秘籍19長(zhǎng)效熱點(diǎn)（十）改革與革命（原卷版）

備戰(zhàn)2023年中考?xì)v史搶分秘籍（全國(guó)通用）第二部分周年時(shí)事熱點(diǎn)與長(zhǎng)效熱點(diǎn)秘籍19長(zhǎng)效熱點(diǎn)（十）改革與革命熱點(diǎn)解讀與考向預(yù)測(cè)熱點(diǎn)解讀與考向預(yù)測(cè)熱點(diǎn)導(dǎo)入中共二十大報(bào)告（節(jié)選部分內(nèi)容）高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持高水平對(duì)外開(kāi)放，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。我們要堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，把實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)內(nèi)生動(dòng)力和可靠性，提升國(guó)際循環(huán)質(zhì)量和水平，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，著力提高全要素生產(chǎn)率，著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)融合和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。——今日頭條（2022年10月26日）熱點(diǎn)解讀供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。需求側(cè)改革主要有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車(chē)，供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、制度創(chuàng)造、創(chuàng)新等要素。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴(kuò)大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展?？枷蝾A(yù)測(cè)：人類(lèi)歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過(guò)程。自人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生以來(lái)，改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。改革雖然不及革命那樣激烈，對(duì)社會(huì)的破壞性不大，但因它觸及一部分人特別是既得利益者的利益，改革者也同樣需要有革命者的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神，也同樣會(huì)遭到激烈的反對(duì)。我們正處于改革開(kāi)放不斷深入的新時(shí)期，學(xué)習(xí)和掌握歷史上的重大改革，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，從而認(rèn)識(shí)到改革的必要性。通過(guò)學(xué)習(xí)、了解改革的歷史背景和進(jìn)程，改革的復(fù)雜性與多樣性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革，理解歷史發(fā)展的多樣性，學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大意義。復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)及命題方向：通過(guò)理解性記憶備考改革與革命的要點(diǎn)，就能較深層次把握復(fù)習(xí)的有效性。本專(zhuān)題內(nèi)容涉及廣泛,綜合性強(qiáng)，是安徽、河南、河北、江蘇等省中考的常規(guī)熱點(diǎn)。從改革中吸取經(jīng)驗(yàn),從革命中汲取教訓(xùn),有利于更好地進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。【考向1】中國(guó)古今重大改革（管仲改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、土地改革、三大改造、戊戌變法、改革開(kāi)放）【考向2】外國(guó)古今重大改革（伯利克里改革、大化改新、封君封臣制改革、彼得一世改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)改革）【考向3】中外主要革命（辛亥革命、國(guó)民革命、土地革命、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立自主、法國(guó)大革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、）角度一：認(rèn)識(shí)、啟示類(lèi)1.談一談改革與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。只有不斷改革，才能在實(shí)踐中找到適合社會(huì)發(fā)展的方法以及模式，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展要求進(jìn)行改革，社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中，不斷面臨新的問(wèn)題，需要進(jìn)行有效的改革。綜上，改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)有效的改革。2.結(jié)合中外歷史上的改革，談?wù)勀愕目捶ā＃?）改革要順應(yīng)時(shí)代潮流，符合歷史發(fā)展規(guī)律。（2）改革要注意發(fā)動(dòng)人民群眾。（3）改革不是一帆風(fēng)順的，具有長(zhǎng)期性和曲折性。（4）要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合具體國(guó)情進(jìn)行改革。角度二：原因類(lèi)中外歷史上的改革成功的共同因素有哪些？（1）順應(yīng)歷史潮流是改革成功的決定性因素。（2）能夠立足國(guó)情，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。（3）改革者的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和政治魄力，具有勇于探索、努力開(kāi)拓、銳意進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)不屈、與時(shí)俱進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì)。（4）改革措施必須行之有效，能順應(yīng)人民意愿。（5）能夠解放思想，善于吸取、借鑒世界先進(jìn)文化和不同社會(huì)制度的優(yōu)越性等。角度三：做法類(lèi)新時(shí)期，如何推動(dòng)我國(guó)的改革進(jìn)程？（１）始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。（２）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（３）不斷解放思想，結(jié)合國(guó)情，吸收、借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)。（４）培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于探索、與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)人物。線索概覽：改革與革命是時(shí)代的訴求線索1時(shí)空視角下的中外改革線索2同性質(zhì)的改革對(duì)比一、封建統(tǒng)治者領(lǐng)導(dǎo)的改革項(xiàng)目背景主要內(nèi)容目的作用相同點(diǎn)商鞅變法社會(huì)生產(chǎn)力水平提高，新興地主階級(jí)實(shí)力增強(qiáng)；為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)變化、各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革承認(rèn)土地私有允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制使秦國(guó)富強(qiáng)，取得在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；都是封建性質(zhì)的改革，都促進(jìn)了封

