《學(xué)習(xí)任務(wù)三：舉辦“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講》名師單元教學(xué)設(shè)計(jì)（4課時(shí)）課件

優(yōu)教高中語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)系列舉辦“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)說明本學(xué)習(xí)是單元大任務(wù)的“收官階段”，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，如有作文真題的審題訓(xùn)練，有演講稿寫作的實(shí)踐，有針對(duì)演講視頻的觀摩討論等。它還強(qiáng)調(diào)“以寫落實(shí)讀”，如讓學(xué)生寫一份“致意英雄模范人物”演講稿，就是為了回應(yīng)本單元的課文學(xué)習(xí)，安排以“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”為主題的演講，旨在強(qiáng)調(diào)當(dāng)代青年人對(duì)當(dāng)下使命的思考。第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.熟悉主題演講類作文審題及寫作的方法。2.嘗試運(yùn)用適切的演講詞寫作技術(shù)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。靈活運(yùn)用適切的演講詞寫作技巧。目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)一：演講稿的寫作01學(xué)生活動(dòng)二：演講稿的修改、完善02作業(yè)03學(xué)習(xí)了經(jīng)典的馬克思、恩格斯的演說，開展了關(guān)于演說詞的群文閱讀，我們現(xiàn)在要把所讀所看轉(zhuǎn)化為“寫作生產(chǎn)力”，本節(jié)課我們將嘗試進(jìn)行主題演講的文稿寫作。導(dǎo)入所謂主題演講，是指演講的主題是確定了的。不同于傳統(tǒng)的材料作文，這類演講往往是先行確定好主題，因?yàn)橹挥袊@某一主題，才方便進(jìn)行類似“同臺(tái)競(jìng)技”的演說比賽。演講類作文，近幾年已經(jīng)出現(xiàn)在全國(guó)卷高考的考題中。下面我們將以2019年全國(guó)Ⅰ卷和2020年全國(guó)Ⅱ卷為例，來談一談演講類作文的審題和寫作要點(diǎn)。導(dǎo)入

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：演講稿的寫作01

(1)2019年全國(guó)I卷中“熱愛勞動(dòng)，從我做起”主題演講詞的審題與寫作。(2)2020年全國(guó)II卷“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”主題演講詞的審題與寫作。ⅠⅡ(1)2019年全國(guó)Ⅰ卷中“熱愛勞動(dòng)，從我做起”主題演講詞的審題與寫作。

真題再現(xiàn)：閱讀下面材料，按要求作文?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。參考角度及立意：①要熱愛勞動(dòng)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。②農(nóng)耕時(shí)代，勤懇的體力勞動(dòng)是財(cái)富之源、幸福之基;科技時(shí)代，勤勉的腦力勞動(dòng)是科技進(jìn)步的前提;不論哪種勞動(dòng)，都貴“勤”忌“懶”，都倡導(dǎo)實(shí)干、肯干，都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勞動(dòng);不論哪個(gè)時(shí)代，好逸惡勞成風(fēng)都是社會(huì)墮落的開始?！娜松谇?，不索何獲親愛的同學(xué)們：大家上午好！我演講的題目是“人生在勤，不索何獲”?！豆茏印酚醒裕骸耙晦r(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺?，遂有饑寒。管仲又說倉(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱。”耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦?；厥讱v史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車，創(chuàng)制樂律；虞舜種田捕魚，燒制陶器，天下大和，百姓無事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無論是嚢螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說，無不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今？有人說緣自外儒內(nèi)法的治國(guó)之道，有人說緣自農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守，有人說是因大海、大漠、大山對(duì)于外來文明的阻隔，也有人說緣自中華文化的包容和共生能力。諸如此類的回答，不勝枚舉。我想，中華民族的延續(xù)與長(zhǎng)期扎根于農(nóng)耕的中國(guó)人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無關(guān)系。因?yàn)榍趧?，我們?cè)邳S河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡；因?yàn)榍趧?，我們走過了坎坷屈辱的近代重生之路；因?yàn)榍趧?，我們?jiān)定不移、從容自信地追逐著我們的復(fù)興之夢(mèng)。……（摘自“高考資源網(wǎng)”)

(2)2020年全國(guó)Ⅱ卷“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”主題演講詞的審題與寫作。

