第3課 網(wǎng)絡(luò)信息的交互和安全 教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年閩教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第3課網(wǎng)絡(luò)信息的交互和安全教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年閩教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第3課網(wǎng)絡(luò)信息的交互和安全教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年閩教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第3課——網(wǎng)絡(luò)信息的交互和安全

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性，提高信息的選擇、分析、處理和創(chuàng)新能力。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.技術(shù)應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息交流、協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，負(fù)責(zé)任地發(fā)布和傳播信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估：學(xué)生需要掌握從大量網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有用信息的能力，并能夠評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

2.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)：學(xué)生應(yīng)了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用：學(xué)生需要掌握網(wǎng)絡(luò)交流工具的基本使用方法，包括電子郵件、即時(shí)通訊等。

難點(diǎn)：

1.信息篩選與評(píng)估的策略：學(xué)生往往缺乏篩選和評(píng)估信息的方法，需要教師引導(dǎo)他們運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分析。

2.安全防護(hù)技能的實(shí)踐：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)理解不深，需要在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握安全防護(hù)技能。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)估和篩選信息的能力。

2.結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

3.提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流工具。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評(píng)估的理論和實(shí)踐案例。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的理解。

3.利用多媒體演示和網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)方案，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的圖片，包括虛假新聞、垃圾郵件等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些信息的特點(diǎn)和危害。

問(wèn)題提出：教師提出問(wèn)題：“如何在網(wǎng)絡(luò)中獲取真實(shí)、有用的信息？如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估方法，包括信息來(lái)源的可靠性、內(nèi)容的真實(shí)性等。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評(píng)估的理論基礎(chǔ)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分成小組，討論網(wǎng)絡(luò)信息的評(píng)估策略，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問(wèn)題，幫助他們總結(jié)評(píng)估信息的方法。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：教師布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評(píng)估的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

討論與解答：學(xué)生相互討論，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評(píng)估的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)布置：教師布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的研究作業(yè)，要求學(xué)生課后完成。

作業(yè)要求：學(xué)生需查閱相關(guān)資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和研究的能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)，突出學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，解決問(wèn)題，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。拓展與延伸1.提供一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的一篇深度報(bào)道或研究文章，要求學(xué)生閱讀后撰寫(xiě)讀后感，并在下一節(jié)課上分享。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，調(diào)查并分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全事件，了解事件的背景、原因、影響及應(yīng)對(duì)措施。

3.讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用，例如學(xué)習(xí)使用電子郵件的加密和簽名功能，了解其背后的原理和作用。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如了解我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的最新變化，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展趨勢(shì)。

5.組織一次課堂展示活動(dòng)，要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的主題，進(jìn)行展示和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公眾表達(dá)能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如在社交媒體上分享網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧，向身邊的朋友和家人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。課后作業(yè)1.案例分析：請(qǐng)選取一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全事件，分析其原因、影響及應(yīng)對(duì)措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)事件的看法。

答案：例如，選取“勒索病毒”事件，原因：黑客利用系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊；影響：導(dǎo)致大量數(shù)據(jù)丟失，嚴(yán)重影響工作和生活；應(yīng)對(duì)措施：及時(shí)更新系統(tǒng)，備份重要數(shù)據(jù)，提高安全意識(shí)。

2.實(shí)踐操作：學(xué)習(xí)使用電子郵件的加密和簽名功能，了解其背后的原理和作用。

答案：學(xué)生需要掌握如何使用電子郵件的加密和簽名功能，以及如何設(shè)置密鑰和證書(shū)。

3.調(diào)查報(bào)告：調(diào)查并分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全事件，了解事件的背景、原因、影響及應(yīng)對(duì)措施。

答案：例如，選取“某社交平臺(tái)數(shù)據(jù)泄露”事件，背景：社交平臺(tái)存在安全漏洞；原因：黑客攻擊；影響：用戶(hù)隱私泄露；應(yīng)對(duì)措施：加強(qiáng)平臺(tái)安全防護(hù)，提高用戶(hù)安全意識(shí)。

4.小組展示：以小組為單位，選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的主題，進(jìn)行展示和分享。

答案：例如，小組選擇“網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧”為主題，通過(guò)PPT演示、講解等形式，向其他同學(xué)分享網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的方法和注意事項(xiàng)。

5.知識(shí)普及：向身邊的朋友和家人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

答案：例如，通過(guò)社交媒體、面對(duì)面交流等方式，向朋友和家人傳授網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和防護(hù)技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評(píng)估方法

①信息來(lái)源可靠性

②內(nèi)容真實(shí)性

③觀點(diǎn)客觀性

④數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

⑤更新時(shí)效性

2.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

①密碼設(shè)置復(fù)雜性

②數(shù)據(jù)備份及時(shí)性

③系統(tǒng)更新常態(tài)化

④安全防護(hù)軟件安裝

⑤個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)

3.網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用

①電子郵件加密與簽名

②即時(shí)通訊工具的正確使用

③網(wǎng)絡(luò)會(huì)議軟件的應(yīng)用

④社交媒體的互動(dòng)技巧

⑤網(wǎng)絡(luò)交流禮儀

4.網(wǎng)絡(luò)信息安全事件案例分析

①事件背景

②原因分析

③影響評(píng)估

④應(yīng)對(duì)措施

⑤教訓(xùn)與啟示

5.課后實(shí)踐與拓展

①閱讀拓展文章

②調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

③小組展示準(zhǔn)備

④網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及

⑤個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過(guò)模擬真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流工具，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中有部分學(xué)生參與度不高，影響課堂效果。

2.實(shí)踐操作不熟練：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方面操作不熟練，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作的培訓(xùn)。

3.安全防護(hù)意識(shí)不足：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)