2021年開放英語I導(dǎo)學(xué)方案

《英語》I⑴-課程導(dǎo)學(xué)實行方案

一、課程闡明

1、課程名稱：《英語》I(1)課程所屬專業(yè)：公共英語

課程性質(zhì)：各類專業(yè)?？茖W(xué)生必修課學(xué)分：3學(xué)分

2、課程簡介及有關(guān)課程關(guān)系

《開放英語》系列教材共分為6冊.每冊教材由主.輔文字教材.錄音.錄像和計算機(jī)輔

助課件等各種媒體構(gòu)成.教學(xué)設(shè)計參照原則為《大學(xué)英語教學(xué)大綱》(修訂版)，《高職高

專英語課程基本規(guī)定》和全國公共英語級別考試(PETS)規(guī)定.文字主教材《開放英語》(1-6)

涵蓋大綱規(guī)定教學(xué)任務(wù).文字輔教材《開放英語綜合練習(xí)》(1-6)從詞匯.語法.閱讀.聽

力等多方面提供進(jìn)一步操練內(nèi)容.

《開放英語》1(1)為該系列教材第一冊文字主教材，重要供己具備初級英語水平成人自

學(xué)者使用.教材起點為600詞.本著以學(xué)生為中心教學(xué)原則.充分考慮成人學(xué)習(xí)特點.編者

對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面設(shè)計.精心選用.合理編排.力求從低起點開始.通過大量口、筆頭

練習(xí)和重復(fù)實踐，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一步一種腳印地邁向?qū)W習(xí)目的.

你當(dāng)前學(xué)習(xí)是“開放英語課程”第一模塊，以尋常生活用語為主，突出語言在實際生

活中應(yīng)用.

課程構(gòu)成

第一模塊課程由＜〈開放英語l?(ThisIsEnglish1).?開放英語1綜合練習(xí)＞＞(This

IsEnglish1Workbook).〈〈開放英語2?(ThisIsEnglish2)和〈〈開放英語2綜合練

習(xí)＞＞(ThisIsEnglish2Workbook)構(gòu)成，提供約144小時學(xué)習(xí)內(nèi)容.

《開放英語1》Unitsl-18配有錄音帶/CD錄像帶/CD

《開放英語1綜合練習(xí)》Unitsl-18配有錄音帶/CD

《開放英語2》Unitsl9-36配有錄音帶/CD錄像帶/CD

《開放英語2綜合練習(xí)》Unitsl9-36配有錄音帶/CD

《開放英語》是主教材，涵蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容.第1冊涉及18個學(xué)習(xí)單元(Unit),每單

元學(xué)習(xí)量約為3個小時.其中第6.12.18.為復(fù)習(xí)與自測單元，復(fù)習(xí)前5個單元所學(xué)內(nèi)容.

每單元分為三個某些(Session),每某些由若干活動(Activity)構(gòu)成.

〈＜開放英語綜合練習(xí)〉

《開放英語綜合練習(xí)》是〈＜開放英語＞＞配套教材，兩者要同步使用學(xué)習(xí).《開放

英語綜合練習(xí)》重要用于進(jìn)一步學(xué)習(xí).鞏固《開放英語》中學(xué)習(xí)內(nèi)容，以語音.詞

匯.語法等基本知識為主，同步補(bǔ)充綜合練習(xí).《開放英語綜合練習(xí)》也涉及18個

單元，與《開放英語》相相應(yīng).每個單元學(xué)習(xí)量約為1個小時.

*學(xué)習(xí)目的每個Unit前面也列出該單元重要學(xué)習(xí)內(nèi)容.這是在學(xué)習(xí)時一方面要閱讀某

些.

*學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容也是通過Activity體現(xiàn).每3個單元浮現(xiàn)一集情節(jié)曲折驚險廣播

持續(xù)劇(AudioDrama).持續(xù)劇緊密結(jié)合所學(xué)語言知識和能力水平，重要是為學(xué)有余力者提

供綜合訓(xùn)練語言能力機(jī)會.

