廣西玉林市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

廣西玉林市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.在語境中看拼音寫字詞。

大自然用神奇的畫筆為我們描繪了四季的美景。càn

làn的春光里，鳥兒tí鳴，fán花盛開；炎炎夏日，向日kuí朝著太陽nǔ力開放，fúróng花綻開了笑臉，到了夜里，yíng

huǒ

chóng自由飛舞；shuò果累累的秋天，成群結隊的大yàn相約南飛，飽滿的dàosuì謙虛地低下了頭；寒風hūxiào的冬天，傲然挺立，màn天的雪花把大地變成了銀裝素裹的世界。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

jì

niàn

guàngài

duǎnxiǎojīnghàn

(

)

()

(

)2）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

讀書節(jié)即將到來，校園里被書籍zhuāngshì_______一新。讀書屋的wūyán_______下，聚集了許多“小書蟲”。他們xūyào_______收集很多書，來一起分享閱讀的快樂。閱讀可以讓眼神變得ruìlì_______，可以帶領我們穿梭于時空suìdào_______，可以欣賞滿天的fánxīng_______、ménglóng_______的月光，可以聆聽héxié_______的聲音，可以獲得心靈的wèijiè_______。3）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”：通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學習到王róng(

)的勤于思考，見識了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學世界的ào(

)秘。4）.快樂的節(jié)日里，同學們吟詩誦讀。詩，帶給人們愉悅，帶給人們遐想。艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的_____________，詩給人類以_________。”朱光潛也曾經說過：“詩和__________一樣，生命全在_____________?！笨粗燎诓擅鄣某扇旱拿鄯?，我很想問它們一句：“__________，_________？”5）.請補充下面橫線上的詞語，再選擇合適的選項填在括號里。

A機不可失，________

C________，寸有所長

E占上風

B________，謬以千里

D比上不足，________

F挑大梁

（1）每一次航空航天實驗都經過嚴密的測算，要絕對精確，否則就會(

)

（2）每一次壯麗的飛行背后，離不開一批又一批用于“________、擔重任”的青年。(

)

（3）在逐夢的路上我們要把握住人生每一次機會，正所謂“________”(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是（

）。A．豬圈（quān）

彎曲（qǔ）B．驟雨（zhòu）

未肯降（jiàng）C．葉柄（bǐng）鋪開（pū）D．傾斜（qīn）

隱蔽

（yǐn）2）.下列詞語中書寫完全正確的一組是（

）A．神機妙算三頭六壁B．各顯神通

橫慣江面C．老態(tài)龍鐘

未補先知D．奔流不息

搖搖欲墜3）.長廊里有古今詩人的信息，你了解他們嗎？下列說法不正確的一項是（

）A．“兒童急走飛黃蝶，飛入菜花無處尋?！钡淖髡呤窃娙朔冻纱蟆．《江畔獨自尋花》是唐代詩人杜甫寫的，他被稱為“詩圣”。C．《清平樂·村居》是宋代辛棄疾寫的一首詞。D．“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！薄?、句子訓練（每題10分共1題）1）.縮句。

沈陽東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題。

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語和所指的那一類人用線連起來。

千里馬

比喻勤勞的人

百靈鳥

比喻有才干的人

小蜜蜂

比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

哈巴狗

比喻聲音甜潤、清脆的人2）.智慧樂園，將詩句和作者連線。

葡萄美酒光夜光杯

客舍青青柳色新

李白

此夜曲中聞折柳

欲飲琵琶馬上催

王維

渭城朝雨浥輕塵

何人不起故園情

王翰

天階夜色涼如水

山寺桃花始盛開

白居易

人間四月芳菲盡

坐看牽?？椗?/p>

杜牧6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出晨曦。2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序寫的。()

2．《麻雀》一文主要是告訴我們要保護麻雀。()

3．要把事情寫清楚，除了把看到的、聽到的寫下來，還可以寫寫自己的感受。()

4．要把一件事情寫清楚，必須按照事情發(fā)展的順序來寫。()

5．獵狗慢慢地向后退是因為它不忍心吃掉小麻雀。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.再按要求做題。四時田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

，

。1．把古詩補充完整。

2．用自己的話說說后兩句詩描繪了怎樣的情景。

____________________________________________

3．詩中有景：“籬落疏疏一徑深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，誦讀這些詩詞，我們能從不同的角度感受美麗的鄉(xiāng)村田園風光。

詩中有情：詩歌常常表達了詩人獨特的感受?！澳囊活w星沒有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”詩句表達了詩人________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

你最喜愛的是什么呢？是某個人、某種動物、還是某處景物呢？你喜歡他（她、它）的原因是什么呢？請你以“我最喜愛的________”為題目，寫一篇習作，用具體的描寫或具體的事例，把他（她、它）令人喜愛之處介紹給大家吧！

要求：①把題目補充完整再作文；②把事例寫具體；③語句通順，重點突出；④不少于350字；⑤不得摘抄本套試卷的材料。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①院子里住著一對恩愛的青鳥夫妻，一月又一月，它們有了自己的兒女！五月的一天，風一起，大雨潑了下來。忽然，從那昏昏的天邊，出現(xiàn)了一個白點，像風箏在飄。白點愈來愈近，像要落地似的，但風太猛，總使它落不下來。我不禁為它擔憂。猛地，只見它斜著翅膀，硬是沖了下來，低了，又一個圈兒，沖進院子。嘿，它嘴里還銜著條蟲子哩！它一飛進院子，檐上便響起另一只青鳥的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個小鳥的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要吃的，它飛進洞去，不知給哪只小鳥喂了，飛出來，叫了一聲，另一只飛走了，它卻停在洞口，任風刮雨淋。②那飛走的，也極是艱難。風猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，一個把握不住，像石塊般地被拋在街上。它摔壞了，一動不動。③我不禁為它動情了，便跑出門去，想把它逮回來，擦了雨水，放在炕上，用篩子蓋了，讓它暖和。它先是安靜地躺著，一會兒工夫，似平緩過了氣力，再也不安于這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？為什么一定要去冒險呢？我剛揭開篩子去看，它卻瞅準方向，“撲梭”一聲，飛了出來，沖門而去了……④我非常不安，望著昏黃的天空，不知它飛向哪里，在干著什么。檐上的那只，也終未進洞去，縮著脖頸，靜靜地守著……摘選《青鳥情》（有改動）1．短文圍繞“青鳥情”寫了青鳥夫妻恩愛之情、______、______。

2．文中加點的詞語“白點”指的是（

）A．雨點B．風箏C．青鳥D．不明物體3．聯(lián)系上下文，說說“像石塊般地被拋在街上”寫出了______；“急著出去，撞得篩子亂響”寫出了______；我從中體會到了______；生活中，這讓我想起了______（寫出你的真情實感）

4．文中畫線句子作者稱青鳥為“傻鳥兒”，青鳥真的傻嗎？表達了作者對青鳥怎樣的感情？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）追尋溫暖，追尋明媚（méi

mèi）的春光。

（2）一旦（dān

dàn）下定決心，就努力把它完成。

（3）延安，你的精神燦爛輝煌（huáng

fáng）！

（4）一排排高樓大廈像雨后春筍（sǔn

shǔn），一件件家用電器滿目琳（lín

líng）瑯。2）.給加點字選擇正確的解釋。

A．祭奠死者或對遭到喪事的人家、團體給予慰問

B．中國舊時錢幣單位

C．提取，收回

D．懸掛

（1）這位老人不幸去世了，許多人前來吊喪。()

（2）