江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

hén

jì

qīng

xī

gǔ

wǔ

zá

guō

guàn

gài

2、填空題（每題2分共5題）1）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《清平樂?村居》是描寫農(nóng)村生活的一首詞。“清平樂”是________，“樂”在此處讀________。

（2）周末，我在公園里賞花，看著飛來飛去的蜜蜂，我想起了唐朝羅隱的詩句：_____，無限風(fēng)光盡被占。

（3）詩是強(qiáng)烈感情的_________，它源于________回憶起來的情感。

（4）“大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，溪頭_________。“其中，我最喜歡_______，原因是__________。

（5）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如豐子愷筆下_______的白鵝，老舍筆下_______的貓、_______又_______的母雞。

（6）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“______，_______，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅持不懈的名句——“_______、______”等。2）.查字典。

陽“幽”字用音序查字法，先查音序_____，再查音節(jié)________；用部首查字法，先查部首_____，再查_____畫，第五筆的筆畫名稱是_______?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：①深遠(yuǎn)，僻靜；②隱蔽，不公開的；③囚禁；④陰間。在“幽靜”這個詞中，應(yīng)選第_____種解釋。3）.根據(jù)語境看拼音，正確、工整、美觀的寫詞語。

（1）天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(

)，鮮艷的dùjuān(

)綻放了笑臉，qīngtíng(

)、húdié(

)jùjí(

)而來，翩翩飛舞。

（2）張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人，他從不zìbēi(

)，用jiànkāng(

)的體魄在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。

（3）我們要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，yùfáng(

)近視，遵守zhìxù(

)，長大后為祖國的建設(shè)添磚加瓦。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來了，_____________；心中的風(fēng)雨來了，_____________。

（2）毛主席借“已是懸崖百丈冰，__________”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強(qiáng)不屈的美好情操。

（3）詩言志，詩傳情；詩人王冕用“____________，____________”來表露潔身自好的志向和品格；詩人羅隱的“____________，____________”借小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。盧綸在邊塞詩《塞下曲》中用“月黑雁飛高，__________”寫出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。5）.照樣子，在橫線上填上用動物喻人的詞。

“繁星杯”朗誦會由我們班兩位“領(lǐng)頭羊”組織策劃。一位是號稱“_______“的李佳佳，她唱歌唱得好極了。另一位是干活任勞任怨的李雨豪，大家都叫他”_______”。在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家個個像勤勞的“_______”，忙前忙后地做各種準(zhǔn)備工作。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組詞語中，全對的一項是（

）。A．無緣無故

人聲鼎沸

鶴發(fā)童顏

山崩地裂B．威風(fēng)凜凜

憤憤不平

無可奈何

鴉鵲無聲C．悄無聲息

響徹云宵

相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．提心掉膽

騰云駕霧

秉公執(zhí)法

精忠報國2）.8.下列選項中不是神話故事的是（）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。B．女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。3）.下列句子中沒有語病的是（）A．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。B．語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很認(rèn)真。C．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！D．爺爺常常給我講起過去有趣的往事。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀了《紀(jì)昌學(xué)射》的故事后，很受啟發(fā)。(修改病句)5、連線題（每題4分共2題）1）.請你把下面詞語與其本義、新的含義連一連。

本義

詞語

新的含義

用來保存文件的夾子

桌面

打開電腦后顯示器上顯示的背景

在水面以下活動

窗口

計算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序

窗戶

潛水

計算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄

桌子上用來放東西的平面

文件夾

在網(wǎng)絡(luò)上只看信息而極少發(fā)言2）.將下列詩人與雅稱連起來。

詩仙

李賀

詩圣

李白

詩杰

杜甫

詩佛

王勃

詩鬼

王維6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

(

)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

(

)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。2）.將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。（在句前括號里寫上序號）