*語言要點LanguageFocus也放在方框中，是對于〈＜開放英語＞＞中語法.語言功能進(jìn)

一步補(bǔ)充闡明.

*語音練習(xí)每單元背面有PronunciationFocus,重要通過跟讀來練習(xí)英語中輔音和

元音基本發(fā)音，以及重音.節(jié)奏等.對英語發(fā)音感到有一定難度學(xué)習(xí)者，特別要認(rèn)真學(xué)好此

某些，以便以一開始就打好語音基本.固然，還可以運用其她聽力練習(xí)錄音材料來練習(xí)語音。

為更好地體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引思想，在本教材工藝設(shè)計上有

些新嘗試。

1)通過單元(Unit)首、節(jié)(Session)首教學(xué)要點中英文提示協(xié)助學(xué)員在學(xué)習(xí)前理

解訓(xùn)練目的；通過單元末學(xué)后小結(jié)填空練習(xí)協(xié)助學(xué)員總結(jié)和監(jiān)控自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、檢

查學(xué)習(xí)成果。

2）各個小結(jié)中穿插“教師之聲”，將學(xué)員引入讀、聽、說、寫等教學(xué)環(huán)節(jié)，協(xié)助

學(xué)員梳理語言知識脈絡(luò)，理解、掌握學(xué)習(xí)要點。

3）用頁旁留白形式起導(dǎo)學(xué)、助學(xué)作用。把在面授教學(xué)中教師在課上、課間、課下所

提供各種教學(xué)指引活動，如答疑、勉勵、學(xué)習(xí)辦法指引等融進(jìn)留白處；把課文、對

話中生詞注在留白處，避免學(xué)員因先后翻頁而帶來閱讀不便。

4）按照“以便學(xué)員”原則，對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行醒目的記；用不同字體、圖表、顏色等

配備使學(xué)習(xí)內(nèi)容層次分明、清晰，突出重點內(nèi)容；為學(xué)習(xí)目的添加中文旁注。

5）單元后配有按照教材中浮現(xiàn)順序排列詞匯表，注明單詞、發(fā)音、詞性、詞義。教

材附錄中收錄了練習(xí)答案和錄音文本，以便學(xué)員核對練習(xí)答案。

3、文字教材

文字主教材名稱：《開放英語1》，主教材版次：第1版

出版社：中央廣播電視大學(xué)出版社，出版時間：1月第1版

文字輔教材：〈開放英語綜合練習(xí)1）

輔教材版次：第1版輔教材出版社：中央電大主編：劉黛琳

二、教師介紹

課程責(zé)任教師：李春芳

所學(xué)專業(yè)：英語

職稱：專家

研究方向：英語語言與應(yīng)用

聯(lián)系電話：69805819

E-MAIL：

三、教學(xué)大綱

本課程是專門為具備初級英語基本成人自學(xué)英語而設(shè)計，以600詞為起點，通過三個模

塊學(xué)習(xí)，使你英語達(dá)到中級水平，結(jié)識詞匯4,000左右.本課程使你在學(xué)習(xí)語音.語法.詞

匯.語言功能等語言基本知識及掌握聽.說.讀.寫語言技能同步，理解英語國家文化習(xí)俗,

提高用英語進(jìn)行交際能力.

你當(dāng)前學(xué)習(xí)是“開放英語課程”第一模塊，以尋常生活用語為主，突出語言在實際生活

中應(yīng)用.

第一模塊課程由《開放英語1》(ThisIsEnglish1).《開放英語1綜合練習(xí)》(This

IsEnglish1Workbook).《開放英語2》(ThisIsEnglish2)和《開放英語2綜合練習(xí)》

(ThisIsEnglish2Workbook)構(gòu)成，提供約144小時學(xué)習(xí)內(nèi)容.

詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

Unit1TalkingAboutPeople

重點掌握：

★meetthefivepeoplewhosestoryistoldthroughoutthis

module;

★learnhowtogiveinformationaboutyourselforanotherperson;

★learnhowtoasksomeoneaboutthemselves;

★learnhowtotalkaboutleisureactivities;

★learnhowtogiveinformationabouttravelarrangements

掌握:

languagefocus：

1.不定冠詞a/an；

2..與work連用介詞，

3..動詞tobe

4..人稱代詞；形容詞性物主代詞

5..規(guī)則動詞

理解：

1.理解電子郵件書寫格式

2.名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)

Unit2MeetingandGreeting

重點掌握：

★learntosaymoreaboutyourself;

★learntodescribeatypicalday;

★learntomakeoffers/requests;

★learntocheckintoahotel;

★revisetellingthetimewiththetwelvehourclock;

★spellaloud.

掌握：

Languagefbcus：

I.表達(dá)問候方式；

2..行為動詞第三人稱單數(shù)；

3.頻度副詞；

4.動詞tohave

理解：1.介詞at；in；for基本用法212小時表達(dá)法3.問候與稱呼.

Unit3WhatDoYouWant?

重點掌握：

★studylanguageformakingintroductions;

★learnhowtomakeoffers;

★learntodescribebuildingsandoffices.

掌握：

Languagefocus:

1.簡介她人

2.建議與應(yīng)答(1)(2)

3.序數(shù)詞；定冠詞；批示代詞

4..therebe句型使用

理解：

1樓層表達(dá)；

2.不定冠詞與定冠詞區(qū)別;

3.描述辦公室；房間詞匯。

Unit4FamiliesandOccupations

重點掌握:

★learntodescribepeoplefamiliesandworkroles;

★learntodescribeactivitiesusingthepresentcontinuoustense.

掌握：

1.簡介家人及其工作;

2otohave與tohavegot用法;

3.當(dāng)前進(jìn)行時用法；

理解：

1.如何談?wù)摴ぷ?；對工作簡?

Unit5FlatHunting

重點掌握:

★learntoenquireabout,discussanddescribeaccommodation;

★learnhowtomakesuggestions.

掌握:

languagefocus：

1.learnhowtoseekclarification;

2.1earnhowtodescribeaflat;

3.learnhowtomakesuggestions;

4.learnhowtoaskandstatethepriceofthings;

理解:

1.learntodescribeaccommodationinmoredetail;

Unit7MakingAppointments

重點掌握:

★revisethelanguageformakingoffers/suggestions;

★studythelanguageforcriticizing;

★learnhowtomakeanappointment.

掌握:

1.practisethelanguageforaskinghowtogettoplaces;

2.practisethelanguagefordescribingaccommodation;

3.learntocriticise.

理解:

1.learnsometypicaltelephonelanguage;

2.learnsomelanguageformakingappointments.

Unit8MovingIn

重點掌握:

★learnhowtoaskforandgivepermission;

★revisethelanguagefortalkingaboutwhat'shappeningnow;

★studythelanguagefordescribingthecity;

★learnhowtotalkabouttheweather;

★learntoexpressacommand.

掌握:

1.revisethelanguagefortalkingaboutroutines;

2.learnhowtoaskforandgivepermission;

理解:

1.理解祈使句構(gòu)造；

2.特殊疑問句使用

Unit9ThingsandPeople

重點掌握：

★learnhowtodescribealocalareaoftown;

★learnhowtoaskforandgivebasicdirections;

★beginthestudyofmulti-wordverbs;

★learnhowtodescribepeople'sphysicalappearanceandcharacter.

掌握：

1.learnprepositionsoflocation;

2.studyvocabularyforshops

理解：

1.談?wù)撊送饷埠托愿裉匦裕?/p>

2.問路與指路。

Unit10AnInvitation

重點掌握：

★studyfoodvocabulary;

★learnhowtomakerequestsinthecontestoffood;

★learnhowtotalkaboutdifferentquantities;

★learnhowtousetheverbtoneed.

掌握：

1.learnsomevocabularyforfood;

2.practisemakingoffers;

3.learnaboutcountableanduncountablenouns.

理解:

1.learnhowtouseHowmuch...?andHowmany...?

