定額計(jì)量與計(jì)價(jià)課程設(shè)計(jì)

定額計(jì)量與計(jì)價(jià)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握定額計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本概念，理解工程量清單的編制方法。

2.使學(xué)生了解我國建筑行業(yè)定額計(jì)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，掌握不同工程類型的計(jì)價(jià)方法。

3.幫助學(xué)生掌握工程量清單計(jì)價(jià)軟件的使用，提高工作效率。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用定額計(jì)量與計(jì)價(jià)方法，對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行工程量計(jì)算和報(bào)價(jià)的能力。

2.提高學(xué)生分析工程圖紙、編制工程量清單及計(jì)價(jià)表的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程量清單計(jì)價(jià)軟件進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)價(jià)的實(shí)際操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，提高溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑行業(yè)的熱愛，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注工程質(zhì)量和效益。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，課程性質(zhì)為專業(yè)核心課程。在教學(xué)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際工程案例為教學(xué)載體，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，課程目標(biāo)明確、具體，便于學(xué)生理解和掌握。教學(xué)要求強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.定額計(jì)量與計(jì)價(jià)基本概念：包括工程量清單、定額、計(jì)價(jià)等基本概念的學(xué)習(xí)，理解工程量清單編制的依據(jù)和流程。

2.定額計(jì)價(jià)體系：學(xué)習(xí)我國建筑行業(yè)定額計(jì)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，分析不同工程類型的計(jì)價(jià)方法，如建筑工程、裝飾工程、安裝工程等。

3.工程量計(jì)算：結(jié)合實(shí)際工程案例，教授工程量計(jì)算的方法和技巧，包括工程量清單的編制、工程量的計(jì)算和核對(duì)。

4.計(jì)價(jià)表編制：學(xué)習(xí)計(jì)價(jià)表的組成和編制方法，掌握計(jì)價(jià)表的填寫和調(diào)整技巧。

5.工程量清單計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用：介紹常見工程量清單計(jì)價(jià)軟件的功能和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)價(jià)的能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行安排，具體包括：

第一章：定額計(jì)量與計(jì)價(jià)基本概念

第二章：定額計(jì)價(jià)體系

第三章：工程量計(jì)算

第四章：計(jì)價(jià)表編制

第五章：工程量清單計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用

教學(xué)進(jìn)度按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，結(jié)合課程目標(biāo)和學(xué)時(shí)安排，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、有序。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解定額計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本概念、理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。通過講授法，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過案例分析，使學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行工程量清單計(jì)價(jià)軟件的實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握軟件的使用方法和技巧，提高工作效率。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)際工作中學(xué)習(xí)定額計(jì)量與計(jì)價(jià)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

7.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問、發(fā)表觀點(diǎn)，教師及時(shí)給予反饋，形成良好的互動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的參與度和積極性。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過線上討論、答疑等方式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，緊密結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多樣化、全面的評(píng)價(jià)方式，確保評(píng)估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問與回答問題、小組討論等。教師應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)與練習(xí)的批改和反饋，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。

3.實(shí)踐操作：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)軟件的實(shí)操部分，設(shè)置實(shí)踐操作考核。評(píng)估學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)價(jià)的能力，檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際操作水平。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%。期中考試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握程度，包括基本概念、理論知識(shí)和簡(jiǎn)單應(yīng)用。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的10%。期末考試全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握，包括定額計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本概念、方法、實(shí)際應(yīng)用等。

6.附加分：對(duì)于在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)或表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)，提高自身能力。

教學(xué)評(píng)估過程中，注意以下事項(xiàng)：

1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)要求，調(diào)整評(píng)估方式和比例，確保評(píng)估的科學(xué)性和合理性。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-2周：定額計(jì)量與計(jì)價(jià)基本概念

-第3-4周：定額計(jì)價(jià)體系

-第5-8周：工程量計(jì)算

-第9-12周：計(jì)價(jià)表編制

-第13-14周：工程量清單計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用

-第15-16周：復(fù)習(xí)與考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年級(jí)、專業(yè)基礎(chǔ)和興趣愛好，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校教學(xué)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和便捷