浙教版 小學(xué)勞技一年級(jí)下冊(cè) 任務(wù)一 洗紅領(lǐng)巾 教案

浙教版小學(xué)勞技一年級(jí)下冊(cè)任務(wù)一洗紅領(lǐng)巾教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖《洗紅領(lǐng)巾》這一課旨在讓一年級(jí)學(xué)生掌握基本的生活技能，培養(yǎng)他們的自理能力和責(zé)任感。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解洗滌紅領(lǐng)巾的過程，學(xué)會(huì)區(qū)分不同的洗滌用品，掌握正確的洗滌方法，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，懂得珍惜水資源，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握洗紅領(lǐng)巾的正確步驟和要領(lǐng)，難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生在洗滌過程中注意力度和洗滌劑的用量，以保護(hù)紅領(lǐng)巾的色澤和纖維。解決辦法包括：通過分組合作，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中掌握正確的洗滌手法，通過教師示范和個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)洗滌劑適量使用的重要性。同時(shí)，設(shè)計(jì)洗滌前后對(duì)比環(huán)節(jié)，讓學(xué)生直觀感受正確洗滌方法對(duì)紅領(lǐng)巾保養(yǎng)的影響，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過清晰的步驟講解和現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生理解洗紅領(lǐng)巾的整個(gè)過程。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬洗滌場景中實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力。

3.利用實(shí)物教具和多媒體課件，展示洗滌紅領(lǐng)巾的正確方法，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)洗滌要點(diǎn)的記憶，確保教學(xué)效果的落實(shí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，為新課洗紅領(lǐng)巾做好鋪墊。

-展示干凈整潔的紅領(lǐng)巾，詢問學(xué)生紅領(lǐng)巾臟了該如何處理，激發(fā)學(xué)生對(duì)洗滌紅領(lǐng)巾的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細(xì)講解洗紅領(lǐng)巾的步驟，包括準(zhǔn)備清水、加入適量洗滌劑、輕柔搓洗、沖洗干凈、晾曬等。

-強(qiáng)調(diào)洗滌過程中注意事項(xiàng)，如使用溫和洗滌劑、避免用力過猛、確保洗滌劑沖洗干凈等。

-示范洗紅領(lǐng)巾的正確方法，突出洗滌動(dòng)作的輕柔和洗滌劑用量的適宜。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-將學(xué)生分組，每組發(fā)一塊紅領(lǐng)巾和適量的洗滌用品，讓學(xué)生在指導(dǎo)下實(shí)踐洗滌紅領(lǐng)巾。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。

-學(xué)生完成洗滌后，組織小組間交換紅領(lǐng)巾進(jìn)行晾曬，體驗(yàn)完整的洗滌流程。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-討論洗滌紅領(lǐng)巾時(shí)遇到的困難，如洗滌劑用量控制、如何確保紅領(lǐng)巾干凈等。

-舉例回答如何避免洗滌過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象，討論保護(hù)紅領(lǐng)巾色澤和形狀的方法。

-分享各自小組在實(shí)踐活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的洗滌紅領(lǐng)巾的步驟和要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確的洗滌方法對(duì)紅領(lǐng)巾保養(yǎng)的重要性。

-分析學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出普遍存在的問題和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)，將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《紅領(lǐng)巾的故事》：介紹紅領(lǐng)巾的歷史背景及其在我國少先隊(duì)中的象征意義。

-《洗滌劑的選擇與使用》：普及洗滌劑的種類、成分和正確使用方法，幫助學(xué)生和家長了解如何選擇適合的洗滌劑。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試洗滌其他衣物，觀察不同材質(zhì)衣物的洗滌方法和注意事項(xiàng)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生調(diào)查了解家庭成員的洗滌習(xí)慣，分析其中存在的問題，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)家庭生活質(zhì)量的提高。

-探究如何節(jié)約水資源和減少洗滌過程中的污染，例如使用環(huán)保洗滌劑、合理安排洗滌時(shí)間等，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述洗紅領(lǐng)巾的步驟，并說明為什么要使用溫和的洗滌劑和輕柔的洗滌手法。

答案示例：洗紅領(lǐng)巾的步驟包括準(zhǔn)備清水、加入適量洗滌劑、輕柔搓洗、沖洗干凈和晾曬。使用溫和的洗滌劑和輕柔的洗滌手法是為了保護(hù)紅領(lǐng)巾的色澤和纖維，避免損壞。

2.請(qǐng)學(xué)生寫出在家中洗滌紅領(lǐng)巾時(shí)，如何做到節(jié)約用水和減少洗滌劑的使用。

答案示例：可以在洗滌紅領(lǐng)巾時(shí)使用盆洗而不是流水洗，這樣可以減少用水量。同時(shí)，按照洗滌劑的推薦用量使用，避免過量，既能洗凈紅領(lǐng)巾，又能減少洗滌劑的使用。

3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證不同洗滌劑對(duì)紅領(lǐng)巾顏色保持的影響。

答案示例：準(zhǔn)備兩塊相同顏色的紅領(lǐng)巾，使用不同的洗滌劑（一個(gè)溫和，一個(gè)較強(qiáng)）分別進(jìn)行洗滌。比較洗滌后兩塊紅領(lǐng)巾的顏色變化，溫和洗滌劑洗出的紅領(lǐng)巾顏色應(yīng)該更鮮艷。

4.請(qǐng)學(xué)生思考并描述，如何將洗滌紅領(lǐng)巾的技能應(yīng)用到洗滌其他衣物上。

答案示例：洗滌其他衣物時(shí)，也需要根據(jù)衣物的材質(zhì)選擇合適的洗滌劑和洗滌方法。例如，棉質(zhì)衣物可以使用類似紅領(lǐng)巾的洗滌方法，而羊毛或絲綢等材質(zhì)則需要更加溫和的處理。

5.請(qǐng)學(xué)生編寫一段話，向家長介紹正確的洗滌紅領(lǐng)巾的方法和重要性，以及如何在家中實(shí)踐環(huán)保洗滌。

答案示例：親愛的爸爸媽媽，今天我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了如何正確地洗紅領(lǐng)巾。我們要用溫和的洗滌劑和輕柔的手法，這樣可以保護(hù)紅領(lǐng)巾的顏色和形狀。我們還可以在家中進(jìn)行環(huán)保洗滌，比如使用環(huán)保洗滌劑和盆洗，這樣既干凈又節(jié)能，對(duì)環(huán)境也有好處哦！八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我采用了講授與示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中更好地掌握洗滌紅領(lǐng)巾的技能。同時(shí)，通過小組合作和角色扮演，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

2.結(jié)合環(huán)保主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注洗滌過程中的資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，使學(xué)生在掌握生活技能的同時(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，部分學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)洗滌紅領(lǐng)巾的興趣不足或動(dòng)手能力較弱。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的充分考慮。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，我將在今后的教學(xué)中嘗試引入更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用更加