二年級體育下冊 2.15跑、跑、跑跳（空中腿高抬）教案

二年級體育下冊2.15跑、跑、跑跳（空中腿高抬）教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級體育下冊2.15跑、跑、跑跳（空中腿高抬）教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為二年級體育課程，教學(xué)內(nèi)容來自于人教版《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》二年級下冊第15課“跑、跑、跑跳（空中腿高抬）”。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1.跑步技巧：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的跑步姿勢，提高跑步效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的跑步習(xí)慣。

2.跑跳動作：學(xué)習(xí)跑跳結(jié)合的動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強下肢力量。

3.空中腿高抬：訓(xùn)練學(xué)生在跑步過程中，能夠自然、協(xié)調(diào)地高抬腿，提高跑步速度和協(xié)調(diào)性。

4.游戲環(huán)節(jié)：通過組織趣味性強的體育游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.安全教育：在課程中穿插安全教育內(nèi)容，讓學(xué)生了解運動中的安全常識，提高自我保護意識。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：

1.運動能力：通過練習(xí)，使學(xué)生掌握跑步的基本技巧，提高跑跳結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在運動中的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的免疫力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

3.體育品德：通過團隊游戲和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

4.安全素養(yǎng)：讓學(xué)生了解和掌握運動中的安全常識，提高學(xué)生在運動中的自我保護意識，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的良好品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）正確的跑步姿勢：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握正確的跑步姿勢，包括保持身體直立，雙臂自然擺動，步幅均勻，呼吸順暢等。通過示范、模仿、糾正等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握正確的跑步姿勢。

（2）跑跳結(jié)合的動作：學(xué)生需要學(xué)會在跑步過程中融入跑跳動作，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。教師可以通過分解動作、示范、練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握跑跳結(jié)合的動作要領(lǐng)。

（3）空中腿高抬：提高學(xué)生在跑步過程中空中腿的高抬程度，有利于提高跑步速度和協(xié)調(diào)性。教師可以設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)，如原地高抬腿、跑步高抬腿等，讓學(xué)生在實踐中提高空中腿高抬的能力。

（4）游戲環(huán)節(jié)的組織與實施：本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)旨在鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運動興趣。教師需要明確游戲規(guī)則，示范游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

2.教學(xué)難點：

（1）跑步姿勢的糾正：學(xué)生在跑步過程中，可能會出現(xiàn)姿勢不正確的情況，如彎腰、駝背、手臂擺動過大等。教師需要及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤姿勢，以確保學(xué)生能夠在正確的姿勢下進(jìn)行跑步。

（2）跑跳動作的協(xié)調(diào)：學(xué)生往往在進(jìn)行跑跳動作時，會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)的情況。教師可以通過分解動作、慢動作示范等方法，幫助學(xué)生掌握跑跳動作的協(xié)調(diào)要領(lǐng)。

（3）空中腿高抬的力度與高度：學(xué)生在跑步過程中，空中腿高抬的力度和高度往往不夠，影響跑步速度和協(xié)調(diào)性。教師可以設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)，如跳繩、原地高抬腿等，幫助學(xué)生提高空中腿高抬的力度和高度。

（4）游戲環(huán)節(jié)的參與與協(xié)作：學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中，可能會出現(xiàn)參與度不高、協(xié)作意識不強的情況。教師需要通過組織引導(dǎo)、設(shè)置團隊競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過親自演示正確的跑步姿勢和跑跳動作，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿能力。

（2）實踐法：教師組織學(xué)生進(jìn)行實地練習(xí)，如跑步、跳繩等，讓學(xué)生在實踐中掌握動作技巧，提高學(xué)生的運動能力。

（3）糾正法：教師及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在運動過程中的錯誤動作，保證學(xué)生能夠在正確的姿勢和動作下進(jìn)行鍛煉，避免運動損傷。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放跑步技巧和跑跳動作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地了解動作要領(lǐng)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件設(shè)計跑步和跳繩的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運動能力。

（3）虛擬現(xiàn)實：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)建一個跑步和跳繩的虛擬環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬場景中進(jìn)行實踐，提高學(xué)生的沉浸感和體驗感。

（4）智能設(shè)備：使用智能手環(huán)等設(shè)備，監(jiān)測學(xué)生在運動過程中的心率、步數(shù)等數(shù)據(jù)，實時了解學(xué)生的運動狀態(tài)，為學(xué)生提供個性化的運動指導(dǎo)。

（5）反饋評價：通過學(xué)生在運動過程中的表現(xiàn)和數(shù)據(jù)分析，給予學(xué)生及時的反饋和評價，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：教師以趣味性的跑步比賽小故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。然后簡潔明了地介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

