（期中復(fù)習(xí)）三年級上冊按課文內(nèi)容填空高頻考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年 語文統(tǒng)編版

2024-2025學(xué)年三年級語文上冊期中復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空高頻考點(diǎn)知識專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）（第1—4單元考前必會必背知識點(diǎn)）期中復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空高頻考點(diǎn)知識通關(guān)根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。一切景語皆情語?！笆捠捨嗳~送寒聲，”寄托著葉”抒發(fā)了杜牧紹翁對故鄉(xiāng)的思念之情;“停車坐愛楓林晚，”對秋景的贊美之情;“一年好景君須記，”飽含著蘇軾對友人的勸勉。小迪遇到一道難題,只好去求助他的幾位好朋友,他們經(jīng)過一番探討后終于找到了解題思路,這真是“三個臭皮匠，”。兩個人只要一條心,就能發(fā)揮很大的力量,“二人同心，”說的就是這個道理?！?，泰山移”也說明了團(tuán)結(jié)力量大的道理。小英和同桌共同努力,用了兩個小時,終于將實(shí)驗(yàn)做成功了,她們兩個高興地說:“這真是‘，’?！卑职纸?jīng)常教育我:“，無理寸步難行。不管走到哪里,做什么事情,都要講道理才行。”課堂上開展的學(xué)習(xí)討論活動,使我們在辯論中領(lǐng)悟到深刻的道理,正如俗語所說:“燈不撥不亮，?！鼻锾焓且粋€色彩明艷的季節(jié)。在杜牧眼中,秋天是紅色的,望著似火的楓葉,他寫下流傳千古的名句“，”;在蘇軾眼中,秋天是彩色的,看著橙黃綠、碩果累累的豐收景象,他寫下“，”贈予好友。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了的孫中山，的螞蟻隊(duì)長。課外,我還讀過童話故事《》,其中,我最喜歡的人物是，因?yàn)?。深秋時節(jié)，山上的楓葉似火，燃遍了山坡，讓我不禁吟誦起這樣的詩句:，?！鄙较鲁靥晾锏暮扇~早已枯萎，那傲霜的菊花正在怒放，讓人想起蘇軾《贈劉景文》中的詩句:，?！币姷侥镣T著牛、唱著歌的場景,你會想起詩句“，林樾”;見到兒童在捕蟬,你會想起詩句“，”。這幾句詩出自清代詩人寫的古詩《》。11.我和哥哥常常為了一個問題辯論,媽媽卻以為我們在吵架,我對媽媽說:“媽媽您不懂,這叫‘，’。”12.《總也倒不了的老屋》一文中寫了老屋為了幫助、、而沒有倒,表現(xiàn)了老屋的優(yōu)秀品質(zhì)。13.《那一定會很好》講述了一棵樹從一粒種子到、、，最后變成的歷程。14.(人名)筆下的小花在降雨來臨時,在綠草上“狂歡”；陶金鴻筆下的美麗的花兒則“在秋雨里頻頻”。我們古代詩人筆下的花更富有生命力,如“，”。(請寫出與“花”有關(guān)的詩句)15.在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們在這次歌唱比賽中取得了優(yōu)異的成績,真是“，”。(填一句學(xué)過的俗語)16.通過這一段時間的學(xué)習(xí),我積累了許多關(guān)于秋天的詩句,有描寫秋天火紅楓葉的:停車坐愛楓林晚，;有描寫荷盡菊殘蕭瑟景象的:擎雨蓋，傲霜枝;還有因?yàn)槲嗳~秋風(fēng)引起思鄉(xiāng)之情的:，。17.和“真理越辯越明,道理越講越清”意思相近的諺語是“，”。18.暫時的輸贏可以憑力量的強(qiáng)弱來決定,但是要想獲得長期的勝利就要掌握真理。表示這個意思的名言是“，。”19.客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,想起了自己的童年時光,便笑著吟誦道:“，。”20.深秋時節(jié),一登上岳麓山,映入眼簾的便是滿山的紅葉,真漂亮!怪不得詩人杜牧也稱贊道“，”呀!21.“有理走遍天下，?！蔽覀儫o論做什么事都要以理服人。22.班會上,大家一起出謀劃策,討論出了元旦的活動方案。老師夸我們:“,頂個諸葛亮?！币环q論過后,我們終于把一個問題弄明白了這真是“燈不撥不亮，”。23.金黃色是給田野的,看,田野像。橙紅色是給的，橘子、柿子爭著要人們?nèi)フ?24.深秋時節(jié)，山上的楓樹林，就像正在燃燒的火焰，許多游客禁不住停下腳步，盡情欣賞這美麗的風(fēng)景，我不由得想起了唐朝詩人杜牧《山行》中的詩句:“，。”25.看到荷葉凋落、殘菊傲霜，有些人常常會心生悲傷，但是在詩人蘇軾的眼里，他更看重的是秋天的收獲，秋天給人的希望與力量，因此他這樣勸告自己的好友:“，?！?6.“一個籬笆三個樁，”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。27.“三個臭皮匠，”比喻集體的智慧大。28.“，其利斷金”比喻兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。29.秋天來了,看到滿山的紅色楓葉,我會想起唐代詩人杜牧寫的詩句“，。”30.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。31.我們無論做什么事情,都要以理服人，正所謂“，無理寸步難行”。32.老師常常教育同學(xué)們說:“我們作為一個班級,應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,正所謂‘，’,只有這樣,我們的班級才會越來越好?！?3.每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到自己解決不了的問題時,我就會去找我的好朋友麗麗幫忙。在我們兩人的共同努力下,困難總會迎刃而解,正如俗話所說“，”。34.爺爺告訴我一個籬笆墻,需要有幾根木樁幫它支撐,籬才能立得結(jié)實(shí)牢固;一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好漢,需要有人幫助他才能把事情辦成、辦好。這讓我想起了“，”這句俗語;爺爺還用“，”這句話啟示我:三個才能平庸的人,若能同心協(xié)力、集思廣益,提出的計(jì)策可能比諸葛亮的還高明。期中復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空高頻考點(diǎn)知識通關(guān)參考答案1.一切景語皆情語?