真題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰·多恩說：“沒人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝!”……這些話語印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考角度及立意：①“兼愛大同、博愛一體”的理念，是東西方皆有的“文化基因”。當(dāng)下，東西方青年，應(yīng)該攜起手來，秉持人類命運(yùn)與共的理念，發(fā)出青年聲音，合力抗疫，戰(zhàn)勝病毒?、趶墓糯鎼厶煜?、兼濟(jì)世界的理想到今天“人類命運(yùn)共同體”理念倡議，我們中華文化，產(chǎn)生和傳承著共享雙贏、和諧發(fā)展的“基因”。我們有投桃報(bào)李的傳統(tǒng)，也有以德報(bào)怨的胸襟。愿與世界青年攜手共進(jìn)，共克時(shí)艱。……例文：后浪自有萬鈞力，攜手不懼路程遙各國(guó)的青年朋友們：大家好！很榮幸能作為中國(guó)的青年代表參加這次論壇。今天，我演講的題目是“后浪自有萬鈞力，攜手不懼路程遙”。我們來自不同的國(guó)家，但生活在同一個(gè)世界；我們有相異的文化風(fēng)俗，卻有著相同的青春?？梢哉f，你我的發(fā)展就是社會(huì)的發(fā)展，你我的未來就是世界的未來。因此我倡議，各國(guó)青年應(yīng)攜手同行，助力社會(huì)發(fā)展，共創(chuàng)美好未來！在短短十幾年的成長(zhǎng)路上，我想沒有哪一年能像今年這樣，讓我們深刻意識(shí)到什么叫“人類命運(yùn)共同體”。疫情初期，不少國(guó)家在中國(guó)最困難的時(shí)候伸出了援助之手，讓這個(gè)嚴(yán)酷的冬日充滿了人道主義的溫暖。待中國(guó)疫情遏制住，世界疫情卻在加速蔓延?！柏M曰無衣，與子同袍”，中國(guó)馬上分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，派遣醫(yī)療人員，捐贈(zèng)必備物資，加倍回報(bào)世界各國(guó)。全球一體化的今天，沒有哪個(gè)國(guó)家可以置身事外，沒有哪個(gè)人能夠獨(dú)善其身?！吧酱ó愑?，風(fēng)月同天”，感動(dòng)了全中國(guó)的這兩句詩(shī)，不正是當(dāng)下最真實(shí)的寫照嗎？世界的聯(lián)系如此緊密，我們又有什么理由不攜手同行呢？……（摘自“高考資源網(wǎng)”)(1)閱讀下面的文章，完成后面的任務(wù)。人生貴勤，不勞何獲親愛的同學(xué)們：……總而言之，農(nóng)耕時(shí)代，勤懇的體力勞動(dòng)是財(cái)富之源、幸福之基；科技時(shí)代，勤勉的腦力勞動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的前提。不論哪種勞動(dòng)，都貴“勤”忌“懶”，都倡導(dǎo)實(shí)干、肯干；無論哪種勞動(dòng)，都得是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)；不論哪個(gè)時(shí)代，好逸惡勞都是人生滑坡的開始。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：演講稿的修改、完善02反觀當(dāng)下，作為新時(shí)代青年的我們卻存在著回家“葛優(yōu)躺”、洗衣靠父母、吃飯等人送、掃地不積極、學(xué)習(xí)很懶散等不正之風(fēng)。中國(guó)青少年研究中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：中國(guó)家庭的孩子每日平均勞動(dòng)時(shí)間約為12分鐘，不及美國(guó)孩子的六分之一，僅為韓國(guó)孩子的四分之一，英國(guó)孩子的三分之一左右?？梢?，我們平均每天的勞動(dòng)時(shí)間太少了，這對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是很不利的。哲人有言：懶惰沒有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧。長(zhǎng)此以往，小而言之，我們會(huì)失去生活的自理能力，大而言之，更會(huì)失去奮斗的人生動(dòng)力。有人說：勞動(dòng)的事可以交給人工智能。誠(chéng)然，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，科技給予了我們?cè)絹碓蕉嗟谋憷?。但是，科技也不可能完全解決我們?nèi)祟惖娜啃枰喾?，人類需要更高?jí)的勞動(dòng)和更高的智慧來管控科技。否則，被奴役的只會(huì)是我們自己。同學(xué)們！揆諸現(xiàn)實(shí)，決定國(guó)家命運(yùn)的“中美貿(mào)易戰(zhàn)”激戰(zhàn)正酣，決定民族命運(yùn)的“偉大復(fù)興夢(mèng)”圓夢(mèng)在即，作為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的未來主力，我們重任在肩，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！作為校園學(xué)子，我們從小就要樹立正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，不愛勞動(dòng)是可恥的。作為肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)使命的新青年，我們要有正確的“勞動(dòng)意識(shí)”、健康的“勞動(dòng)觀念”，不能做“懶墮族”，要遠(yuǎn)離享樂主義的誘惑，保持勤勉奮進(jìn)的青春狀態(tài)。作為零零后新一代，我們是建設(shè)“創(chuàng)新型國(guó)家”的后備隊(duì)，我們是未來“創(chuàng)造性勞動(dòng)”的生力軍，為此我們今日必須孜孜不倦！同學(xué)們！