第1課《消息二則》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

第1課《消息二則》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《消息二則》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。本課文選取了兩則新聞報(bào)道，分別是《我國成功發(fā)射北斗導(dǎo)航衛(wèi)星》和《北京奧運(yùn)會(huì)開幕式》。通過對(duì)這兩則新聞的分析，讓學(xué)生了解新聞的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及如何閱讀新聞，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)和閱讀能力。同時(shí)，本文還涉及到新聞標(biāo)題的制作、導(dǎo)語的提煉等新聞寫作技巧，為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過閱讀和分析《消息二則》，提升學(xué)生的新聞素養(yǎng)和閱讀能力，使其能夠理解新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并掌握一定的新聞寫作技巧。同時(shí)，通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力，使其在閱讀新聞時(shí)能夠獨(dú)立判斷、分析，從而形成自己的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-新聞結(jié)構(gòu)的理解：新聞的五部分組成（標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語）以及它們?cè)谛侣勚械淖饔谩?/p>

-新聞?wù)Z言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡潔、客觀、公正，以及如何體現(xiàn)在文中。

-新聞寫作技巧：如何制作吸引人的標(biāo)題，提煉有效的導(dǎo)語，組織清晰的主體內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-新聞背后的信息挖掘：培養(yǎng)學(xué)生從新聞中提取有效信息，理解新聞背后的意義和影響。

-批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生不僅僅是被動(dòng)接受新聞信息，而是能夠分析和評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容，形成獨(dú)立觀點(diǎn)。

-新聞寫作實(shí)踐：如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的新聞寫作中，特別是標(biāo)題和導(dǎo)語的制作。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)講授：通過提問、討論等方式，讓學(xué)生參與到新聞的分析中，提高其閱讀理解和批判性思維能力。

-分組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行新聞分析和寫作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-案例分析：選取具體的新聞案例，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)新聞寫作的技巧和方法。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT、視頻等手段，展示新聞報(bào)道，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新聞內(nèi)容的理解和感受。

-在線討論平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后能夠持續(xù)討論和交流，延伸課堂學(xué)習(xí)。

-新聞寫作軟件：使用專門的寫作軟件，幫助學(xué)生練習(xí)新聞寫作，提供即時(shí)反饋和修改建議。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家上午好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《消息二則》，這是統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)的一篇重要課文。在上課之前，我想請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)新聞的了解，可以是自己平時(shí)喜歡的新聞?lì)愋停蛘呤切侣剬?duì)社會(huì)的影響等等。

2.課文閱讀與分析（15分鐘）

首先，請(qǐng)大家閱讀課文《我國成功發(fā)射北斗導(dǎo)航衛(wèi)星》。閱讀過程中，請(qǐng)注意新聞的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。同時(shí)，思考一下，這篇新聞為何要如此組織材料，它的寫作特點(diǎn)是什么？

閱讀完畢后，我們來討論一下大家的發(fā)現(xiàn)。接下來，我們?cè)匍喿x另一篇新聞《北京奧運(yùn)會(huì)開幕式》。同樣地，請(qǐng)大家關(guān)注新聞的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)。

3.課文主旨探究（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來深入探討一下這兩篇新聞的主旨。請(qǐng)大家思考，這兩篇新聞想要傳達(dá)的核心信息是什么？它們對(duì)我們的生活和社會(huì)有哪些影響？

4.寫作技巧講解與實(shí)踐（10分鐘）

講解完畢后，我們將進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家以小組為單位，選取一個(gè)新聞事件，嘗試制作一個(gè)吸引人的標(biāo)題，并提煉出有效的導(dǎo)語。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)新聞的理解，以及通過今天的學(xué)習(xí)，自己對(duì)新聞?dòng)辛四男┬碌恼J(rèn)識(shí)。

這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新聞相關(guān)的內(nèi)容。大家下去后，請(qǐng)復(fù)習(xí)今天的課文，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-新聞案例分析：提供更多新聞案例，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和寫作技巧。案例可以包括不同類型的新聞，如政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞等。

