比賽題目將流行文化和傳統(tǒng)文化結(jié)合）【解析】【解析】（1）本題考查對(duì)圖片內(nèi)容的閱讀和理解，將圖片上的內(nèi)容進(jìn)行分析并聯(lián)系其象征意義進(jìn)行分析，據(jù)此進(jìn)行解答即可。還要注意開場(chǎng)畫面中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示畫面的主題。如英文字母“S”“C”；變形的漢字“中”等。（2）本題考查了對(duì)詩詞名篇的時(shí)代的把握?！抖朊忌皆赂琛肥翘拼畎椎淖髌罚锻馈肥翘拼鸥Φ淖髌?，《水調(diào)歌頭》是宋代的詞，《山坡羊·潼關(guān)懷古》是元曲作品，所以選擇D（3）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括，如可提取“它力求通過詩詞知識(shí)的比拼和對(duì)詩詞的賞析，帶動(dòng)全民重溫經(jīng)典的古詩詞，分享詩詞之美、感受詩詞之趣”“每場(chǎng)比賽開場(chǎng)時(shí)都由百人團(tuán)齊聲朗誦節(jié)目組精心選擇的開場(chǎng)詩詞”等句分析，即可得出相應(yīng)的答案。二、課內(nèi)精讀【北京市昌平區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】（一）登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！7.對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A.此詩是詩人登幽州臺(tái)時(shí)有感而作?！坝闹菖_(tái)”即“薊北樓”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王為招納天下賢士所建。B.“前不見古人，后不見來者”寫出了時(shí)間流逝，一去不返。這里的“古人”指已故之人，“來者”指未來之人。C.“念天地之悠悠”這一句詩人登高遠(yuǎn)眺，既寫出了宇宙茫茫，空間遼闊，也襯托出人的渺小。D.全詩句式長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，互相配合，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。8.古人常登高抒懷，王安石的《登飛來峰》“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與此詩均為登高之作。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的情感?！敬鸢浮?.B8.《登幽州臺(tái)歌》表達(dá)了詩人壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂之情?！兜秋w來峰》表達(dá)了詩人對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。【解析】【7題詳解】此題考查的是對(duì)詩歌的理解。B項(xiàng)中“前不見古人，后不見來者。”這里的“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主?！皝碚摺敝负笫狼蟛诺拿骶９蔬xB。【8題詳解】此題考查的是比較閱讀?！兜怯闹菖_(tái)歌》是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義?！兜秋w來峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。詩的第一句中寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。第二句巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，對(duì)前途充滿信心。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心?！緩V西賀州市富川縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】（二）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。10.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？【答案】9.一個(gè)“割”字，表現(xiàn)出泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對(duì)比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。(意近即可)10.抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。(意近即可)【解析】【9詳解】考查賞析詞語的表達(dá)效果?！瓣庩柛罨钑浴币鉃椋荷侥仙奖?，陰陽不同?！案睢睘榉指?、截?cái)嘀?。由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，用一個(gè)“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象?！?0詳解】考查賞析作者感情?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。此聯(lián)再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。意即“一定要”，表現(xiàn)詩人的決心與信心。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。【山東省煙臺(tái)招遠(yuǎn)市（五四制）20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】（三）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11.詩歌前兩句中的“_____”“_____”突出了塔的高，為下文做鋪墊。12.這首詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？【答案】11.①.千尋②.見日升12.表現(xiàn)了詩人不怕困難，變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。【解析】【11題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。詩的第二句，“見日升”巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，也突出了塔的高，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心?！?2題詳解】本題考查詩人的思想感情。《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，詩人登高抒懷，表達(dá)了詩人積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、勇于攀登的樂觀精神，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)?！竞颖笔〕械率袊鷪?chǎng)縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】（四）游山西村（南宋·陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。13.下面對(duì)《游山西村》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.首聯(lián)中“莫笑”表達(dá)了詩人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。B.頷聯(lián)寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。C.頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”，“春社”指古代立春后第五個(gè)戊日，祭社神（五谷神），祈求豐收。D.尾聯(lián)婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了詩人對(duì)山村迷人景色、淳樸民風(fēng)的贊美和喜愛。14.