八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 當(dāng)代視線 第3課《細(xì)菌的啟示》教案 北師大版

八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元當(dāng)代視線第3課《細(xì)菌的啟示》教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元當(dāng)代視線第3課《細(xì)菌的啟示》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)語文一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)ξ恼轮械挠^點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解到細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性，提高學(xué)生的信息獲取和處理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生能夠從細(xì)菌的啟示中，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)：細(xì)菌的種類、特點(diǎn)和作用。

2.文章中的觀點(diǎn)理解：細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性和細(xì)菌對(duì)人類生活的影響。

難點(diǎn)：

1.細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)：細(xì)菌的種類和作用，特別是細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

2.文章中的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)：如何評(píng)價(jià)細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性，以及細(xì)菌對(duì)人類生活的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，可以通過圖片、視頻等輔助教具，生動(dòng)形象地進(jìn)行講解，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

2.對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)，可以通過小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，同時(shí)提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生拓寬視野，從而突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)和文章中的觀點(diǎn)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；案例研究法用于讓學(xué)生通過具體案例了解細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于細(xì)菌的科普視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)菌的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(2)講授：教師詳細(xì)講解細(xì)菌的種類、特點(diǎn)和作用，以及細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。在講授過程中，穿插相關(guān)的生活實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

(3)討論：學(xué)生分組討論文章中的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考細(xì)菌對(duì)人類生活的影響。討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

(4)案例分析：教師展示一些與細(xì)菌相關(guān)的實(shí)際案例，如細(xì)菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應(yīng)用。學(xué)生分組分析這些案例，思考如何運(yùn)用細(xì)菌的知識(shí)解決實(shí)際問題。

(5)總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性和對(duì)人類生活的影響。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用PPT、視頻和在線工具等教學(xué)媒體和資源。

(1)PPT：教師提前制作好PPT，用于展示細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)、文章觀點(diǎn)和實(shí)際案例，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

(2)視頻：教師選取一些與細(xì)菌相關(guān)的科普視頻，用于導(dǎo)入新課和幫助學(xué)生理解細(xì)菌的知識(shí)。

(3)在線工具：教師可以利用在線工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓寬視野，提高信息獲取和處理能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于細(xì)菌的科普視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)菌的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。視頻結(jié)束后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即細(xì)菌的種類、特點(diǎn)和作用，以及細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講授細(xì)菌的種類、特點(diǎn)和作用。教師通過PPT展示細(xì)菌的分類圖解，詳細(xì)講解細(xì)菌的基本特點(diǎn)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式等，并闡述細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

（2）講授細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。教師通過PPT展示一些與細(xì)菌相關(guān)的實(shí)際案例，如細(xì)菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生了解細(xì)菌在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

（3）分析文章中的觀點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中關(guān)于細(xì)菌對(duì)人類生活的影響的觀點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)菌與人類生活的密切關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）小組討論。學(xué)生分組討論文章中的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考細(xì)菌對(duì)人類生活的影響。

（2）案例分析。教師展示一些與細(xì)菌相關(guān)的實(shí)際案例，如細(xì)菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應(yīng)用。學(xué)生分組分析這些案例，思考如何運(yùn)用細(xì)菌的知識(shí)解決實(shí)際問題。

（3）創(chuàng)作細(xì)菌主題的短文。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一篇關(guān)于細(xì)菌的短文，可以是科普文章、議論文或故事，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)細(xì)菌知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論細(xì)菌的種類、特點(diǎn)和作用。小組成員分享各自對(duì)細(xì)菌的了解，討論細(xì)菌的分類、特點(diǎn)和作用，以及細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

（2）討論細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。小組成員分享各自對(duì)細(xì)菌在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性的看法，討論細(xì)菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應(yīng)用，以及細(xì)菌對(duì)人類生活的影響。

（3）評(píng)價(jià)文章中的觀點(diǎn)。小組成員對(duì)文章中關(guān)于細(xì)菌對(duì)人類生活的影響的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的見解和理由。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性和對(duì)人類生活的影響。學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，以及對(duì)細(xì)菌知識(shí)的理解和運(yùn)用。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出鼓勵(lì)和建議。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《微生物的世界》：一篇介紹微生物種類、特點(diǎn)和作用的科普文章，幫助學(xué)生深入了解微生物的多樣性。

-《細(xì)菌在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用》：介紹細(xì)菌在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究成果和實(shí)際應(yīng)用，如細(xì)菌疫苗、細(xì)菌藥物等。

-《環(huán)保中的微生物技術(shù)》：一篇介紹微生物在環(huán)保領(lǐng)域作用的科普文章，如微生物降解污染物、微生物肥料等。

-《細(xì)菌與人類生活的關(guān)系》：一篇探討細(xì)菌與人類生活密切關(guān)系的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)菌在日常生活中的作用和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-微生物探究實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在家中進(jìn)行微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察微生物的生長過程，了解微生物的特點(diǎn)和作用。