()這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，我流連忘返。

()抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。

()沿著湖邊的小道，我來到山前。

()登上高峰，頓時眼前一亮。啊！

()俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。

()景色真美?。?、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《四時田園雜興》是詩人范成大寫的七言絕句，描寫春天江南的田園景色。(

)

2．老舍的《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。(

)

3．《小英雄雨來》按“游泳本領(lǐng)高—掩護(hù)李大叔—上夜校讀書—河沿的槍聲—勇斗鬼子”的順序講述了少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人進(jìn)行斗爭的故事。(

)

4．《清平樂·村居》中，“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思是“無賴”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂·村居[宋]

辛棄疾茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．補(bǔ)充詩句。

2．“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”字可謂一字千金，說說其妙在何處。

___________________________

3．你怎樣理解“最喜小兒無賴”一句中的“無賴”？

___________________________

4．詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作角

小小“動物園”

我們班的同學(xué)都各有特點(diǎn)。華虹的聲音甜美，是班上公認(rèn)的百靈鳥；小明的力氣很大，同學(xué)說他力氣大如牛；小華跑步速度很快，像草原上的駿馬；小敏性格很溫順，大家都說她像只綿羊……是不是很有趣？想一想，你班上的同學(xué)都與哪些動物比較像？什么地方像？請給幾個同學(xué)每人寫一段話。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.敘事性文本。不用攙扶①聽朋友說伊沙克?帕爾曼是當(dāng)今世界上最引人注目的小提琴家。他5歲開始學(xué)琴。由于他在4歲時患小兒麻痹癥，終身殘疾，因而無法站立演奏，但他卻以超常的毅力，克服重重困難，最終成為世界級小提琴大師。②十月二十三日晚，我?guī)е闷孀哌M(jìn)人民大會堂，和朋友一起盡情地享受一代大師的琴聲，一睹小提琴家的風(fēng)采。沒過多久，座無虛席的萬人大會堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲，時而舒緩輕吟，時而高昂跳躍……③一曲終了，一個感人的鏡頭在舞臺上出現(xiàn)了：只見帕爾曼用手杖支撐著身體試圖站起來，可是不管他如何使勁向上支撐，都沒有成功，整個身體并沒有因為他的努力而離開坐椅，然而他并沒有放棄，一次，二次，三次。每次都沒有因他的努力而站起身來。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一絲兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。當(dāng)他第四次掙扎著站起來的時候，全場先是寂靜，繼而響起了雷鳴般的掌聲。④樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都默默地注視著帕爾曼不用攙扶站起來的全過程。這位音樂家的感人之處，不僅是他的琴聲，更是他的人格力量。人們?yōu)樗那俾暪恼疲鼮樗摹安挥脭v扶”的壯舉鼓掌。⑤望著拄著手杖站在舞臺上的帕爾曼，我萬分感慨，頗受啟迪：在現(xiàn)實生活中，“攙扶”固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心，但“不用攙扶”，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信和自強(qiáng)呢？我們也許都會遇到跌倒的時候

但愿帕爾曼會給我們力量

使我們有勇氣說

不用攙扶

1．請給第⑤段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．請用簡潔的語言把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補(bǔ)充完整。

起因：“我”去人民大會堂觀看帕爾曼的小提琴演出。

經(jīng)過：____________________

結(jié)果：__________________

3．聯(lián)系上下文，理解詞語。

座無虛席：_________________

無與倫比：_______________

4．第③段劃線句運(yùn)用了_______描寫，我體會到帕爾曼是個____________________的人。

5．帕爾曼的經(jīng)歷帶給你什么啟發(fā)？請聯(lián)系生活實際，談一談。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

死亡率（lùshuài）

芙蓉（fúfū）

音調(diào)（tiáodiào）

慰藉（jièjí）

脂肪（zhīzhǐ）

雞冠（guānguàn）2）.我能給帶點(diǎn)的字選解釋。

屈：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。理屈詞窮_____

屈膝卑躬_____

屈指可數(shù)_____頑強(qiáng)不屈_____

能屈能伸_____