2.learntheuseofsomeandany;

3.learnhowtousetheverbtoneed.

Unit11HowAreYouSettingIn?

重點掌握：

★revisehowtotalkaboutinterestsandhobbies;

★learnhowtogiveopinions;

★learnhowtogiveinstructions

掌握：

1.why和because用法；

2.borrow和lend用法;

3.neither；how用法。

理解：

1.practiseexpressingpreferencesandagreeing;

2.learnhowtosequenceaseriesofinstructions;

3.learnsomevocabularyforusingmachinesandappliances.

Unit13KeepingFit

重點掌握：

★usethepresentsimpletotalkabouttimetablesandprogrammes;

★usethepasttenseoftheverbtobe;

★learnsomevocabularyfordescribingfeelingsandexperiences.

掌握：

1.practisemakingrequests;

2.practisewh-questions;

3.learnmoretimeexpressions

理解：

1.社交書信格式；

2.描述情感；經(jīng)歷。

Unit14ANewMemberofStaff

重點掌握：

★learnhowtodescribepeople'scharacteristicsandabilities;

★learnhowtomakecomparisons;

★usethepresentcontinuoustensetotalkaboutfuturearrangements.

掌握：

1.learnsomevocabularyrelatedtoICTandrecruitment;

2.learntousecomparisonsoftheadjectives.

理解：

1.learnhowtotalkaboutfuturearrangements

2.theuseoftimephrases

Unit15AWeddingReception

重點掌握：

★learnsomeusesofthefuturesimpletense;

★learnhowtotalkaboutdutiesandobligations;

★learnvocabularyrelatedtoworkandemployment;

★learnhowtouseverbsthattaketwoobjects.

掌握：

1.learntousethefuturesimpleforforecastingandprediction;

2.learnhowtousehavetotalkaboutresponsibilitiesandobligations;

理解：

1..learnhowtodescribethefrequencyofactions;

2.studyvocabularyrelatedtoworkandemployment.

Unit16AttheDoctor's

重點掌握：

★learnlanguagerelatingtothebody;

★learnlanguagerelatingtoillnessesandremedies;

★learnthelanguageforgivingadvice.

掌握：

1.learnthepastsofthebody;

2.learnthenamesofsomeillnesses；

理解：

1.learnmorevocabularyrelatingtoillnessesanddoctors;

2.practisefurtherlanguagerelatingtoillnesses

Unit17Celebrating

重點掌握：

★morewaystomakesuggestions;

★learntousegoingtoforfutureintentions;

★learntousethesimplefutureforspontaneousdecisions.

掌握：

1.learntogoingtodescribefutureintentions;

2.studyandpratiseverb-nouncollocationswithtomakeandtodo

理解：

1.learnandpractisemorewaysofmakingcomparisons;

2.learnvocabularyrelatingtomarriageandrelationships;

3.practisefurtherthestructureshouldandshouldn't.

四、教學(xué)安排（面授輔導(dǎo)課內(nèi)容及時間安排）

面授輔導(dǎo)學(xué)時間安排

武漢市廣播電視大學(xué)開放教誨課程教學(xué)安排表

課程名稱:英語I（1）形成性考核比例：期末考試形式：70%

30%

周次星期教學(xué)形式教室類別書面作截止時網(wǎng)上實時答疑時網(wǎng)上教研活動

業(yè)間間時間

5（-晚）面授1號樓2次5月28日4月17日4月7日

404室晚7：0012:30

7

6月22日

6月19日

912:30

晚7：00

11

13

15期末

復(fù)習(xí)

面授輔導(dǎo)課內(nèi)容安排

周次UnitSituationLanguageFocus

Unitl1.TalkingAboutPeople

簡介自己I'm,Myname's,

人物簡介

第5周Unit2詢問她人狀況Whatisyour/his

2.Meetingandname/job?AreyouBritish?

Greeting表達(dá)喜歡Shelikesswimming.

相識與問候簡介旅行安排Theplanearrives

at18.25.

