第3單元 第11課 為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史教材易點通教學(xué)設(shè)計

第3單元第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史教材易點通教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3單元第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史教材易點通教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史教材的第3單元第11課《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》。本節(jié)課主要介紹了中國夢的內(nèi)涵及其實現(xiàn)過程。課程內(nèi)容包括：中國夢的提出、中國夢的內(nèi)涵、中國夢的實現(xiàn)途徑以及青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中國夢的基本內(nèi)涵，認識到實現(xiàn)中國夢的重要性和必要性，并明確自己在實現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念素養(yǎng)以及家國情懷。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.史料實證素養(yǎng)：學(xué)生能夠從文本材料中提取有效信息，理解中國夢的提出及其內(nèi)涵。

2.歷史解釋素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)滩膬?nèi)容進行深入理解，分析中國夢的實現(xiàn)過程及其意義。

3.時空觀念素養(yǎng)：學(xué)生能夠把握中國夢的發(fā)展脈絡(luò)，認識不同歷史時期中國夢的特點。

4.家國情懷：學(xué)生將樹立民族自豪感，明確自身在實現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)為國家和民族的事業(yè)努力奮斗的精神。重點難點及解決辦法重點：

1.中國夢的內(nèi)涵及其意義。

2.中國夢的實現(xiàn)途徑。

3.青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

難點：

1.理解中國夢的內(nèi)涵及其在當代中國的重要性。

2.掌握中國夢的實現(xiàn)途徑，并能夠分析其現(xiàn)實意義。

3.激發(fā)青少年學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)他們明確自身在實現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命。

解決辦法：

1.通過展示相關(guān)史實，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國夢的內(nèi)涵及其意義。

2.以案例分析的形式，讓學(xué)生了解中國夢的實現(xiàn)途徑，并聯(lián)系現(xiàn)實生活進行思考。

3.組織討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與國家夢想相結(jié)合，激發(fā)他們的愛國情懷和責(zé)任感。

突破策略：

1.利用多媒體手段，如視頻、圖片等，生動展示中國夢的內(nèi)涵，幫助學(xué)生深入理解。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗實現(xiàn)中國夢的過程，增強他們的參與感和使命感。

3.結(jié)合時事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，從而激發(fā)他們對實現(xiàn)中國夢的熱情和信心。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法。講授法用于系統(tǒng)介紹中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗；案例研究法用于分析具體案例，讓學(xué)生深入理解中國夢的實現(xiàn)過程。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對中國夢的理解和看法；開展角色扮演活動，讓學(xué)生站在不同角色的立場思考中國夢的實現(xiàn)；舉例子、分析案例，讓學(xué)生了解中國夢在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻資料和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強課堂教學(xué)的趣味性和互動性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握中國夢的相關(guān)知識。同時，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史教材的第3單元第11課《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》。在上課之前，請同學(xué)們回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，想一想中國夢是什么？它有哪些內(nèi)涵？

2.講授新課

(1)中國夢的提出

同學(xué)們，中國夢是中國共產(chǎn)黨次全國代表大會上提出的，它是中國共產(chǎn)黨對國家、民族未來的發(fā)展和美好生活的向往。中國夢體現(xiàn)了全體中華兒女的共同愿望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

(2)中國夢的內(nèi)涵

中國夢的基本內(nèi)涵包括國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的國家更加強大，民族更加振興，人民過上更加幸福的生活。

(3)中國夢的實現(xiàn)途徑

實現(xiàn)中國夢的途徑有很多，主要包括堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨等。只有通過這些途徑，我們才能實現(xiàn)中國夢。

(4)青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗

同學(xué)們，作為青少年，我們是國家的未來，民族的希望。我們要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

3.課堂討論

(1)同學(xué)們，你們認為中國夢離我們有多遠？

(2)你們覺得青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗？

4.案例分析

請同學(xué)們分組討論以下案例，并結(jié)合中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑進行分析：

案例1：某貧困山區(qū)的孩子們，在艱苦的環(huán)境下，依然堅持學(xué)習(xí)，希望通過自己的努力改變命運。

案例2：某大學(xué)生村官，在基層工作中，積極帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高村民收入。

5.總結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑，明確了青少年在實現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命。希望大家能夠堅定理想信念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

6.布置作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題，并撰寫一篇短文：

題目：為實現(xiàn)中國夢，我應(yīng)該怎么做？

要求：結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勗趯崿F(xiàn)中國夢的過程中，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及如何提高自身素質(zhì)。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要涉及中國夢的提出、內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑以及青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。下面，我們來逐一梳理這些知識點。

1.中國夢的提出

中國夢是在中國共產(chǎn)黨次全國代表大會上提出的，它是中國共產(chǎn)黨對國家、民族未來的發(fā)展和美好生活的向往。中國夢體現(xiàn)了全體中華兒女的共同愿望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

2.中國夢的內(nèi)涵

中國夢的基本內(nèi)涵包括國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的國家更加強大，民族更加振興，人民過上更加幸福的生活。

3.中國夢的實現(xiàn)途徑

實現(xiàn)中國夢的途徑有很多，主要包括堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨等。只有通過這些途徑，我們才能實現(xiàn)中國夢。

4.青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗

作為青少年，我們是國家的未來，民族的希望。我們要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與討論和案例分析。大部分同學(xué)能夠認真聽講，做好筆記，對于中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑有了較為全面的認識。

2.小組討論成果展示：

在各小組的討論中，同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法，對于如何實現(xiàn)中國夢以及青少年在實現(xiàn)中國夢中的作用進行了深入探討。每個小組都提交了一份詳細的討論報告，展示了他們的思考和成果。

3.隨堂測試：

在隨堂測試中，同學(xué)們普遍表現(xiàn)出了較好的掌握程度，對于中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑以及青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗等問題都能夠回答得較為準確。

4.學(xué)生作業(yè)：

在學(xué)生提交的作業(yè)中，我們看到了同學(xué)們對于課堂內(nèi)容的深入思考。大家能夠結(jié)合自己的實際情況，明確在實現(xiàn)中國夢的過程中應(yīng)該如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及如何提高自身素質(zhì)。

5.教師評價與反饋：

總體來說，同學(xué)們在本節(jié)課的表現(xiàn)令人滿意。大家對于中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑有了較為全面的認識，同時也能夠明確自身在實現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命。但在部分同學(xué)的作業(yè)中，仍存在對某些概念理解不深、論述不充分的問題，需要在今后的學(xué)習(xí)中加強。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)積極參與，不斷提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了講授法、討論法和案例研究法，讓學(xué)生了解中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑以及青少年如何為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的歷史解釋素養(yǎng)和家國情懷。

在教學(xué)方法上，我認為討論法和案例研究法的運用較為成功，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。在小組討論中，同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法，對于如何實現(xiàn)中國夢以及青少年在實現(xiàn)中國夢中的作用進行了深入探討。在案例分析環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過分析具體案例，更好地理解了中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)過程。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在課堂講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對于中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑的理解仍存在模糊之處。這可能是因為我在授課過程中沒有完全做到深入淺出，導(dǎo)致學(xué)生不能充分理解。針對這一問題，我認為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重講授的清晰度和條理性，用生動的實例和生活中的例子來幫助學(xué)生理解和記憶。

在教學(xué)管理方面，我認為我做得比較到位。我注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度