建制度的形成和發(fā)展；都是統(tǒng)治階級(jí)自上而下的

改革北魏孝文

帝改革北魏統(tǒng)一黃河流域后，為鞏固統(tǒng)治使用漢語(yǔ)；穿漢族服飾；改漢姓；鼓勵(lì)與漢族聯(lián)姻；采用漢族官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)鮮卑族的封建化，加強(qiáng)對(duì)黃

河流域的控制促進(jìn)了民族交融，促進(jìn)了北方各族的封建化進(jìn)程大化改新統(tǒng)一后的日本階級(jí)矛盾尖銳；7世紀(jì)開(kāi)始，日本受中國(guó)文化影響建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，

以才選官；土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家

定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅加強(qiáng)中央集權(quán)使日本成為中央集權(quán)制的封建國(guó)家西歐封君

封臣制法蘭克王國(guó)擴(kuò)張，王權(quán)衰落實(shí)行有條件的土地分封，賜地的人成為封君，接受封地的人成為封臣，封臣效忠封君，封君保護(hù)封臣加強(qiáng)中央權(quán)力在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府內(nèi)外交困創(chuàng)辦近代軍事企業(yè)、民用工業(yè)、新式學(xué)堂、新式陸海軍、交通、通訊等利用西方先進(jìn)技

術(shù)富國(guó)強(qiáng)兵，維護(hù)清王朝統(tǒng)治為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展彼得一

世改革俄國(guó)實(shí)行農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)

發(fā)展緩慢創(chuàng)建新式常備軍，鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)，推行文化教

育，提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式改變俄國(guó)落后面

貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件二、資本主義性質(zhì)的改革項(xiàng)目背景主要內(nèi)容結(jié)果相同點(diǎn)農(nóng)奴制

改革俄國(guó)的社會(huì)矛盾尖銳，出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)可以以出錢(qián)贖買(mǎi)的方式獲得一份土地使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路，但改革不徹底，保留了大量的封建殘余都是資本主

義性質(zhì)的改

革；國(guó)家都面臨政治危機(jī)；都要擺脫危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)明治維新西方資本主義國(guó)家入侵，日本面臨淪為半殖民地的危機(jī)推行殖產(chǎn)興業(yè)、文明開(kāi)化等措施，全面學(xué)習(xí)西方，發(fā)展資本主義使日本走上了資本主義發(fā)展道路，擺脫了民族危機(jī)。同時(shí)，強(qiáng)大后的日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路戊戌變法甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗，中國(guó)民族危機(jī)加深學(xué)習(xí)西方的君主立憲政體沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)都是資本主

義性質(zhì)的改

革；國(guó)家都面臨政治危機(jī)；都要擺脫危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)卡德納

斯改革墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢打擊寡頭勢(shì)力；推行土地改革；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國(guó)有鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)羅斯福

新政1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)以調(diào)整工業(yè)為核心，頒布《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，人民生活得到改善，維護(hù)了資本主義制度二戰(zhàn)后歐

美社會(huì)福

利制度第二次世界大戰(zhàn)后，為了緩和社會(huì)矛盾西方主要資本主義國(guó)家調(diào)整政策，逐步建立起包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險(xiǎn)和教育等在內(nèi)的社會(huì)保障制度緩和了階級(jí)矛盾，創(chuàng)造了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境三、社會(huì)主義性質(zhì)的改革項(xiàng)目背景目的內(nèi)容影響新經(jīng)濟(jì)

