第三單元探秘水世界單元測試題A卷-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版(2024)上冊

第第頁探秘水世界單元測試題A卷一、選擇題1.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖?)A．白糖B．白酒C．白醋D．花生油2.如圖中“”、“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是()A.eq\o(\s\up12(),\s\do4())B.eq\o(\s\up12(),\s\do4())C.eq\o(\s\up12(),\s\do4())D.eq\o(\s\up12(),\s\do4())3.從微觀角度認(rèn)識(shí)水蒸發(fā)變成水蒸氣的過程，下列說法錯(cuò)誤的是()A.水分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.水分子間間隔變大C.水分子質(zhì)量不變D.分子種類發(fā)生改變4.水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)自身的天然循環(huán)。下列關(guān)于水的循環(huán)的說法正確的是()①水變成水蒸氣擴(kuò)散到空氣里②在空氣中遇冷凝結(jié)成云③云隨風(fēng)移動(dòng)，再遇冷變成雨或雪④雨或雪降落到地面A．只有①B．①②③C．②③④D．①②③④5.電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法正確的是()A.a玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1∶2C．可用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體D．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的6.由湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。下列有關(guān)說法不正確的是()湖水→eq\x(沉降)→eq\x(過濾)→eq\x(吸附)→……→自來水A．用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味C．上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”D．經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ()A.澄清的石灰水 B.液態(tài)氧氣C.加碘鹽 D.醫(yī)用酒精(含酒精75%)8.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯(cuò)誤的是 ()9.配制好的生理鹽水裝瓶時(shí)不小心濺出少量溶液,剩余溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ()A.偏小B.偏大C.不變D.無法判斷10.以下關(guān)于溶液的敘述不正確的是 ()A.溶液中可以含有幾種溶質(zhì)B.稀溶液也可能是飽和溶液C.溶液一定是混合物D.飽和溶液不能再溶解物質(zhì)了11.下列有關(guān)溶液的說法錯(cuò)誤的是 ()A.在一定溫度下,壓強(qiáng)越大氣體的溶解度越大B.同種溶質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液通過改變條件可以相互轉(zhuǎn)化C.飽和溶液加水稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小D.溶液是溶質(zhì)的微觀粒子分散在溶劑中形成的均一、穩(wěn)定的混合物12.蘇州平江路河道水清見底,道盡江南之美。下列關(guān)于河水處理和保護(hù)的說法正確的是()A.水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去B.廚房廢水濾去固體后可直接排向河道C.通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去D.為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝13.關(guān)于100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液,下列敘述正確的是()A.100g水中溶有15g硝酸鉀B.從100g該溶液中取出一半,則剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半C.溶液中硝酸鉀與水的質(zhì)量比是17∶3D.將15g硝酸鉀溶于85g水中,可制得該溶液14.向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入3g硝酸鉀固體和12g水,使其完全溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ()A.20% B.22.5%C.25% D.30%15.下列文字表達(dá)式表示的反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是 ()A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.碳+氧氣二氧化碳D.碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水16.20℃時(shí),從飽和溶液中取出5g溶液,剩余溶液與原溶液比較,下列沒有變化的是 ()①溶質(zhì)的質(zhì)量②溶劑的質(zhì)量③溶液的密度④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A.①②B.③④C.②③D.①④17.要使50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,下列措施中:①再加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液、②加入硝酸鉀5g、③加入硝酸鉀6.25g、④蒸發(fā)水25g、⑤加入水25g、⑥升溫,可行的是 ()A.①③B.③④C.②⑤D.②⑥18.20℃時(shí)按下表配制溶液。已知:20℃時(shí),KCl在100g水中最多溶解的質(zhì)量為34g,40℃時(shí),KCl在100g水中最多溶解的質(zhì)量為40g。下列說法正確的是 ()序號(hào)①②③④KCl的質(zhì)量/g20304050水的質(zhì)量/g100100100100A.①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B.②中溶液質(zhì)量為130gC.③中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2∶5D.④中溶液升溫至40℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變二、填空與簡答題19.寫出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑的名稱。(1)石灰水中的溶質(zhì)是。(2)鹽酸中的溶質(zhì)是。(3)稀硫酸中的溶質(zhì)是。(4)硫酸銅溶液中的溶劑是。(5)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)是。(6)碘酒中的溶質(zhì)是，溶劑是。20.如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解成氫分子和氧分子的示意圖。據(jù)圖回答。(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)發(fā)生了變化，但沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)水通直流電時(shí)水分子(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化，故水通電的變化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化；b中所得粒子(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì)。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。21.20℃時(shí),向50g水中加入31.6gKNO3固體并進(jìn)行如下系列操作,請(qǐng)回答相關(guān)問題:(1)圖中一定是飽和溶液的是燒杯(填字母)中的溶液。

(2)操作a可采用的方法是、(答兩條)。

(3)向恰好飽和的硝酸鉀溶液中加入少量高錳酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樽霞t色,由此可以得出的結(jié)論有(填字母)。

A.一定溫度下硝酸鉀的飽和溶液還能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)B.一種溶液中可以有多種溶質(zhì)C.溶液不一定都是無色的D.相同條件下,高錳酸鉀溶于水的能力比硝酸鉀溶于水的能力強(qiáng)三、實(shí)驗(yàn)探究題22.20℃時(shí)，將等質(zhì)量的M、N兩種固體物質(zhì)分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：(已知M、N的溶解能力均隨溫度升高而增大)(1)圖1中一定為飽和溶液的是，圖2中一定為不飽和溶液的是(均填“甲”或“乙”)。(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲(填“>”“<”或“＝”)乙。(3)圖1中向甲溶液中加入少量的N，N(填“能”或“不能”)溶解。23.如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)棉花(提示：酚酞遇氨水變成紅色)。(1)用吸取濃氨水，滴在棉花上(10～15滴)。(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是，說明了。(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是。24.實(shí)驗(yàn)室常配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小海同學(xué)準(zhǔn)備配制10%的NaCl溶液,如圖是配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。(1)用圖中的序號(hào)表示小海配制溶液的操作順序。具體配制溶液的步驟是計(jì)算、、、。

(2)配制過程中需要用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要,(填儀器名稱)該儀器的作用是。

(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是。

(4)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為。

(5)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是mL(水的密度為1g·mL-1)。

(6)量取水的體積時(shí),小海仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”或“等于”)10%。

(7)裝瓶:把所配溶液裝入試劑瓶,填寫圖中標(biāo)簽。(8)反思:下列情況會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是(填字母)。

A.氯化鈉中混有少量雜質(zhì)B.稱量時(shí)氯化鈉和砝碼位置放反且使用了游碼C.用于溶解氯化鈉的燒杯洗凈后殘留有少量的水D.用量筒取水時(shí),俯視讀數(shù)E.溶解過程中沒有使用玻璃棒攪拌25.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，先在電解器玻璃管里加滿水(含少量NaOH)，再接通直流電源。已知：水中加入的NaOH只起增強(qiáng)導(dǎo)電性作用，本身不參與反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)電解時(shí)，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在(填“a”“b”或“c”)處。(2)甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。(3)切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。(4)電解時(shí)，水分子分解示意圖如圖2，補(bǔ)全橫線上的模型圖。(5)電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對(duì)電解水速率的影響，小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測得產(chǎn)生20mL氫氣所需時(shí)間如圖3：①電解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液時(shí)，改變電壓對(duì)電解水速率的影響是。②上