Unit33.WhatdoYoudo?談?wù)摴ぷ鱓hatdoyoudo?

第7周談?wù)摴ぷ鱐heyworkincomputers.

Unit4表達(dá)擁有Hasshegotanyfamily?

4.FamiliesandOccupations

當(dāng)前進(jìn)行時Heistalkingtoacustomer.

家庭與職業(yè)

Unit5PollyhelpsXiaoyanfindsomewhereto

5.FlatHuntinglive

尋找住處Polly協(xié)助小燕找住處

Unit77.MakingAppointmentsFrancooffersXiaoyanaccommodation

安頓就緒’Franco為小燕提供住處

第9周Uit88.MovingInXiaoyansharesaflatwithMary.

遷入新居小燕與Mary合租公寓

Unit99.ThingsandPeopleMaryshowsXiaoyantheareawhereshe

人與物lives.Mary向小燕簡介住地狀況

Unit1010.AnInvitationXiaoyaninviteshernewfriendsto

第11周請客dinner小燕請客款待新朋友

Unitll11.HowAreYouSettlingIn?Xiaoyanspendstimewithher

friends小燕與朋友共處

Unit1313.KeepingFitXiaoyanjoinsahealthcenter

健身小燕加入健身中心

Unitl414.ANewMemberofStaff

新雇員Davidappointsanewcolleagueatthe

bank

David選聘銀行新雇員

Francopreparesforawedding

Unit1515,AWeddingReceptionreception

第13周婚宴Franco準(zhǔn)備婚宴

Unit1616..AttheDoctor'sXiaoyanfeelsunwellandgoestothe

在診所doctor小燕生病就醫(yī)

Unitl717.Celebrating慶祝MaryandXiaoyanhaveaparty

Mary和小燕后織約會

第15周期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)語言點、交際用語、

模仿試卷、作業(yè)講評

學(xué)生自學(xué)內(nèi)容及安排:

周次教材章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

第5、6周Unitsl-3

簡介自己詢問她人狀況.

簡介旅行

第7、8周Units4-6提出建議…談?wù)搩r格

談?wù)摴ぷ?/p>

ReviewandAssessment(Units1—5)復(fù)習(xí)與自

測

第9、10Units7-9談?wù)摃r間、天氣電話用語

周描述位置普通當(dāng)前時、當(dāng)前進(jìn)行時

第10、11UnitslO-12表達(dá)建議提出祈求表達(dá)興趣/喜好

周ReviewandAssessment

(Units7—12)復(fù)習(xí)與自測

普通當(dāng)前時表達(dá)將來

第12、13Unitl3-15

周

描述過去經(jīng)歷

描述能力形容詞比較級

第14、15提出勸告、建議詢問病情

周Unitsl6-18普通將來時反身代詞

第16、17復(fù)習(xí)ReviewandAssessment(Units13—18)復(fù)習(xí)

周與自測

語言知識、語言運用，

模仿試題，作業(yè)講評

自主學(xué)習(xí)注意事項:

1.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品：錄音機(jī)一臺，空白磁帶二盒，學(xué)習(xí)筆記一本，作文本二本。