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”寄托著葉”抒發(fā)了杜牧紹翁對故鄉(xiāng)的思念之情;“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”對秋景的贊美之情;“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”飽含著蘇軾對友人的勸勉。2.小迪遇到一道難題,只好去求助他的幾位好朋友,他們經(jīng)過一番探討后終于找到了解題思路,這真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。3.兩個人只要一條心,就能發(fā)揮很大的力量,“二人同心，其利斷金”說的就是這個道理?！叭诵凝R，泰山移”也說明了團(tuán)結(jié)力量大的道理。4.小英和同桌共同努力,用了兩個小時,終于將實(shí)驗(yàn)做成功了,她們兩個高興地說:“這真是‘二人同心，其利斷金’?！?.爸爸經(jīng)常教育我:“有理走遍天下，無理寸步難行。不管走到哪里,做什么事情,都要講道理才行?！?.課堂上開展的學(xué)習(xí)討論活動,使我們在辯論中領(lǐng)悟到深刻的道理,正如俗語所說:“燈不撥不亮，理不辨不明?！?.秋天是一個色彩明艷的季節(jié)。在杜牧眼中,秋天是紅色的,望著似火的楓葉,他寫下流傳千古的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;在蘇軾眼中,秋天是彩色的,看著橙黃綠、碩果累累的豐收景象,他寫下“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”贈予好友。8.通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了勤學(xué)好問的孫中山，以身作則、關(guān)愛弱小的螞蟻隊(duì)長。課外,我還讀過童話故事《勇敢的小裁縫》,其中,我最喜歡的人物是小裁縫，因?yàn)樾〔每p勇敢機(jī)智，憑借自己的智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的巨人。9.深秋時節(jié)，山上的楓葉似火，燃遍了山坡，讓我不禁吟誦起這樣的詩句:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鄙较鲁靥晾锏暮扇~早已枯萎，那傲霜的菊花正在怒放，讓人想起蘇軾《贈劉景文》中的詩句:荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”10.見到牧童騎著牛、唱著歌的場景,你會想起詩句“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”;見到兒童在捕蟬,你會想起詩句“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”。這幾句詩出自清代詩人袁牧寫的古詩《所見》。11.我和哥哥常常為了一個問題辯論,媽媽卻以為我們在吵架,我對媽媽說:“媽媽您不懂,這叫‘燈不撥不亮，理不辨不明’?！?2.《總也倒不了的老屋》一文中寫了老屋為了幫助小貓、老母雞、小蜘蛛而沒有倒,表現(xiàn)了老屋樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。13.《那一定會很好》講述了一棵樹從一粒種子到高大的樹、手推車、椅子，最后變成木地板的歷程。14.泰戈?duì)?人名)筆下的小花在降雨來臨時,在綠草上“狂歡”；陶金鴻筆下的美麗的花兒則“在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”。我們古代詩人筆下的花更富有生命力,如“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。(請寫出與“花”有關(guān)的詩句)15.在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們在這次歌唱比賽中取得了優(yōu)異的成績,真是“人心齊，泰山移”。(填一句學(xué)過的俗語)16.通過這一段時間的學(xué)習(xí),我積累了許多關(guān)于秋天的詩句,有描寫秋天火紅楓葉的:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花;有描寫荷盡菊殘蕭瑟景象的:荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝;還有因?yàn)槲嗳~秋風(fēng)引起思鄉(xiāng)之情的:蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。17.和“真理越辯越明,道理越講越清”意思相近的諺語是“燈不撥不亮，理不辨不明”。18.暫時的輸贏可以憑力量的強(qiáng)弱來決定,但是要想獲得長期的勝利就要掌握真理。表示這個意思的名言是“一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。”19.客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,想起了自己的童年時光,便笑著吟誦道:“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！?0.深秋時節(jié),一登上岳麓山,映入眼簾的便是滿山的紅葉,真漂亮!怪不得詩人杜牧也稱贊道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀!21.“有理走遍天下，無理寸步難行?！蔽覀儫o論做什么事都要以理服人。22.班會上,大家一起出謀劃策,討論出了元旦的活動方案。老師夸我們:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?！币环q論過后,我們終于把一個問題弄明白了這真是“燈不撥不亮，理不辨不明”。23.金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?24.深秋時節(jié)，山上的楓樹林，就像正在燃燒的火焰，許多游客禁不住停下腳步，盡情欣賞這美麗的風(fēng)景，我不由得想起了唐朝詩人杜牧《山行》中的詩句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?5.看到荷葉凋落、殘菊傲霜，有些人常常會心生悲傷，但是在詩人蘇軾的眼里，他更看重的是秋天的收獲，秋天給人的希望與力量，因此他這樣勸告自己的好友:“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?6.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。27.“三