政策戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不能適應(yīng)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展鞏固新生的蘇維埃政權(quán)廢除余糧收集制和食物配給制；

實(shí)行固定糧食稅；允許私人和外

國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)中小型企業(yè)提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了蘇維埃政權(quán)赫魯曉

夫改革斯大林逝世后不久，

赫魯曉夫上臺(tái)執(zhí)政改革蘇聯(lián)模式（斯

大林模式）的弊端重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)在一定程度上沖擊了蘇聯(lián)模式（斯大林模式），在農(nóng)業(yè)方面取得了一定的成果，沒(méi)有從根本上突破斯大林時(shí)期形成的政治經(jīng)濟(jì)體制勃列日涅

夫改革1964年，勃列日涅夫開(kāi)始上臺(tái)執(zhí)政發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)在重工業(yè)蘇聯(lián)軍事實(shí)力大幅提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài)戈?duì)柊蛦?/p>

夫改革1985年戈?duì)柊蛦谭驌?dān)任蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人，蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體

制阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)以經(jīng)濟(jì)改革為重點(diǎn)，后轉(zhuǎn)向政治

改革激化了蘇聯(lián)的社會(huì)矛盾，國(guó)家權(quán)力分散，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體三大改造新中國(guó)成立后，國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本恢復(fù)；中共中央公布了過(guò)渡時(shí)期總路線改變生產(chǎn)資料私有制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義

工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造標(biāo)志著社會(huì)主義基本制度在我國(guó)確立，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)改

革開(kāi)放中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了國(guó)際地位和人民生活水平，健全了社會(huì)主義法治線索3中外制度創(chuàng)新（1）中國(guó)的制度創(chuàng)新線索4多維視角審視改革與革命類(lèi)型改革革命民族危機(jī)和社會(huì)矛盾激化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、彼得一世改革、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、明治維新辛亥革命國(guó)內(nèi)矛盾發(fā)展土地改革、改革開(kāi)放、林肯廢除黑人奴隸制、新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、十月革命奴隸制性質(zhì)伯里克利改革——封建性質(zhì)商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、西歐封君封臣制改革——資本主義性質(zhì)戊戌變法、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新、墨西哥卡德納斯改革、羅斯福新政辛亥革命、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)主義性質(zhì)三大改造、改革開(kāi)放、新經(jīng)濟(jì)政策、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锸赂锩瑫r(shí)期的巨變洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、明治維新與俄國(guó)農(nóng)奴制改革；羅斯福新政與蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化；改革開(kāi)放與戈?duì)柊蛦谭蚋母镉?guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命；俄國(guó)農(nóng)奴制改革與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)制度創(chuàng)新專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度、科舉制、政治協(xié)商制度、人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)模式、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；蘇聯(lián)模式；羅斯福新政與國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式英國(guó)君主立憲制、美國(guó)三權(quán)分立制度、法國(guó)民主共和制學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和技術(shù)等北魏孝文帝改革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、大化改新、彼得一世改革、明治維新辛亥革命拓展設(shè)問(wèn)1.說(shuō)明改革或革命與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。只有不斷改革，才能在實(shí)踐中找到適合社會(huì)發(fā)展的方法以及模式，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，不斷面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要進(jìn)行有效的改革或革命。綜上，改革或革命是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)有效的改革或革命。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。例答1：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法，促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事的強(qiáng)大，為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。例答2：俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新，促使兩國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力。3.結(jié)合當(dāng)今社會(huì)，談?wù)勀銓?duì)全面深化改革必要性的認(rèn)識(shí)。（1）全面建成小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興迫切要求全面深化改革；（2）全面深化改革是解決當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨的一系列重大問(wèn)題、繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。素養(yǎng)啟示歷史上的中外改革給我們的啟示（1）改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂，是興利除弊的重要手段，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是強(qiáng)國(guó)之路。（2）適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求，順應(yīng)歷史潮流的改革，必將推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展。（3）改革必然涉及權(quán)力和利益的重新分配，因此任何改革都不是一帆風(fēng)順的，不僅會(huì)阻力重重，甚至充滿了尖銳激烈的斗爭(zhēng)。（4）改革同時(shí)也是“雙刃劍”，改革總會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，改革不當(dāng)會(huì)激化社會(huì)矛盾，引發(fā)政治危機(jī)，如前蘇聯(lián)及東歐各國(guó)的改革等便是如此。（5）改革的成敗取決于是否順應(yīng)歷史潮流，是否有強(qiáng)大的政治力量，是否與本國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，改革措施是否行之有效等諸多因素?？记把侯}考前押題一、選擇題1．（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)通過(guò)變法打破了貴族階層世襲，建立了軍功爵制，將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據(jù)。這種改變直接有利于秦國(guó)（