-新聞寫作指南：提供新聞寫作的相關(guān)指南，介紹如何制作吸引人的標(biāo)題、提煉有效的導(dǎo)語以及組織清晰的主體內(nèi)容。

-新聞閱讀技巧：提供關(guān)于如何閱讀新聞的技巧和方法，包括如何篩選重要信息、理解新聞背后的意義和影響以及形成獨(dú)立觀點(diǎn)。

-新聞倫理和道德：介紹新聞報(bào)道中的倫理和道德問題，如真實(shí)性、客觀性、公正性等，讓學(xué)生理解新聞從業(yè)員的職業(yè)操守。

2.拓展建議

-讓學(xué)生閱讀不同類型的新聞，提高他們的新聞素養(yǎng)和閱讀能力?？梢酝扑]一些知名的新聞媒體，讓學(xué)生閱讀不同觀點(diǎn)的新聞報(bào)道，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

-組織新聞寫作比賽，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的新聞寫作技巧，制作新聞報(bào)道。通過比賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞與社會(huì)的關(guān)系，了解新聞對(duì)社會(huì)的影響和作用?？梢越M織課堂討論或小組研究，讓學(xué)生探究新聞如何影響公共輿論和社會(huì)變革。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)新聞編輯室、參加新聞寫作工作坊等。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)新聞行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，下面給大家布置幾個(gè)課后作業(yè)題型。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，加深對(duì)新聞知識(shí)的理解和掌握。

題型一：新聞分析

作業(yè)要求：請(qǐng)從當(dāng)?shù)貓?bào)紙或網(wǎng)絡(luò)新聞中選取一篇新聞，分析其結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和寫作技巧。writeabriefanalysisofthechosennewsarticle,includingitsstructure,characteristics,andwritingtechniques.

題型二：新聞寫作

作業(yè)要求：以我國近期的一個(gè)重大事件為題材，編寫一篇新聞報(bào)道。內(nèi)容包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。writeanewsreportonarecentsignificanteventinChina,includingacatchytitle,leadingsentence,body,background,andclosingsentence.

題型三：新聞評(píng)論

作業(yè)要求：針對(duì)一篇新聞報(bào)道，撰寫一篇評(píng)論文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。commentonanewsarticle,expressingyourownopinionsandviewpoints.

題型四：新聞倫理討論

作業(yè)要求：討論新聞報(bào)道中的倫理問題，如真實(shí)性、客觀性、公正性等。以小組為單位進(jìn)行討論，并撰寫一篇討論報(bào)告。holdadiscussionontheethicalissuesinnewsreporting,suchastruthfulness,objectivity,andfairness.Writeareportsummarizingthekeypointsandconclusionsofthediscussion.

題型五：新聞?wù){(diào)查

作業(yè)要求：選擇一個(gè)新聞話題，進(jìn)行調(diào)查研究和分析。要求提交一份新聞?wù){(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括話題背景、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論。conductaninvestigationonanewstopicandwriteanewsinvestigationreport,includingbackgroundinformation,researchmethods,findings,andconclusions.

請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待這些作業(yè)題型，通過練習(xí)提高自己的新聞素養(yǎng)和寫作能力。下節(jié)課我們將分享大家的作業(yè)成果，并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。教學(xué)反思今天上完《消息二則》這節(jié)課，我感到非常充實(shí)。在教學(xué)過程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生深入理解新聞的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和寫作技巧，并通過實(shí)踐活動(dòng)讓他們親自動(dòng)手制作新聞標(biāo)題和導(dǎo)語。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)新聞的興趣明顯提高，對(duì)新聞知識(shí)也有了一定的掌握。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是課堂討論的互動(dòng)性不足。雖然我設(shè)置了討論環(huán)節(jié)，但有時(shí)候?qū)W生的參與度不高，討論的氛圍不夠活躍。在下次教學(xué)中，我需要更加引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的參與，可以通過提問、小組競(jìng)賽等方式增強(qiáng)互動(dòng)性。

其次，新聞寫作實(shí)踐的時(shí)間安排不夠充分。在課堂上，學(xué)生們的時(shí)間有限，很難充分練習(xí)新聞寫作。為了讓學(xué)生更好地掌握新聞寫作技巧，我計(jì)劃在課后布置相關(guān)的寫作作業(yè)，并鼓勵(lì)他們積極參與新聞寫作工作坊或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，以提高他們的寫作能力。

此外，我也意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。學(xué)生在新聞理解和學(xué)習(xí)興趣方面存在差異，我應(yīng)該更加注意因材