江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hén

jì

qīng

xī

gǔ

wǔ

zá

guō

guàn

gài

2、填空題（每題2分共5題）1）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《清平樂(lè)?村居》是描寫(xiě)農(nóng)村生活的一首詞?！扒迤綐?lè)”是________，“樂(lè)”在此處讀________。

（2）周末，我在公園里賞花，看著飛來(lái)飛去的蜜蜂，我想起了唐朝羅隱的詩(shī)句：_____，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_________，它源于________回憶起來(lái)的情感。

（4）“大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，溪頭_________。“其中，我最喜歡_______，原因是__________。

（5）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如豐子愷筆下_______的白鵝，老舍筆下_______的貓、_______又_______的母雞。

（6）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“______，_______，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的名句——“_______、______”等。2）.查字典。

陽(yáng)“幽”字用音序查字法，先查音序_____，再查音節(jié)________；用部首查字法，先查部首_____，再查_(kāi)____畫(huà)，第五筆的筆畫(huà)名稱是_______?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：①深遠(yuǎn)，僻靜；②隱蔽，不公開(kāi)的；③囚禁；④陰間。在“幽靜”這個(gè)詞中，應(yīng)選第_____種解釋。3）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音，正確、工整、美觀的寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(

)，鮮艷的dùjuān(

)綻放了笑臉，qīngtíng(

)、húdié(

)jùjí(

)而來(lái)，翩翩飛舞。

（2）張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人，他從不zìbēi(

)，用jiànkāng(

)的體魄在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。

（3）我們要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，yùfáng(

)近視，遵守zhìxù(

)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________。

（2）毛主席借“已是懸崖百丈冰，__________”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。

（3）詩(shī)言志，詩(shī)傳情；詩(shī)人王冕用“____________，____________”來(lái)表露潔身自好的志向和品格；詩(shī)人羅隱的“____________，____________”借小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。盧綸在邊塞詩(shī)《塞下曲》中用“月黑雁飛高，__________”寫(xiě)出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。5）.照樣子，在橫線上填上用動(dòng)物喻人的詞。

“繁星杯”朗誦會(huì)由我們班兩位“領(lǐng)頭羊”組織策劃。一位是號(hào)稱“_______“的李佳佳，她唱歌唱得好極了。另一位是干活任勞任怨的李雨豪，大家都叫他”_______”。在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家個(gè)個(gè)像勤勞的“_______”，忙前忙后地做各種準(zhǔn)備工作。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組詞語(yǔ)中，全對(duì)的一項(xiàng)是（

）。A．無(wú)緣無(wú)故

人聲鼎沸

鶴發(fā)童顏

山崩地裂B．威風(fēng)凜凜

憤憤不平

無(wú)可奈何

鴉鵲無(wú)聲C．悄無(wú)聲息

響徹云宵

相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．提心掉膽

騰云駕霧

秉公執(zhí)法

精忠報(bào)國(guó)2）.8.下列選項(xiàng)中不是神話故事的是（）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。B．女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。B．語(yǔ)文對(duì)于我很感興趣，所以上語(yǔ)文課時(shí)我聽(tīng)得很認(rèn)真。C．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！D．爺爺常常給我講起過(guò)去有趣的往事。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀了《紀(jì)昌學(xué)射》的故事后，很受啟發(fā)。(修改病句)5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你把下面詞語(yǔ)與其本義、新的含義連一連。

本義

詞語(yǔ)

新的含義

用來(lái)保存文件的夾子

桌面

打開(kāi)電腦后顯示器上顯示的背景

在水面以下活動(dòng)

窗口

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序

窗戶

潛水

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄

桌子上用來(lái)放東西的平面

文件夾

在網(wǎng)絡(luò)上只看信息而極少發(fā)言2）.將下列詩(shī)人與雅稱連起來(lái)。

詩(shī)仙

李賀

詩(shī)圣

李白

詩(shī)杰

杜甫

詩(shī)佛

王勃

詩(shī)鬼

王維6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。

(

)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。2）.將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。（在句前括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)）

()這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，我流連忘返。

()抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

()沿著湖邊的小道，我來(lái)到山前。

()登上高峰，頓時(shí)眼前一亮。??！

()俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺(tái)樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。

()景色真美??！7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人范成大寫(xiě)的七言絕句，描寫(xiě)春天江南的田園景色。(