-微生物主題研究報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)微生物主題，進(jìn)行課后調(diào)查、研究和撰寫報(bào)告，分享自己的研究成果。

-微生物攝影比賽：學(xué)生用鏡頭記錄微生物的世界，參加攝影比賽，提高對(duì)微生物的觀察和認(rèn)知能力。

-微生物知識(shí)問答：學(xué)生參與微生物知識(shí)問答活動(dòng)，測試自己對(duì)微生物知識(shí)的掌握程度，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)細(xì)菌的種類、特點(diǎn)、作用以及細(xì)菌在當(dāng)代視線中重要性的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生回答的問題，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、合作情況等，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生給予關(guān)注和指導(dǎo)。

（3）測試：教師在課堂上進(jìn)行小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)細(xì)菌知識(shí)的掌握情況。針對(duì)測試結(jié)果，教師及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)正確答案給予肯定，對(duì)錯(cuò)誤答案指出錯(cuò)誤所在，并給出正確答案和解題思路。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：教師對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的努力和進(jìn)步給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。

3.綜合評(píng)價(jià)

（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：教師對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）評(píng)價(jià)方法：采用等級(jí)評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果給出優(yōu)秀、良好、合格等評(píng)價(jià)。

（3）評(píng)價(jià)反饋：教師將綜合評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到提高的方向。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：細(xì)菌的種類、特點(diǎn)、作用以及細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。

②關(guān)鍵詞：細(xì)菌、種類、特點(diǎn)、作用、當(dāng)代視線、重要性。

③趣味性句子：細(xì)菌微小卻強(qiáng)大，無處不在守護(hù)我們；細(xì)菌助力醫(yī)療環(huán)保，造福人類生活。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

細(xì)菌的世界

----------------

種類特點(diǎn)作用

----------------

當(dāng)代視線重要性

----------------

細(xì)菌的力量無處不在

```

板書設(shè)計(jì)說明：

-使用簡潔明了的詞語和句子，突出細(xì)菌的種類、特點(diǎn)、作用以及細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性。

-通過細(xì)菌微小卻強(qiáng)大、無處不在守護(hù)我們等句子，強(qiáng)調(diào)細(xì)菌的重要性和對(duì)人類生活的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)簡潔明了的表格，展示細(xì)菌的種類、特點(diǎn)、作用，方便學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，如使用細(xì)菌的圖片、符號(hào)等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。典型例題講解1.題目：細(xì)菌有哪些特點(diǎn)？

解答：細(xì)菌具有以下特點(diǎn)：

-單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞核；

-通過分裂繁殖；

-沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；

-有些細(xì)菌可以進(jìn)行發(fā)酵作用，產(chǎn)生能量；

-細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色。

2.題目：細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

解答：細(xì)菌在當(dāng)代視線中的重要性體現(xiàn)在以下方面：

-醫(yī)療領(lǐng)域：細(xì)菌在制藥、疫苗研發(fā)、感染治療等方面具有重要意義；

-環(huán)保領(lǐng)域：細(xì)菌在廢水處理、污染物降解等方面發(fā)揮作用；

-農(nóng)業(yè)領(lǐng)域：細(xì)菌在土壤改良、植物病害防治等方面有應(yīng)用；

-食品工業(yè)：細(xì)菌在發(fā)酵、防腐等方面發(fā)揮作用。

3.題目：細(xì)菌對(duì)人類生活的影響有哪些？

解答：細(xì)菌對(duì)人類生活的影響包括：

-健康方面：細(xì)菌可以引起各種感染病，如肺炎、腹瀉等；

-食品方面：細(xì)菌在食品發(fā)酵、制作過程中發(fā)揮作用，如制作酸奶、泡菜等；

-環(huán)境方面：細(xì)菌參與自然界的物質(zhì)循環(huán)，分解有機(jī)物質(zhì)，維持生態(tài)平衡。

4.題目：如何評(píng)價(jià)文章中關(guān)于細(xì)菌對(duì)人類生活的影響的觀點(diǎn)？

解答：文章中關(guān)于細(xì)菌對(duì)人類生活的影響的觀點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-細(xì)菌的積極作用：文章提到了細(xì)菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應(yīng)用，這是細(xì)菌對(duì)人類生活積極影響的體現(xiàn)；

-細(xì)菌的負(fù)面影響：文章也提到了細(xì)菌引起的疾病和食品安全問題，這是細(xì)菌對(duì)人類生活消極影響的體現(xiàn)；

-綜合評(píng)價(jià)：細(xì)菌對(duì)人類生活既有積極影響，也有消極影響，我們應(yīng)該理性看待細(xì)