應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件

應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件應(yīng)用文寫作概述教學(xué)課件一、概述應(yīng)用文寫作是指用于特定場合、特定目的的文體。與文學(xué)作品不同，應(yīng)用文具有實用性、針對性和工具性的特點。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作旨在掌握文體特點、模式、技巧和規(guī)范，提高書寫能力，提高交際效果。二、知識點1.應(yīng)用文寫作的模式應(yīng)用文寫作的模式包括：說明、解釋、告知、請求、建議、勸說、命令、反駁、感謝、祝賀、致歉等。每種模式都有其特定的寫作原則和語言表達(dá)技巧，考生需根據(jù)題目要求靈活運用。2.應(yīng)用文寫作的技巧應(yīng)用文寫作的技巧涉及文字排版、語言表達(dá)、邏輯思路等方面。如：開頭要點明意圖、結(jié)尾寄予期望、要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、借助事實論證等。3.應(yīng)用文寫作的規(guī)范應(yīng)用文寫作的規(guī)范主要涉及格式、語言、用詞等方面。如：書寫要整潔美觀、符合文體特點、使用正確的標(biāo)點符號等。三、注意點1.課堂教學(xué)重點突出應(yīng)用文寫作的模式、技巧和規(guī)范。2.輔導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用文寫作過程中注重邏輯思路，避免寫作時浮躁犯錯。3.與學(xué)生多交流，了解特點和需求，針對不同情況進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生更好的寫作能力。4.強調(diào)語言的真實性和規(guī)范性，如避免使用俚語、口語等不當(dāng)用語，避免用錯詞、語法不當(dāng)?shù)儒e誤。四、案例分析假設(shè)考試中出現(xiàn)以下題目：假設(shè)你是某公司的銷售經(jīng)理，請你用英語給一家企業(yè)寫一封邀請函，邀請他們來參觀你們公司的新產(chǎn)品。這個題目可以分為兩個部分，邀請函模式和以英文寫作。應(yīng)用文寫作涉及切實解決問題，需要深入思考內(nèi)容，掌握好邏輯關(guān)系。針對這道題目，我們可以從以下幾個方面著手：1.明確文體和模式明確文體為邀請函，模式為請求。這要求我們在語言表達(dá)中注重用詞，體現(xiàn)出客觀性和禮貌性。2.關(guān)注正文內(nèi)容邀請函的正文內(nèi)容要點明晰，針對性強。我們要在固定時間內(nèi)邀請企業(yè)代表前來參觀、了解我們推出的新產(chǎn)品，并且提供盡可能多的方便和服務(wù)。3.技巧和語言表達(dá)在語言表達(dá)方面，我們需要注重語言規(guī)范，切忌中式英語，用詞要求簡潔明了、行文流暢，句子結(jié)構(gòu)要互補呼應(yīng)。同時要注意字母大小寫的規(guī)范性和格式方面的要求。四、課堂練習(xí)針對應(yīng)用文寫作提高學(xué)生的寫作能力，教師可在課堂上針對知識點進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。例如分小組讓學(xué)生互相撰寫應(yīng)用文，并進(jìn)行講解和評判。課堂輔導(dǎo)可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，提高交流效果。五、總結(jié)應(yīng)用文寫作是一門實用性強的技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，可以掌握文體特點、模式、技巧和規(guī)范，提高寫作能力，提高交際效果。