)

2．老舍的《貓》一文描寫(xiě)了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài)，由兩部分構(gòu)成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過(guò)渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。(

)

3．《小英雄雨來(lái)》按“游泳本領(lǐng)高—掩護(hù)李大叔—上夜校讀書(shū)—河沿的槍聲—勇斗鬼子”的順序講述了少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事。(

)

4．《清平樂(lè)·村居》中，“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思是“無(wú)賴”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂(lè)·村居[宋]

辛棄疾茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”字可謂一字千金，說(shuō)說(shuō)其妙在何處。

___________________________

3．你怎樣理解“最喜小兒無(wú)賴”一句中的“無(wú)賴”？

___________________________

4．詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作角

小小“動(dòng)物園”

我們班的同學(xué)都各有特點(diǎn)。華虹的聲音甜美，是班上公認(rèn)的百靈鳥(niǎo)；小明的力氣很大，同學(xué)說(shuō)他力氣大如牛；小華跑步速度很快，像草原上的駿馬；小敏性格很溫順，大家都說(shuō)她像只綿羊……是不是很有趣？想一想，你班上的同學(xué)都與哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？請(qǐng)給幾個(gè)同學(xué)每人寫(xiě)一段話。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.敘事性文本。不用攙扶①聽(tīng)朋友說(shuō)伊沙克?帕爾曼是當(dāng)今世界上最引人注目的小提琴家。他5歲開(kāi)始學(xué)琴。由于他在4歲時(shí)患小兒麻痹癥，終身殘疾，因而無(wú)法站立演奏，但他卻以超常的毅力，克服重重困難，最終成為世界級(jí)小提琴大師。②十月二十三日晚，我?guī)е闷孀哌M(jìn)人民大會(huì)堂，和朋友一起盡情地享受一代大師的琴聲，一睹小提琴家的風(fēng)采。沒(méi)過(guò)多久，座無(wú)虛席的萬(wàn)人大會(huì)堂里便響起了帕爾曼那無(wú)與倫比的小提琴聲，時(shí)而舒緩輕吟，時(shí)而高昂跳躍……③一曲終了，一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)了：只見(jiàn)帕爾曼用手杖支撐著身體試圖站起來(lái)，可是不管他如何使勁向上支撐，都沒(méi)有成功，整個(gè)身體并沒(méi)有因?yàn)樗呐Χx開(kāi)坐椅，然而他并沒(méi)有放棄，一次，二次，三次。每次都沒(méi)有因他的努力而站起身來(lái)。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一絲兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。當(dāng)他第四次掙扎著站起來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)先是寂靜，繼而響起了雷鳴般的掌聲。④樂(lè)隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬(wàn)雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都默默地注視著帕爾曼不用攙扶站起來(lái)的全過(guò)程。這位音樂(lè)家的感人之處，不僅是他的琴聲，更是他的人格力量。人們?yōu)樗那俾暪恼?，更為他的“不用攙扶”的壯舉鼓掌。⑤望著拄著手杖站在舞臺(tái)上的帕爾曼，我萬(wàn)分感慨，頗受啟迪：在現(xiàn)實(shí)生活中，“攙扶”固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛(ài)心，但“不用攙扶”，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信和自強(qiáng)呢？我們也許都會(huì)遇到跌倒的時(shí)候

但愿帕爾曼會(huì)給我們力量

使我們有勇氣說(shuō)

不用攙扶

1．請(qǐng)給第⑤段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果補(bǔ)充完整。

起因：“我”去人民大會(huì)堂觀看帕爾曼的小提琴演出。

經(jīng)過(guò)：____________________

結(jié)果：__________________

3．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

座無(wú)虛席：_________________

無(wú)與倫比：_______________

4．第③段劃線句運(yùn)用了_______描寫(xiě)，我體會(huì)到帕爾曼是個(gè)____________________的人。

5．帕爾曼的經(jīng)歷帶給你什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談一談。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

死亡率（lùshuài）

芙蓉（fúfū）

音調(diào)（tiáodiào）

慰藉（jièjí）

脂肪（zhīzhǐ）

雞冠（guānguàn）2）.我能給帶點(diǎn)的字選解釋。

屈：①?gòu)澢?，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。理屈詞窮_____

屈膝卑躬_____

屈指可數(shù)_____頑強(qiáng)不屈_____

能屈能伸_____