2018年的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)總書記發(fā)出了“在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神”的號(hào)召。沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，讓我們積極響應(yīng)，行動(dòng)起來！“一勤天下無難事”，我們要從抵制享樂主義的誘惑開始，從擯棄好逸惡勞的心態(tài)開始，從力所能及的家務(wù)開始，從積極主動(dòng)的掃除值日開始，從孜孜不倦的讀書學(xué)習(xí)開始，在家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)以及求學(xué)求知的勞動(dòng)中，勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，葆有“勞動(dòng)精神”。人生貴勤，不勞何獲？我的演講完畢，謝謝大家！請(qǐng)對(duì)比“學(xué)習(xí)活動(dòng)一”中的第一篇例文和本文，談一談：本文在“學(xué)習(xí)活動(dòng)一”中的第一篇例文的基礎(chǔ)上做了哪些改動(dòng)？這些改動(dòng)的依據(jù)是什么？對(duì)我們寫演講稿有什么啟發(fā)？【提示】從演講對(duì)象的心理期待考慮針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的青年人勞動(dòng)態(tài)度不端正的問題考慮從演講的主題考慮從以上角度考慮才能落實(shí)“倡議”。(1)參考本文對(duì)“學(xué)習(xí)活動(dòng)一”中的第一篇例文的修改，進(jìn)一步修改“學(xué)習(xí)活動(dòng)一”中的第二篇例文，使其更完善。(2)請(qǐng)以“致敬那個(gè)時(shí)代的志士仁人”為主題，寫一篇演講稿，并至少修改一次，然后準(zhǔn)備參加班級(jí)演講比賽。作業(yè)03第七課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.觀看演講類節(jié)目，熟悉現(xiàn)場(chǎng)演說的特點(diǎn)。2.把握演講的表情、動(dòng)作、語氣、語調(diào)、語速等。通過觀看視頻，感受現(xiàn)場(chǎng)演說。目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)一：精彩演講觀摩01學(xué)生活動(dòng)二：當(dāng)代演講節(jié)目比較02作業(yè)03從演講詞到演說，還有一定的距離。演講詞是平面的，演講則是立體的，如演講要考慮現(xiàn)場(chǎng)，與聽眾要有交流。本節(jié)課，我們來觀摩一些演講的視頻，感受一下現(xiàn)場(chǎng)演說的魅力，并為班級(jí)演講做準(zhǔn)備。導(dǎo)入(1)請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)查找、觀看以下演說的視頻，并對(duì)照演講詞，提煉演說的基本要求。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：精彩演講觀摩01毛澤東的演講《中國(guó)人民站起來了》林肯在葛底斯堡的演說斯大林在莫斯科紅場(chǎng)的演說321(2)請(qǐng)就以上三段演講視頻研討：這些著名的演講為何能有如此大的影響力？與演講者的個(gè)人魅力有何關(guān)系？這類演講有哪些技巧？要注意分析演講的時(shí)代背景和演講人的生平。提示：請(qǐng)從以下演講節(jié)目或演講大會(huì)中，任選感興趣的一期觀看，談一談你印象最深刻的一場(chǎng)演講，并說一說令你印象深刻的是什么，對(duì)你進(jìn)行演講會(huì)有怎樣的啟發(fā)。①“我是演說家”節(jié)目②“超級(jí)演說家”節(jié)目③“這就是中國(guó)”節(jié)目④“一席”節(jié)目⑤TED演講視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)二：演講稿的修改、完善02自主觀看北京衛(wèi)視“我是演說家”節(jié)目的兩段視頻：梁植的《我的偶像鄧稼先》與陳行甲的《網(wǎng)紅書記辭官做慈善》，感受現(xiàn)場(chǎng)演說的魅力，并分析演講中主人公身上是怎樣體現(xiàn)“時(shí)代、抱負(fù)與使命”的選擇的，思考選手的演講詞是怎樣打動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的。作業(yè)03第八課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)在演講詞寫作及演講實(shí)踐中進(jìn)一步理解“時(shí)代、抱負(fù)與使命”的話題。以歷史人物為演講對(duì)象，引發(fā)觀眾共鳴。目錄04學(xué)習(xí)活動(dòng)一：寫“致敬那個(gè)時(shí)代的志士仁人”演講稿01學(xué)生活動(dòng)二：開展“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講(第一場(chǎng)）02作業(yè)0319世紀(jì)世界無產(chǎn)階級(jí)革命勃興的時(shí)代，馬克思以解放全人類為使命，讓《共產(chǎn)黨宣言》里的口號(hào)“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”響徹了全世界；晚清風(fēng)雨如磐的時(shí)代，林覺民毅然決然地投身革命。歷史的車輪，往往就是這些志士仁人推動(dòng)的。本節(jié)課，我們將觀摩相關(guān)演講視頻，分析相關(guān)文案案例，從演講詞到演講現(xiàn)場(chǎng)，立體走近演講活動(dòng)，并為年級(jí)演講活動(dòng)作好“熱身鋪墊”。導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)一：寫“致敬那個(gè)時(shí)代的志士仁人”演講稿01