2.跑步姿勢與技巧練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握正確的跑步姿勢和技巧。

過程：教師示范正確的跑步姿勢和技巧，學(xué)生跟隨教師一起模仿練習(xí)。教師及時糾正學(xué)生的錯誤姿勢，讓學(xué)生在正確的姿勢下進(jìn)行練習(xí)。

3.跑跳動作練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生跑跳結(jié)合的能力，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

過程：教師示范跑跳動作，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。教師可以設(shè)置一些跑跳動作的練習(xí)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.空中腿高抬練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生在跑步過程中空中腿的高抬能力。

過程：教師設(shè)置一些空中腿高抬的練習(xí)，如原地高抬腿、跑步高抬腿等。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生的空中腿高抬能力。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

過程：教師給出一個跑步游戲的任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論和設(shè)計。學(xué)生可以通過討論、合作的方式，設(shè)計出適合自己的跑步游戲，并分享給其他小組。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和評價能力，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

過程：每個小組進(jìn)行課堂展示，展示自己設(shè)計的跑步游戲。其他學(xué)生對展示的游戲進(jìn)行評價和反饋，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

過程：教師簡潔明了地總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)正確的跑步姿勢和跑跳技巧。教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵，提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.跑步姿勢：正確的跑步姿勢應(yīng)保持身體直立，雙臂自然擺動，步幅均勻，呼吸順暢。掌握正確的跑步姿勢有利于提高跑步效率，減少運動損傷。

2.跑跳動作：跑跳動作是指在跑步過程中，腿部肌肉快速收縮，膝蓋向上抬高的動作。跑跳動作有助于提高跑步速度和協(xié)調(diào)性。

3.空中腿高抬：空中腿高抬是指在跑步過程中，腿部在空中自然抬高?？罩型雀咛Э梢蕴岣吲懿剿俣群蛥f(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢力量。

4.跑步節(jié)奏：跑步節(jié)奏是指跑步時腳步與呼吸的協(xié)調(diào)配合。保持穩(wěn)定的跑步節(jié)奏有助于提高跑步效率和耐力。

5.跑跳游戲：跑跳游戲是在跑步過程中融入跳繩等動作的游戲。跑跳游戲可以增加跑步的趣味性，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

6.團隊協(xié)作：在體育活動中，團隊協(xié)作非常重要。通過團隊競賽和合作，學(xué)生可以培養(yǎng)團隊精神，提高協(xié)作能力。

7.運動安全：學(xué)生在進(jìn)行體育活動時，要遵守運動規(guī)則，注意運動安全，避免發(fā)生意外傷害。

8.運動習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，有利于增強學(xué)生的體質(zhì)，提高運動能力。

9.運動心理：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的運動心理，有助于提高學(xué)生的運動興趣，增強運動信心。

10.健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，包括合理飲食、充足睡眠、適量運動等，有助于學(xué)生的身心健康。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

此外，在課堂管理方面，我注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動。在游戲環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，提高了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在競賽中過于緊張，影響了他們的表現(xiàn)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們樹立正確的競技觀念。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞跑步技巧和跑跳動作展開，通過實踐和游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們的運動能力得到了鍛煉和提高。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本掌握了正確的跑步姿勢和跑跳動作，動作協(xié)調(diào)性和靈活性也有所提升。同時，學(xué)生在團隊協(xié)作和競技意識方面也有了顯著進(jìn)步。

然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)空中腿高抬時，部分學(xué)生的高抬幅度和力度不夠，影響了跑步速度和協(xié)調(diào)性。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，加強空中腿高抬的練習(xí)，通過設(shè)置一些針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的空中腿高抬能力。

此外，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)雖然增加了學(xué)生的運動興趣，但部分學(xué)生在游戲中過于追求勝利，忽視了運動安全。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生的安全教育，讓他們了解運動安全的重要性，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。板書設(shè)計①正確的跑步姿勢：身體直立，雙臂自然擺動，步幅均勻，呼吸順暢。

②跑跳動作：腿部肌肉快速收縮，膝蓋向上抬高，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

③空中腿高抬：腿部在空中自然抬高，提高跑步速度和協(xié)調(diào)性。

④跑步節(jié)奏：保持穩(wěn)定的跑步節(jié)奏，提高跑步效率和耐力。

⑤團隊協(xié)作：通過團隊競賽和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高協(xié)作能力。

⑥運動安全：遵守運動規(guī)則，注意運動安全，避免發(fā)生意外傷害。

⑦健康生活方式：養(yǎng)成積極參與體育活