）A．穩(wěn)定社會(huì)秩序 B．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) C．提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 D．實(shí)現(xiàn)民族交融2．（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）魏晉南北朝時(shí)期，北魏孝文帝推行了一系列的漢化改革措施。這些改革措施（

）A．阻礙了文化交流 B．削弱了北魏實(shí)力C．加劇了民族隔閡 D．促進(jìn)了民族交融3．（2023·安徽·校聯(lián)考二模）1069年，宋神宗任命王安石為參知政事，主持熙寧變法，推行了諸多新政措施。其中，針對(duì)土地兼并問(wèn)題嚴(yán)重而采取的措施是（

）A．農(nóng)田水利法 B．募役法 C．方田均稅法 D．保甲法4．（2022·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考中考真題）“就階級(jí)意義言，它所尋求的是在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)打擊面前王朝的自我振興。就民族意義而言，它所尋求的是在外國(guó)侵略面前中國(guó)的自我圖強(qiáng)”。材料中“它”所指的歷史事件是（

）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．“五四運(yùn)動(dòng)”5．（2022·寧夏銀川·統(tǒng)考中考真題）1898年，嚴(yán)復(fù)翻譯赫胥黎的《進(jìn)化與倫理》，結(jié)合中國(guó)的時(shí)政分析，出版了《天演論》。該書(shū)宣傳“物競(jìng)天擇”的生物進(jìn)化理論，將進(jìn)化論的范圍擴(kuò)展到社會(huì)演變。嚴(yán)復(fù)旨在（

）A．闡述技術(shù)革新的迫切性 B．論證維新變法的合理性C．鼓吹民主共和的必要性 D．強(qiáng)調(diào)民主科學(xué)的進(jìn)步性6．（2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考中考真題）辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。它開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。這反映了辛亥革命的（

）A．背景 B．內(nèi)容 C．過(guò)程 D．意義7．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）1926年，湖南省農(nóng)民協(xié)會(huì)的會(huì)員達(dá)到107萬(wàn)人，到1927年1月，會(huì)員又增加到200萬(wàn)人。湖北省農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員在1926年7月是3萬(wàn)多人，到同年11月就增加到了20萬(wàn)人左右。兩湖地區(qū)農(nóng)會(huì)組織迅速發(fā)展的主要原因是（

）A．五四運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大 B．北伐勝利進(jìn)軍 C．紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D．七七事變爆發(fā)8．（2017·山東泰安·中考真題）在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人探索了一條有中國(guó)特色的革命道路；在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，以鄧小平為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。二者的共同點(diǎn)是（

）A．堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C．以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱 D．實(shí)事求是，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)9．（2022·四川綿陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下圖《中國(guó)城鎮(zhèn)人口數(shù)量變化情況》，指出圖中EF點(diǎn)變化的原因是（

）A．三大改造 B．一五計(jì)劃 C．人民公社運(yùn)動(dòng) D．經(jīng)濟(jì)體制改革10．（2022·西藏·統(tǒng)考中考真題）8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西歐封建等級(jí)制度的基礎(chǔ)。下列選項(xiàng)與法蘭克王國(guó)封君封臣制度相關(guān)的是（

）A．“封建親戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．中世紀(jì)教育“最美好的花朵” D．“城市的空氣使人自由”11．（2022·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）日本著名學(xué)者上山春平說(shuō)，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝?nèi)ミ@一層，下一層是中國(guó)文化色彩很強(qiáng)的“農(nóng)業(yè)社會(huì)”文化……這層中國(guó)文化色彩從制度上主要來(lái)源于一次模仿。這次“模仿”指的是（