(1)分析演講案例。

(2)分析文案案例。(3)寫演講詞。(1)分析演講案例。請(qǐng)學(xué)生觀摩并點(diǎn)評(píng)演講視頻——梁植的《我的偶像鄧稼先》。點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：該演講是如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的？該演講契合了現(xiàn)場(chǎng)觀眾怎樣的心理期待？該演講使用了哪些演講技巧？(2)分析文案案例。我的偶像鄧稼先梁植……作為中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，他一共獲得的國(guó)家獎(jiǎng)金，是特別獎(jiǎng)20元，其中原子彈10元，氫彈10元。是，我的偶像叫鄧稼先。從去年開始，我有機(jī)會(huì)在話劇舞臺(tái)上重塑這位科學(xué)巨匠，從那個(gè)時(shí)候開始，我才意識(shí)到，原來“兩彈元?jiǎng)住边@四個(gè)金燦燦的大字背后藏著那么多的“難以想象”。難以想象，一次試驗(yàn)事故中，鄧稼先一個(gè)人沖進(jìn)試驗(yàn)區(qū)，揀起那枚摔碎的核彈，命令所有人都在場(chǎng)外待命。難以想象，核輻射的后果是止疼用的杜冷丁從一天一針變成一個(gè)小時(shí)一針。難以想象，鄧稼先躺在病床上說得最多的一句話是——“你們快去工作吧!別讓那些國(guó)家把我們中國(guó)拉得太遠(yuǎn)了”。2012年3月，我有幸去拜訪鄧稼先的夫人許鹿希女士，我沒有想到，兩彈元?jiǎng)椎姆蛉耍裉烊匀蛔≡?0多年前的老房子里，房子里的陳設(shè)和50多年前沒什么區(qū)別。我們走的時(shí)候，老人說，“今天給你們講了這些往事，我需要緩一緩”。我沒想到，鄧稼先已經(jīng)離開我們將近30年之后的今天，往事對(duì)他們家人來講，并不如煙?！?1該演講詞有怎樣的結(jié)構(gòu)層次？02是如何達(dá)到演說目的的？03有哪些寫作技巧？要點(diǎn)借鑒《我的偶像鄧稼先》的寫法，以“致敬那個(gè)時(shí)代的志士仁人”為主題創(chuàng)作演講詞，如《致敬_______》。橫線上要求填寫本單元所涉及的歷史人物，或在中國(guó)革命、建設(shè)和改革時(shí)期的英雄模范人物，演講主題應(yīng)聚焦該英雄模范人物的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。標(biāo)題參考：《致敬馬克思》《致敬林覺民》《致敬焦裕祿》《致敬李保國(guó)》《致敬南仁東》……（3）寫演講詞例文致敬李保國(guó)有這樣一位大學(xué)教授，他被稱為“太行山上的新愚公”，獲得如此高評(píng)價(jià)的大學(xué)教授，是誰？他就是李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名普通教授。他35年如一日情系太行，把太行山區(qū)的生態(tài)治理和群眾的脫貧奔小康作為畢生追求。他把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫在太行山上，每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披上了綠裝，讓10萬農(nóng)民脫貧致富。常年高強(qiáng)度的工作讓李保國(guó)積勞成疾。2016年4月10日凌晨，58歲的他心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。李保國(guó)去世后被追授“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時(shí)代楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他的先進(jìn)事跡被媒體廣泛報(bào)道，在全社會(huì)引起熱烈反響。1981年2月，李保國(guó)同志大學(xué)畢業(yè)后留校任教。一個(gè)原本可與書香為伴、歲月靜好的大學(xué)教授，完全可以在城市里舒適地工作和生活，何以扎根山區(qū)30多年，選擇了一條艱辛之路？他的離世為何讓那么多人黯然神傷？是因?yàn)樗麑?duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)。他扎根太行山30多年，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35.3億元，實(shí)現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收28.5億元，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、干凈、勇于擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格?；赝^去，35年來，李保國(guó)把生命的點(diǎn)滴融入到帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，全心全意為群眾服務(wù)的具體實(shí)踐中，用他的話說那就是“把我變成農(nóng)民”“把農(nóng)民變成我”。誠(chéng)然，他已與農(nóng)民血脈相連?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！?5年來，李保國(guó)忠于黨，熱愛百姓，堅(jiān)韌執(zhí)著，把自己全部的智慧和汗水，獻(xiàn)給了這片土地，為荒山變綠、群眾致富傾盡了全力。李保國(guó)雖然走了，但他用35年如一日的赤誠(chéng)，寫下了一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)知識(shí)分子，對(duì)太行山區(qū)人民那種綠葉對(duì)根的情意，把一個(gè)真正共產(chǎn)黨人的精神留在了巍巍太行，在廣大群眾和黨員干部心中豎起一座不朽的豐碑。巍巍太行，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)深刻在百姓心坎的名字"李保國(guó)，黨將永遠(yuǎn)銘記他，人民將永遠(yuǎn)懷念他。(改編自2016年6月13日“新華網(wǎng)”)(1)交流“致敬那個(gè)時(shí)代的志士仁人”演講詞作業(yè)，并進(jìn)一步修改完善，然后準(zhǔn)備參加班級(jí)演講比賽。(2)討論制定“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講評(píng)價(jià)表。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：開展“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講(第一場(chǎng)）02示例：12345價(jià)值取向正確，體現(xiàn)時(shí)代精神事實(shí)可信，概括準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要社會(huì)現(xiàn)象與問題分析深人透徹能夠把握社會(huì)現(xiàn)象和問題的本質(zhì)事實(shí)與觀點(diǎn)具有邏輯關(guān)系20分20分20分20分20分⑶比賽頒獎(jiǎng)?？稍O(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)，且第一場(chǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。作業(yè)03

