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文檔簡(jiǎn)介
定額原理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.學(xué)生能理解定額原理的基本概念,掌握其在生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。
2.學(xué)生能夠掌握定額原理的計(jì)算方法,并能夠運(yùn)用到實(shí)際案例中。
3.學(xué)生能夠了解定額原理在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性及其在行業(yè)中的應(yīng)用。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運(yùn)用定額原理分析生產(chǎn)過(guò)程中的人力、物力、財(cái)力資源消耗,提高資源配置效率。
2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的定額問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力。
3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作,進(jìn)行定額原理的應(yīng)用實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)定額原理,認(rèn)識(shí)到合理安排生產(chǎn)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要性,培養(yǎng)勤奮敬業(yè)的態(tài)度。
2.學(xué)生能夠關(guān)注我國(guó)定額管理的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
課程性質(zhì):本課程為經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在實(shí)踐中的應(yīng)用課程,旨在幫助學(xué)生理解并運(yùn)用定額原理,提高生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效率。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),對(duì)實(shí)際案例具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)要求:注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)案例教學(xué),讓學(xué)生在掌握定額原理的基礎(chǔ)上,能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容
本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.定額原理的基本概念:講解定額的定義、作用和分類(lèi),以及定額原理在生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。
2.定額計(jì)算方法:介紹定額計(jì)算的常用方法,如工作時(shí)間研究法、工作抽樣法、預(yù)定動(dòng)作時(shí)間研究法等,并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。
3.定額管理:闡述定額管理的原則、方法和步驟,以及定額在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性。
4.定額應(yīng)用案例分析:選取典型行業(yè)和企業(yè),分析定額原理在人力資源管理、生產(chǎn)計(jì)劃、成本控制等方面的應(yīng)用。
5.定額改進(jìn)與優(yōu)化:探討如何根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際,調(diào)整和優(yōu)化定額,提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。
教學(xué)內(nèi)容安排如下:
1.第一節(jié):定額原理基本概念及其應(yīng)用。
2.第二節(jié):定額計(jì)算方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。
3.第三節(jié):定額管理原則、方法及在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。
4.第四節(jié):定額應(yīng)用案例分析。
5.第五節(jié):定額改進(jìn)與優(yōu)化。
教材章節(jié)關(guān)聯(lián):本教學(xué)內(nèi)容與教材中第五章“生產(chǎn)定額與生產(chǎn)效率”相關(guān),涵蓋第1節(jié)至第5節(jié)的內(nèi)容。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握定額原理及其在生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。
三、教學(xué)方法
針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容,采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:
1.講授法:對(duì)于定額原理的基本概念、計(jì)算方法和管理原則等理論知識(shí),采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握定額原理的基本知識(shí)。
2.案例分析法:在教學(xué)過(guò)程中,引入典型行業(yè)和企業(yè)的定額應(yīng)用案例,讓學(xué)生分組討論分析。通過(guò)案例分析法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用定額原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.討論法:針對(duì)定額改進(jìn)與優(yōu)化等內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀或模擬實(shí)驗(yàn),如參觀生產(chǎn)企業(yè)、開(kāi)展生產(chǎn)線模擬實(shí)驗(yàn)等,讓學(xué)生親身體驗(yàn)定額原理在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和時(shí)間管理意識(shí)。
6.小組合作學(xué)習(xí):在案例分析、討論等環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
7.課后實(shí)踐:布置課后實(shí)踐作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí),觀察和思考身邊的生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng),撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
綜合運(yùn)用以上教學(xué)方法,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的思考、分析和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中,教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使學(xué)生在掌握定額原理的基礎(chǔ)上,能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)評(píng)估
為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本章節(jié)采用以下評(píng)估方式:
1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極程度、小組合作表現(xiàn)等。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),評(píng)估學(xué)生的積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2.作業(yè):占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與定額原理相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成。通過(guò)作業(yè)的完成情況,評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
3.小組案例分析:占總評(píng)成績(jī)的20%。要求學(xué)生分組對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析,提交案例分析報(bào)告。評(píng)估學(xué)生在案例分析中的思考、分析和解決問(wèn)題的能力,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.期中考試:占總評(píng)成績(jī)的10%。期中考試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)定額原理基本概念、計(jì)算方法等知識(shí)的掌握程度。
5.期末考試:占總評(píng)成績(jī)的20%。期末考試采用閉卷形式,全面測(cè)試學(xué)生對(duì)本章節(jié)內(nèi)容的掌握程度,包括理論知識(shí)、案例分析等。
6.課后實(shí)踐報(bào)告:占總評(píng)成績(jī)的10%。要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí),觀察和分析實(shí)際生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng),撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和觀察思考能力。
教學(xué)評(píng)估具體操作如下:
1.教師在課堂上對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄,及時(shí)給予反饋。
2.教師認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
3.教師組織期中、期末考試,并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
4.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組案例分析,評(píng)估學(xué)生的合作成果。
5.教師對(duì)課后實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行批改,評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,本章節(jié)的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-第一節(jié)課:定額原理基本概念及其應(yīng)用。
-第二節(jié)課:定額計(jì)算方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。
-第三節(jié)課:定額管理原則、方法及在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。
-第四節(jié)課:定額應(yīng)用案例分析。
-第五節(jié)課:定額改進(jìn)與優(yōu)化。
-期中考試:第五周進(jìn)行。
-期末考試:第十四周進(jìn)行。
2.教學(xué)時(shí)間:
-每周安排一次課程,每次課程為2學(xué)時(shí),共計(jì)16學(xué)時(shí)。
-期中、期末考試各安排2學(xué)時(shí)。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論課程:安排在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行,以便于使用多媒體設(shè)備展示案例和教學(xué)資料。
-實(shí)踐環(huán)節(jié):根據(jù)實(shí)際情況,安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)。
教學(xué)安排考慮因素:
1.學(xué)生的作息
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