6.1 誰對我負(fù)責(zé) 我對誰負(fù)責(zé) 同步課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第六課責(zé)任與角色同在核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解社會主義核心價值觀中敬業(yè)的內(nèi)涵及其重要意義。道德修養(yǎng)：增強(qiáng)責(zé)任意識，向身邊履行責(zé)任不計代價與回報的人學(xué)習(xí)。健全人格：培養(yǎng)責(zé)任感，成為一個有責(zé)任感的人。責(zé)任意識：努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，做負(fù)責(zé)人的人。01Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.下面這些責(zé)任來自哪里？作為一名顧客，我的責(zé)任是排隊付款，這個責(zé)任來自_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是尊老愛幼主動承擔(dān)家務(wù)，這個責(zé)任來自_________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是遵守諾言，這個責(zé)任來自_________________________。道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對他人的承諾、道德規(guī)范1.責(zé)任的含義和來源？含義責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。在生活中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？課代表學(xué)生子女公民同學(xué)........①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色將來的你可能會扮演哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？現(xiàn)在的角色責(zé)任將來的角色責(zé)任子女父母學(xué)生老師社會的一員醫(yī)生課代表............孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序配合老師工作監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)養(yǎng)育兒女教書育人治病救人②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.角色與責(zé)任的關(guān)系是怎樣的？①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。02Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.承擔(dān)責(zé)任的過程中你收獲了什么？哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？擺爛是對誰不負(fù)責(zé)？首先是對自己不負(fù)責(zé)！生命

身體

安全

健康

形象

思想

心靈

情感

尊嚴(yán)

人格

言行

學(xué)習(xí)情緒

現(xiàn)在

未來

一生我們需要對自己的哪些方面負(fù)責(zé)？

3.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？表現(xiàn)小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事。意義只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。他們在為我們負(fù)責(zé)除暴安良的人民警察守衛(wèi)邊疆的戍邊戰(zhàn)士烈火英雄消防戰(zhàn)士認(rèn)真打掃的環(huán)衛(wèi)工人為我們操勞的父母誨人不倦的老師

4.為什么要對他人負(fù)責(zé)？

①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。學(xué)會感恩很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西——愛因斯坦學(xué)會感恩主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內(nèi)在需要?！嚑柲嵫┓蛩够鲃痈冻?/p>

5.如何對他人負(fù)責(zé)？

①我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。

②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。誰對我負(fù)責(zé)

我對誰負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他課

堂

小

結(jié)責(zé)任的含義和來源責(zé)任和角色的關(guān)系

青少年如何有勇有謀應(yīng)對違法行為？

青少年為什么要有勇有謀應(yīng)對違法行為課堂練習(xí)

1.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列是我們應(yīng)該做的事情的是()

①在家里做力所能及的家務(wù)活

②扶起路邊摔倒的老人

③在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)

④曠課去網(wǎng)吧玩游戲A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.莉莉是一名八年級的學(xué)生，她現(xiàn)在是班上的學(xué)習(xí)委員，是父母最疼愛的女兒。等到十幾年后，她也許會成為一名老師，也有可能成為一名作家。這說明()

①在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色

②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

③隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色

④我們只需要扮演好一種角色，不用對他人負(fù)責(zé)任A.①③④B.②③④C.①②③課堂練習(xí)

3.“人，從他被投進(jìn)這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負(fù)責(zé)任?！边@是因為()

①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮

②只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命

③不承擔(dān)責(zé)任就會受到法律的制裁

④他人對我負(fù)責(zé)，我才會對他人負(fù)責(zé)

A.①②B.③④C.①④D.②③課堂練習(xí)4.我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任：老師幫助我們學(xué)習(xí)；警察為我們提供安全保障……沒有他們承擔(dān)責(zé)任，我們將無法正常生活。對此，下列觀點正確的是(