2.制定本學(xué)期自學(xué)籌劃及每周作息時間表。

3.記錄自學(xué)中難點，通過信函、上網(wǎng)、電話等方式及時解決，或在輔導(dǎo)課上提出。

2.保證每周至少8小時自學(xué)時間，平均每天至少完畢5個TASKS。自覺監(jiān)控自學(xué)全過程。

市電大本課程輔導(dǎo)教師答疑時間

網(wǎng)上實時答疑時間：

1.4月17日晚7：30-9：30

2.6月19日晚7：30-9：30

武漢市電大網(wǎng)址：.com,cn

五、作業(yè)與課程考核

1、考核

考核是檢查教學(xué)大綱執(zhí)行狀況、評估教學(xué)質(zhì)量一種有效手段，是獲取教學(xué)反饋信息重要

來源之一，是改進(jìn)教學(xué)工作重要根據(jù)。本課程在考核學(xué)生英語語言基本知識同步，應(yīng)著重考

核學(xué)生實際運用語言能力。

本課程測試由形成性考核和課程終結(jié)考試兩某些構(gòu)成，形成性考核占總成績30%,課

程終結(jié)考試占70%o形成性考核重要根據(jù)平時作業(yè)完畢狀況和面授輔導(dǎo)課參加狀況而定。

課程終結(jié)考試涉及大綱規(guī)定掌握基本語言知識和技能，按照各學(xué)期“英語課程考核闡明”命

題，考試形式為閉卷，筆答?？荚嚂r間為90分鐘

2、考核對象

中央廣播電視大學(xué)開放教誨各類專業(yè)?？茖W(xué)生。

3、考核方式

本課程考核涉及兩某些：形成性考核和課程終結(jié)考試.課程總成績采用百分制，形成性

考核占30%,課程終結(jié)考試占70%.

(1)、形成性考核：形成性考核成績30%,其中書面作業(yè)2套(20%)。網(wǎng)上討論，學(xué)習(xí)、

答疑10%?

(2)、課程終結(jié)考試：筆試某些，占課程終結(jié)考試70%.筆試由中央電大統(tǒng)一命題，在同一

時間全國統(tǒng)考.任課教師要向?qū)W生闡明布置作業(yè)目，并強(qiáng)調(diào)按規(guī)定完畢作業(yè)

對達(dá)到學(xué)習(xí)目的重要性。

(3)、目：學(xué)生通過作業(yè)自我檢測與否掌握了所學(xué)語言知識和技能，理解自己在語言學(xué)

習(xí)上強(qiáng)項與弱項，并能在此后學(xué)習(xí)中有針對性地予以改進(jìn)。

任課教師通過批閱學(xué)生作業(yè)理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對作業(yè)中反映出來具備普遍性錯誤在面

授課中予以輔導(dǎo)，并對個體學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)出局限性之處予以提出和協(xié)助。

(4)、命題原則

本課程終結(jié)考試依照教材所涵蓋語法項目、交際功能和詞匯以及與教材難度相稱與業(yè)語

言材料命題，涉及教材內(nèi)容不少與50%。

(5)、試題構(gòu)造

試題構(gòu)造

各某些總

某些內(nèi)容題型題量分值

分值

I

簡短對話判斷題（正/誤）51010

交際用語

II

單句或簡短對話選取題204040

詞匯與構(gòu)造

III

單句依照規(guī)定變換句型51515

句型變換

IV判斷題（正/誤）510

2篇對話或短文20

閱讀理解選取題510

V

單句翻譯句子51515

英譯漢

總計45100100

考試規(guī)定

本課程終結(jié)考試為閉卷，考生不得攜帶任何形式參照資料和電子讀物或工具?？荚囕o導(dǎo)

資料及樣題見教學(xué)輔導(dǎo)欄目。

六、教研活動

次數(shù)時間地點教研會內(nèi)容

第6周1.理解教學(xué)進(jìn)度，擬定重、難點

解說

第一次4月7日本課程討論區(qū)

2.教學(xué)交流

12:30

第17周

第二次6月22日本課程討論區(qū)期末考試事宜，復(fù)習(xí)考試規(guī)定

12:30

七、教學(xué)輔導(dǎo)

本課程根據(jù)“以學(xué)生為中心”當(dāng)代教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)資源設(shè)計，致力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

習(xí)意識，實現(xiàn)教學(xué)模式由灌輸式向自主式轉(zhuǎn)變。同步，參照全國公共英語級別考試基本規(guī)定,

使本課程所含詞匯及語法點能與之接軌。整套教學(xué)資源有如下特點:

1）突出語言實用性和應(yīng)用性。以尋常生活用語為主，邊學(xué)邊練，重復(fù)運用，使

學(xué)生能學(xué)以致用。

2）據(jù)說讀寫四種技能融為一體，有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對語言綜合應(yīng)用能力。

3）難易度呈低起點階梯狀穩(wěn)步遞升，同步加強(qiáng)助學(xué)與導(dǎo)學(xué)，最大限度地減少學(xué)

