廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.必會(huì)詞語(yǔ)。

duànluò

xìnɡkuī

juésè

jǐnzhānɡ

zhìjīn

chèhuàn

wājué

qīdài

wēijī

páiliàn

záɡuō

chōnɡfèn

tàoxié

wényì

zìxìn

táopǎo

tóuzhào

biǎoyǎn

tíshì

hōnɡtánɡdàxiào

tōnɡqínɡdálǐ

xiōnɡm(xù)èiliǎ

liányīkù

2、填空題（每題2分共5題）1）.我愛(ài)積累。

（1）走進(jìn)淳樸的鄉(xiāng)村，我不禁吟誦：“____________，樹(shù)頭新綠未成陰?！笨吹胶商料肫鹪?shī)句：“____________，溪頭臥剝蓮蓬?！币髡b起“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”讓我們領(lǐng)略了自然之美。朗讀出“____________，只留清氣滿乾坤”又讓我們領(lǐng)悟到高潔之美。

（2）刮的風(fēng)是綠的，____________，流的水是綠的，____________。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，____________。

（4）要做一個(gè)有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書簽，你會(huì)在書簽上寫下哪句名言？____________，____________。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiànkāng

tǎoyàn

jièshào

(

)

(

)

(

)

yōulǜ

mǐnjié

bàozhà

(

)

(

)

(

)3）.難道小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎？（改為陳述句）

__________________4）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

小心(

)(

)

(

)(

)失措

猝然(

)(

)

(

)(

)開(kāi)交

失魂(

)(

)

(

)(

)有序

鎮(zhèn)定(

)(

)

(

)(

)不動(dòng)

人群因?yàn)開(kāi)_________的變故而__________，只有他__________，指揮大家

___________地撤離。5）.同學(xué)們，你的積累庫(kù)中一定有很多名言警句，請(qǐng)寫出一則并說(shuō)說(shuō)你的感悟。

名言警句：______________

感悟：__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）A．猶如B．幻想C．即然D．辮子2）.8.下列人物事跡最適用于“秉公執(zhí)法”這個(gè)詞語(yǔ)的是（

）A．宙斯B．周恩來(lái)C．梅蘭芳D．西門豹3）.4.下列書寫全對(duì)的一組是（

）A．茂盛

褲子

胸懷

麻雀B．暮色

拔打

出塞

既使C．富饒

贊嘆

嚴(yán)歷

駕駛D．灌溉

非凡

報(bào)負(fù)

徒弟4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬。（用畫線詞語(yǔ)造句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.把三字成語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

敲邊鼓

沖在前面帶頭干

打頭陣

遇到挫折或遭到拒絕

開(kāi)綠燈

一個(gè)人承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)

挑大梁

從未出現(xiàn)而突然發(fā)生

碰釘子

具有優(yōu)勢(shì)或有利地位

占上風(fēng)

做事失敗或是丟丑

破天荒

遇事提供方便條件

栽跟頭

從旁幫腔、攛掇或助勢(shì)2）.將作家、作品、主要內(nèi)容，連線。

[法]維克多·雨果

《天窗》

面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

茅盾

《母雞》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再討厭母雞了。

巴金

《“諾曼底號(hào)”遇難記》

這不是很偉大的奇觀嗎？6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?）.回顧課文，排列順序并回答問(wèn)題。

①后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

②又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。

③樹(shù)腐爛了，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面。

④太陽(yáng)照射著樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

⑤松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好包住兩只小蟲(chóng)，形成松脂球。

正確的順序應(yīng)該是____________。從以上內(nèi)容看來(lái)，琥珀的形成需要兩個(gè)條件：一是時(shí)間______，二是事情_(kāi)___________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.要寫好觀察日記，必須仔細(xì)地觀察事物并做好觀察記錄，觀察記錄只有圖文結(jié)合這一種形式。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中，

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來(lái)遲的朝霞，在燦燦的金輝里，

它向白雪皚皚的樹(shù)枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩(shī)句重在表現(xiàn)白樺的___________。

2．詩(shī)人用“朦朧”來(lái)修飾“寂靜”，寫出白樺______的精神，“玉立”寫出了白樺的_______，表現(xiàn)出它的__________。

3．“燦爛的金輝”，襯托它的__________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的__________。

4．詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法準(zhǔn)確地描摹了______生成的過(guò)程，“姍姍來(lái)遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：

的“漫畫像”

提示：在我們的身邊，有些人就像漫畫中的人物一樣，特別有意思。如弟弟像小熊維尼一樣乖巧可愛(ài)；爸爸像哆啦A夢(mèng)一樣有求必應(yīng)；老師像孫悟空一樣會(huì)七十二變……請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，將題目補(bǔ)充完整，從一個(gè)或幾個(gè)方面生動(dòng)描繪出這個(gè)人物的特點(diǎn)。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小英雄雨來(lái)（節(jié)選）①忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。……②大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō)：“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里，沖走了！”③大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái)：“?。∮陙?lái)！雨來(lái)！”④在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道鬼子走了⑤“??！”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”1．在文中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．文章兩處寫到雨來(lái)“像小鴨子一樣抖著頭上的水”，下面理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．雨來(lái)為自己能順利脫險(xiǎn)感到得意。B．說(shuō)明雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。C．作者采用了擬人的修辭手法。D．表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的喜愛(ài)之情。3．《小英雄雨來(lái)》是一篇長(zhǎng)課文，下面閱讀長(zhǎng)課文方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。B．在讀的過(guò)程中，可以停下來(lái)思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。C．有時(shí)忘記了前面的一些內(nèi)容，可以返回去看一看。D．選課文中喜歡的部分看，其余部分不用著。4．體會(huì)文中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情，再照樣子改寫下面句子。

他在田野里歡快地奔跑、跳躍。

____________________________

5．為了更深入了解雨來(lái)這個(gè)英雄少年，我們一起來(lái)讀這本書吧！我從（圖1）知道了這本書的作者是_______________，通過(guò)看插圖（圖3）我可以猜出這是目錄（圖2）中《_______________》這個(gè)故事。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號(hào)里。

（1）但這兩粒豌豆最終還是被壯進(jìn)玩具搶里去了。（

）（

）

（2）小女孩說(shuō)：“我能趴起來(lái)，走到溫曖的太陽(yáng)光中去。”

（

）（

）

（3）我胖得要暴咧開(kāi)來(lái)了……我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

（

）（

）2）.下面每組詞語(yǔ)都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)選出來(lái)填在后面括號(hào)