牛津譯林版（2019）必修 第二冊Unit 2 Be sporty,be healthy Integrated skills 第一課時(shí) 教案

牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills第一課時(shí)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語必修第二冊

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健康生活方式，同時(shí)增強(qiáng)對體育文化的理解，提高跨文化交流的能力。通過小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和評價(jià)體育活動(dòng)對健康的影響，進(jìn)而提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.語言知識(shí)：掌握詞匯如"sport","fitness","healthylifestyle"等，并能熟練運(yùn)用到句子中。

2.語言技能：提高聽力理解能力，能夠聽懂有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健康的對話或短文；提升閱讀理解能力，能夠通過閱讀獲取有關(guān)信息。

難點(diǎn)：

1.語言知識(shí)：正確使用語法結(jié)構(gòu)描述習(xí)慣和偏好，如"Iprefer...because..."。

2.語言技能：提高聽力和閱讀理解能力，特別是從語境中推斷含義和主旨。

解決辦法：

1.通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生互動(dòng)交流，加強(qiáng)對詞匯和語法的記憶和運(yùn)用。

2.使用多媒體資源，如視頻和音頻材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.提供有關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的閱讀材料，讓學(xué)生通過閱讀獲取信息，并提高閱讀理解能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過提問和總結(jié)的方法，從語境中推斷含義和主旨，提高閱讀和聽力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《牛津譯林版（2019）必修第二冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健康生活方式相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程需要，準(zhǔn)備簡單的運(yùn)動(dòng)器材或健康監(jiān)測工具，如跳繩、體重秤等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“Besporty,behealthy”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道運(yùn)動(dòng)和健康的重要性嗎？它們與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)和健康的生活魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹運(yùn)動(dòng)和健康的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主題背景介紹（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)和健康的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解運(yùn)動(dòng)和健康的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)和健康的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)和健康的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)和健康的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)和健康案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)和健康的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健康知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對運(yùn)動(dòng)和健康的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健康的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)和健康的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健康在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健康知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯短語：學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯和短語，如"sport","fitness","healthylifestyle","exercise","diet","habit","preference"等。

2.語法結(jié)構(gòu)：掌握描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健康生活方式的語法結(jié)構(gòu)，如"Iprefer...because..."和"ThereasonwhyIlike...isthat..."等。

3.聽力技能：提高聽力理解能力，能夠聽懂有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健康的對話或短文，捕捉關(guān)鍵信息。

4.閱讀技能：提高閱讀理解能力，能夠通過閱讀獲取有關(guān)信息，分析文章的主旨和觀點(diǎn)。

5.寫作技能：培養(yǎng)寫作能力，能夠撰寫關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的短文或報(bào)告，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

6.口語交流：提高口語交流能力，能夠就運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)話題進(jìn)行討論和表達(dá)。

7.文化意識(shí)：了解不同文化背景下對運(yùn)動(dòng)和健康的態(tài)度和觀念，提高跨文化交流的能力。

這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)的語言知識(shí)和技能，提高運(yùn)動(dòng)和健康方面的意識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills》所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作任務(wù)：撰寫一篇關(guān)于個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式的短文。要求用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。例如：

答案：

Title:MySportsHabitsandHealthyLifestyle

Iamapersonwhovalueshealthandfitness.Ihavedevelopedsomegoodsportshabitsandmaintainahealthylifestyle.

Firstly,Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendseveryweekend.Itnotonlyhelpsmekeepphysicallyfitbutalsoallowsmetorelaxandrelievestress.Secondly,Ihaveapreferenceforfruitsandvegetablesinmydiet,astheyprovideessentialnutrientsandkeepmybodynourished.Additionally,Imakeitahabittoexerciseforatleasthalfanhoureveryday,whetherit'sjogging,cycling,ordoingyoga.

ThereasonwhyIprioritizesportsandahealthylifestyleisthatIunderstandtheimportanceofmaintaininggoodphysicalandmentalhealth.Regularexercisehelpsmestayenergetic,focused,andabletohandledailytasksmoreefficiently.Moreover,italsoenablesmetoparticipateinvariousactivitiesandenjoylifetothefullest.

2.聽力練習(xí)：觀看一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的視頻，并回答相關(guān)問題。例如：

視頻內(nèi)容：一位專家談?wù)撨\(yùn)動(dòng)對身體健康的好處。

問題：

1.Whatarethebenefitsofregularexerciseaccordingtotheexpert?

2.Howdoesexercisehelpinmaintainingahealthyweight?

3.Whatistherecommendeddurationofexerciseforoptimalhealthbenefits?

答案：

1.Thebenefitsofregularexerciseincludeimprovedcardiovascularhealth,increasedmusclestrength,andbettermentalwell-being.

2.Exercisehelpsinmaintainingahealthyweightbyburningcaloriesandboostingmetabolism.

3.Therecommendeddurationofexerciseforoptimalhealthbenefitsisatleast150minutesofmoderate-intensityaerobicactivityor75minutesofvigorous-intensityactivityperweek.

3.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文章，并回答相關(guān)問題。例如：

文章內(nèi)容：介紹了幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、游泳、籃球等。

問題：

1.Whatarethemaindifferencesbetweenrunningandswimming?

2.Whyisbasketballconsideredateamsport?

3.Howcanindividualschoosetherightsportbasedontheirpreferencesandabilities?

答案：

1.Themaindifferencesbetweenrunningandswimmingarethatrunningisaland-basedactivitywhileswimmingisanaquaticactivity.Runninginvolvesrunningonsolidgroundusinglegmuscles,whileswimminginvolvespropellingthroughwaterusingstrokesandtechniques.

2.Basketballisconsideredateamsportbecauseitrequirescoordination,teamwork,andcollaborationamongplayerstoscorepointsandwinthegame.

3.Individualscanchoosetherightsportbasedontheirpreferencesandabilitiesbyconsideringfactorssuchastheirinterests,physicalfitnesslevel,skills,andavailabilityoffacilities.

4.口語練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的對話，并記錄下來。例如：

對話內(nèi)容：討論運(yùn)動(dòng)對健康的影響和個(gè)人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

問題：

1.Howdoesexerciseaffectourphysicalandmentalhealth?

2.Whatareyourpersonalsportshabitsandwhydoyouenjoythem?

3.Howcanweencourageeachothertomaintainahealthylifestyleandregularexercise?

答案：

1.Exercisehasapositiveimpactonourphysicalandmentalhealthbyimprovingcardiovascularfitness,reducingstress,andboostingmood.

2.MypersonalsportshabitisplayingsoccereveryweekendbecauseIfinditenjoyableandithelpsmestayactiveandfit.

3.Wecanencourageeachothertomaintainahealthylifestyleandregularexercisebysettinggoals,participatingingroupactivities,andmotivatingeachothertostayactiveandmakehealthychoices.

5.翻譯練習(xí)：將一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的英文文章翻譯成中文。例如：

英文文章：

"Regularexerciseisessentialformaintaininggoodphysicalhealthandmentalwell-being.Ithelpsinpreventingchronicdiseasessuchasobesity,diabetes,andheartconditions.Additionally,exercisepromotesbettersleeppatterns,improvedconcentration,andenhancedmood."

中文翻譯：

"定期