習(xí)難度，縮短學(xué)習(xí)跨度。

4）每個學(xué)習(xí)單元（Unit）分為三某些（Session）,每某些由若干短小而易于操作

有關(guān)學(xué)習(xí)活動（Activity）構(gòu)成，這種構(gòu)造使學(xué)生可以運用零散、相對較短時間分段分

批完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。

5）注重各種媒體綜合運用，合理有效地分派和運用教學(xué)媒體，使之有機(jī)配合，

互相補(bǔ)充，避免簡樸重復(fù)。

教學(xué)資源

錄音帶/CD

《開放英語1》和《開放英語1綜合練習(xí)》都配有錄音帶/CD,錄有所有聽力.口語和語

音練習(xí).所有錄音均出自母語者，語音純正.地道.配有兩盤錄音帶，《開放英語1綜合練習(xí)》

中除廣播劇外其她錄音內(nèi)容錄在一盤錄音帶上.廣播劇單獨錄在一盤錄音帶上，以以便學(xué)習(xí)

者重復(fù).持續(xù)收聽.通過聽該廣播劇，可使學(xué)習(xí)者有機(jī)會欣賞到自然.地道英語口語會話.廣

播劇每3個單元浮現(xiàn)一集，在所有課程中共有12集.

書中聽力練習(xí)均標(biāo)注Extract,每單元聽力練習(xí)持續(xù)編號，錄音中聽力素材只按Extract

序號標(biāo)注.聽力錄音可以重復(fù)聽，可以運用暫停鍵有重點地聽，直到真正所有聽懂為止.并

且可以運用暫停鍵進(jìn)行跟讀，練習(xí)語音.語調(diào).提高口語能力.

有某些口語練習(xí)是運用錄音帶完畢，規(guī)定學(xué)習(xí)者依照文字或聲音提示提問或回答問題，

或者作為一方參加錄音中對話.學(xué)習(xí)者應(yīng)按規(guī)定在停頓之處開口說話，并注意依照錄音中提

供答案核對正誤.

錄像帶/VCD

本課程每個單元均配有一講50分鐘錄像帶VCD,重要涉及對該單元重點內(nèi)容提煉解說,

形象化演示，答疑解惑和一部偵探題材電視持續(xù)劇.

多媒體教學(xué)資源一覽表：

中央電大提供音像教學(xué)資源

性

媒體數(shù)量質(zhì)內(nèi)容任務(wù)

讀、聽語言學(xué)習(xí)

主教材料，說、寫技能中心教學(xué)內(nèi)容、綜合技能訓(xùn)

文字主教材1冊

材訓(xùn)練，語法解說，練

學(xué)習(xí)指引

讀、聽、寫擴(kuò)充材

輔教料，輔助練習(xí)，語復(fù)習(xí)、強(qiáng)化、鞏固主教材內(nèi)

文字輔教材1冊

材音、語調(diào)練習(xí)，趣容

味閱讀

練習(xí)聽力和口語，強(qiáng)化、提

文字主教材錄音帶主教

2盤/2張聽、說學(xué)習(xí)材料高聽力理解能力及語音語調(diào)

/CD材

模仿能力和會話能力

練習(xí)聽力和發(fā)音，強(qiáng)化、提

文字輔教材錄音帶輔教

2盤/2張聽、說學(xué)習(xí)材料高聽力理解能力及語音語調(diào)

/CD材

模仿能力

輔助系統(tǒng)講授文字主教

18講（每講呈現(xiàn)語言在真實環(huán)境下使

錄像帶教學(xué)材重點、難點，進(jìn)

50分鐘）用，擴(kuò)展文字主教材內(nèi)容

媒體行語言技能操練

文字主、輔教材教學(xué)輔導(dǎo)及

輔助單機(jī)/網(wǎng)絡(luò)版形象

計算機(jī)輔助教學(xué)補(bǔ)充語言素材；加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)、

1片教學(xué)化、個性化、互動