自主觀看東方衛(wèi)視“這就是中國(guó)”節(jié)目第76集《中國(guó)北斗創(chuàng)新前行》，感受“準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)”演說的魅力，體會(huì)中國(guó)“北斗人”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，體會(huì)這一演講是怎樣感染現(xiàn)場(chǎng)觀眾的。第九課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過演講比賽鍛煉學(xué)生寫演講詞和演說的綜合能力。在主題演講比賽中理解當(dāng)代青年的責(zé)任與使命。目錄04學(xué)習(xí)活動(dòng)一：寫“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”演講稿01學(xué)生活動(dòng)二：開展“時(shí)代、抱負(fù)與使命”主題演講(第二場(chǎng)）02作業(yè)03一個(gè)單元的學(xué)習(xí)即將畫上句號(hào)?，F(xiàn)在就讓我們以一次全員參與的演講為本單元的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)“完美的句號(hào)”。導(dǎo)入（1）認(rèn)識(shí)我們的時(shí)代請(qǐng)檢索和閱讀下面的文章，然后以“把脈我們的時(shí)代”為主題，思考我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì)命題，思考青年在這些社會(huì)命題中該有怎樣的擔(dān)當(dāng)。要檢索和閱讀的文章：《莫讓青春染暮氣》；《青春因理想更豐盈》；《警惕“泛娛樂化”思潮，助建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)》；《青年文化：價(jià)值觀功利化、庸俗化和虛無化的危機(jī)》。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：寫“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”演講稿。01預(yù)設(shè)：①要有道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要有文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。②文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就很難實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。③不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。⑤人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來說，最持久、最深層