）A．幕府統(tǒng)治 B．倒幕運(yùn)動(dòng) C．大化改新 D．明治維新12．（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)世界史相關(guān)內(nèi)容時(shí)繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，“▲”處的主題是（

）A．社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí) B．資本主義制度的初步確立與擴(kuò)展C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) D．戰(zhàn)后世界政治格局的發(fā)展與演變13．（2022·青海·統(tǒng)考中考真題）《權(quán)利法案》規(guī)定，“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”材料反映了（）A．君主立憲制 B．民主共和制C．封建君主專(zhuān)制 D．封君與封臣制14．（2022·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考中考真題）“英國(guó)強(qiáng)化對(duì)殖民地的管理，導(dǎo)致殖民地與之發(fā)生武裝對(duì)抗，最終沖垮了英國(guó)在北美的‘半壁江山’。”材料描述的是（

）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．法國(guó)大革命 D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)15．（2022·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）《人權(quán)宣言》指法國(guó)在權(quán)利方面，人生來(lái)是而且始終是自由平等的……法律是公眾意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的……財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的?！逼錃v史進(jìn)步性在于（

）A．揭露了剝削的殘酷性 B．宣告了民族國(guó)家獨(dú)立C．保證了英國(guó)政局穩(wěn)定 D．否定了封建等級(jí)制度16．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）從18世紀(jì)初開(kāi)始，法國(guó)頻繁的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)加之王室揮霍無(wú)度，導(dǎo)致債臺(tái)高筑。到1789年，國(guó)債已高達(dá)45億鋰，需付利息已同全年財(cái)政收入相近。為此，政府不斷加重稅收。這反映了法國(guó)（

）A．種姓制度的形成 B．農(nóng)奴制最終廢除C．大眾教育的普及 D．舊制度存在危機(jī)17．（2022·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）歷史上的重大改革，都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，開(kāi)啟俄國(guó)近代化進(jìn)程的改革是（

）A．1861年農(nóng)奴制改革 B．卡德納斯改革 C．戈?duì)柊蛦谭蚋母?D．彼得一世改革18．（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）手工工場(chǎng)迅速發(fā)展，為解決勞動(dòng)力問(wèn)題，政府頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買(mǎi)去，讓農(nóng)奴一邊種田一邊做工，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開(kāi)買(mǎi)賣(mài)。材料主要表明俄國(guó)（

）A．開(kāi)啟了近代化的進(jìn)程 B．農(nóng)奴制得到進(jìn)一步強(qiáng)化C．走上了資本主義道路 D．農(nóng)奴制的殘余仍然存在19．（2022·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）19世紀(jì)中期，日本擺脫了半殖民地地位，走上了發(fā)展資本主義的道路。下列措施屬于日本推動(dòng)其資本主義發(fā)展的是（

）A．建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度B．農(nóng)奴獲得解放時(shí)可獲得一份土地C．南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由D．推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)20．（2022·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做?！烧旧碇苯幽脊?，可以部分地完成這一任務(wù)……”為解決“這一任務(wù)”，美國(guó)羅斯福政府采取的措施是（

）A．整頓金融體系 B．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo) C．推行“以工代賑” D．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策二、綜合題21．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）在近代西方政治思想理念的推動(dòng)下，西方國(guó)家相繼爆發(fā)了以改變政治體制為目的的革命或改革。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：第一條凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。第二條：以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。第三條：凡未經(jīng)過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。第六條：除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。摘自英國(guó)《權(quán)利法案》材料二：這場(chǎng)革命的效果就是摧毀若干世紀(jì)以來(lái)絕對(duì)統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡(jiǎn)單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會(huì)政治秩序。摘自(法）托克維爾《舊制度與大革命》，馮棠譯材料三：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一中的法案條款限制了國(guó)王哪些權(quán)力？該法案頒布的意義是什么？(2)材料二中這場(chǎng)革命是指什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這場(chǎng)革命的影響。(3)材料三是某歷史老師根據(jù)“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)”這一主題制作的教學(xué)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)根據(jù)思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，幫助老師設(shè)計(jì)兩個(gè)課