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)山西村景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)詩文內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介?！敬鸢浮?3.C14.山西村景色優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、村民熱情好客，在這里可以欣賞優(yōu)美的自然風(fēng)光，感受古樸的民風(fēng)民俗，品嘗原生態(tài)的美食……是觀光旅游、愉悅心情的好去處。南宋愛國(guó)詩人陸游曾來到這里，寫下了《游山西村》一詩，山西村由此聞名遐邇?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C項(xiàng)“‘春社”’古代立春后第五個(gè)戊日，祭社神（五谷神），祈求豐收”理解錯(cuò)誤。社神土地神。故選C?！?4題詳解】本題考查景點(diǎn)簡(jiǎn)介。應(yīng)抓住“山西村”的特點(diǎn)介紹。從“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”可知，山西村土特產(chǎn)豐富，民風(fēng)淳樸，熱情好客；從“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”可知，山重水復(fù)，柳暗花明，景色優(yōu)美；從“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”可知，古色古香，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獨(dú)具特色。總的特點(diǎn)是，既有明媚的自然風(fēng)光，也有古樸的人文景觀；既有原生態(tài)美食，也有原汁原味的春社表演，是旅游觀光的不二選擇；陸游的這首詩為山西村增加了文化內(nèi)涵，擴(kuò)大了影響力。【陜西省延安市富縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】（五）己亥雜詩·其五【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。清道光十九年（1839）是己亥年，這一年詩人辭官離京返回杭州，后又北上迎接眷屬，往返途中共寫成七絕315首，總題為《己亥雜詩》。15.在中國(guó)古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來表現(xiàn)相思之烈或別離之苦。請(qǐng)結(jié)合本詩，進(jìn)行簡(jiǎn)析。16.詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的言外之意是什么？請(qǐng)結(jié)合下面的背景材料簡(jiǎn)要回答。【答案】15.詩句“浩蕩離愁白日斜”，通過描寫白日西斜的景象，表現(xiàn)了詩人離別京都的愁思。16.這兩句詩的言外之意是說，自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)詩歌意象及情感表達(dá)的掌握?！昂剖庪x愁白日斜”的句意為：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸。這句說的是作者帶著浩蕩的離愁南歸，因?yàn)槌罹w郁積在胸中，所以感覺時(shí)間過得很快，不知不覺已日薄西山。作者以“浩蕩”修飾離愁，通過描寫白日西斜的景象來烘托離愁，別離愁緒已經(jīng)充塞天地、浩浩難禁，何況正值夕陽西墜，日暮搖落之際，詩人此時(shí)的心緒便可想而知，這和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙，表現(xiàn)了詩人離別京都的愁思?！?6題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容及情感的理解?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。落紅，本指脫離花枝的花，但落紅并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。結(jié)合背景材料中提到的“詩人辭官離京返回杭州，后又北上迎接眷屬”，作者以落花有情自比，表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，表達(dá)了作者至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，傳達(dá)出詩人“不在其位，亦謀其政”的堅(jiān)定決心。三、課外閱讀【山東省德州市平原縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】閱讀下面文字，完成小題。詠牡丹

卜元亨①草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹。自是枯枝②存勁節(jié)，依依唯戀故人還③?！咀ⅰ竣俨吩?，元末明初東溪（今鹽城便倉(cāng)）人，曾任吳王張士誠(chéng)軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：拒載，詩人被明太祖遣戍遼陽，家中牡丹十年未開。其妻朝夕對(duì)花祝云：“夫君有還信，當(dāng)復(fù)再開花?！敝劣罉吩?，花忽大放，元亨果遇赦還。17.這首詩韻腳是______________；從體裁看是一首______________，從內(nèi)容上看是一首______________。18.本詩題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？19.聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌的三、四兩句所表達(dá)的情感?！敬鸢浮?7.①.an②.七言絕句③.詠物詩18.運(yùn)用對(duì)比的手法，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅(jiān)勁和氣節(jié)。19.表現(xiàn)詩人對(duì)牡丹品質(zhì)的贊美；體現(xiàn)了詩人自身保持高尚的氣節(jié)；借物喻人，借牡丹等待自己開放，表達(dá)對(duì)妻子一直等待自己歸來的感動(dòng)?！窘馕觥俊?7詳解】本題考查文學(xué)基本知識(shí)。第一空：韻腳是韻文（詩、詞、歌、賦等）句末押韻的字，本詩中押韻的字是：“殘、丹、還”因此這首詩的韻腳是“an”；第二空：古代的格律詩，一般包括律詩（五律、七律）、絕句（五絕、七絕）、排律（五言排律、七言排律），本詩共有四句每句有七個(gè)字，因此本詩從體裁上看是一首“七言絕句”；第三空：詩歌按內(nèi)容來分類，可分為懷古詩（詠史詩）、詠物詩、山水田園詩、邊塞詩、羈旅行役詩、閨怨詩、送別詩、諷喻詩等，本詩主要內(nèi)容是詠贊牡丹，因此本詩是一首“詠物詩”【18詳解】這道題考查對(duì)詩歌寫法的理解?！安萏盟删胀淼驓?，獨(dú)有西園舊牡丹”意思是草堂旁邊的松樹、菊花都已經(jīng)凋零，只有西園以前的牡丹還在獨(dú)自開放。這里運(yùn)用對(duì)比的手法，將草堂的松菊和西園的牡丹兩相對(duì)照，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅(jiān)勁和氣節(jié)，與題目“詠牡丹”相呼應(yīng)?！?9詳解】這道題考查對(duì)詩歌情感的理解?！白允强葜Υ鎰殴?jié)”意思是，只有舊牡丹還保留著堅(jiān)勁和氣節(jié)，詩人既贊美了牡丹的品質(zhì)，又委婉的表達(dá)了自身保持著高尚的氣節(jié)?！耙酪牢☉俟嗜诉€”，根據(jù)第3個(gè)注釋對(duì)“故人還”的講解可知，詩人表面上寫牡丹等待自己開放，實(shí)際上是在表達(dá)對(duì)妻子一直等待自己歸來的感動(dòng)?！竞鲜￠L(zhǎng)沙市望城區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】閱讀下面的古詩，完成下面小題。雨過山村唐·王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑①相喚浴蠶②去，閑看③中庭④梔子花?！咀⑨尅竣賸D姑：指農(nóng)家的媳婦和婆婆。②浴蠶：古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種，