2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元綜合測(cè)試卷附答案

-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元綜合測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.玄虛(xuán) 豢養(yǎng)(huàn) 彷徨(fáng) 腐草為螢(yíng)B.褻瀆(xiè) 省悟(xǐng) 嗤笑(chī) 孜孜不倦(zī)C.虛妄(wàng) 嗔怒(chēn) 誆騙(kuàng) 苦心孤詣(yì)D.懦夫(nuò) 壓榨(zà) 渺茫(miǎo) 中流砥柱(dǐ)2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.遁詞 愕然 辨?zhèn)稳ネ?怒不可遏B.翩然 瀾語(yǔ) 頭暈?zāi)垦?前仆后繼C.灌溉 沉湎 義憤填膺 歷盡心血D.狡黠 停滯 走頭無(wú)路 自欺欺人3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.伯恩斯坦把美國(guó)爵士樂(lè)與歐洲交響樂(lè)結(jié)合得天衣無(wú)縫。B.企業(yè)家將要開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目,附近的村民對(duì)此望眼欲穿。C.我們的語(yǔ)文老師被評(píng)為“學(xué)生最愛(ài)戴的老師”,這個(gè)稱號(hào)她當(dāng)之無(wú)愧。D.小明在市里取得了作文大賽一等獎(jiǎng),他重蹈覆轍,又在省里面獲得了大獎(jiǎng)。4.青春,是人生交響曲中最燦爛的樂(lè)章。正值花季雨季的我們,應(yīng)該珍愛(ài)青春,健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！竞?bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的畫(huà)線句擬出了海報(bào)宣傳語(yǔ)的前半句,請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句。(要求:與前半句語(yǔ)意相關(guān),字?jǐn)?shù)相等)曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng),一心只想往前飛。是的,正值花季雨季的我們,都擁有燦爛的天真笑容,都擁有五彩的青春夢(mèng)想,但只有珍惜美好的青春歲月,不讓似水的年華付之東流,用我們的活力、智慧、汗水去拼搏,去奮斗,才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。宣傳語(yǔ):擁有青春五彩夢(mèng),。

【板塊設(shè)計(jì)】活動(dòng)期間,每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào),請(qǐng)你參照示例,再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。示例板塊一:青春的宣言板塊二:青春座右銘板塊三:

板塊四:

【青春感想】邁進(jìn)“青春的門(mén)檻”,我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料,寫(xiě)出自己的感想。(30字左右)時(shí)間老人給了每人一個(gè)名叫“青春”的盒子,誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜,誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天,時(shí)間老人看到一個(gè)16歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣,而一個(gè)60歲的老人卻笑容可掬、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪,好奇地先打開(kāi)了老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛(ài)心、樂(lè)觀、自信、勇敢,而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成第5~8題。珍惜弱點(diǎn)①人皆有弱點(diǎn),但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處。若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正,可以克服,那么弱點(diǎn)不僅與生俱來(lái),還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油路面很抗熱,40攝氏度以上也不熔化;哈爾濱的柏油路面能抗寒,零下30攝氏度不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō),海南島的柏油路最不抗寒;哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個(gè)事例說(shuō)明什么呢?事物某方面愈強(qiáng),它的反方向愈弱。③同樣,事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道,一生太謹(jǐn)小慎微了,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì),但被諸葛亮否定,魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守,諸葛亮被迫設(shè)空城計(jì),司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城,是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險(xiǎn)棋?？梢赃@么說(shuō),弱點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),所以弱點(diǎn)也需珍惜。④任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn),但這并不影響“物競(jìng)天擇,適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱,反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例,它相貌卑瑣,鬼鬼祟祟,無(wú)犬之忠,無(wú)貓之乖,無(wú)牛羊之肉香,無(wú)鳥(niǎo)禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”,人不僅不馴化它,還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“陷之死地而后生”,這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活下來(lái),鼠的家族絕對(duì)數(shù)量超過(guò)人的數(shù)量。⑤世界萬(wàn)物無(wú)絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣,也不是生出來(lái)便有的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中,猶如物體與影子的關(guān)系,根本誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有誰(shuí)一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有,基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬恍枳员?更不用自暴自棄。⑥金無(wú)足赤,人無(wú)完人,正視自己的弱點(diǎn),進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn),學(xué)業(yè)上、事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫(huà)家黃賓虹,晚年雙目幾近失明,然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà),反而開(kāi)創(chuàng)另一境界,成一大家。⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒,是完善人格的進(jìn)取,是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈,可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布的弱點(diǎn)被人掌握,一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶般任人擺布,最后身首異地。珍惜自己的弱點(diǎn),別讓他人利用弱點(diǎn),在某種程度上是生存的保護(hù)色,是遺憾之中的聰明。5.文章認(rèn)為,缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同,一是;二是。

6.分析第③段的論證思路。7.第⑦段中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈”這句話該如何理解?8.根據(jù)文意,聯(lián)系自身實(shí)際,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。(二)閱讀下面的文字,完成第9~11題。別讓速成毀了匠心①在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),不少事物的創(chuàng)造、生產(chǎn)似乎也加速起來(lái)。比如各類技能培訓(xùn),只要有錢(qián),到處都是班,兩三個(gè)月就能拿到一本證書(shū)。寫(xiě)書(shū)、拍電視劇等等,也無(wú)不可以速成。②現(xiàn)代社會(huì),辦事講效率并沒(méi)有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步,很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們,有些時(shí)候欲速則不達(dá),一味地追求速成不是好事。事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律,那些違背規(guī)律的速成,往往會(huì)先天不足,這無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品,一些偷工減料的“速成”工程等等,多是以犧牲質(zhì)量、犧牲功效,乃至犧牲安全為代價(jià),這樣的速成不僅無(wú)益,而且有害。③常言道:慢工出細(xì)活,文火煲靚湯。很多事急不得,更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造,往往是匠心獨(dú)運(yùn),不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器等各類技藝精湛的手工藝品,飽含匠人對(duì)自然的敬畏,對(duì)創(chuàng)造的虔敬,對(duì)工序的苛求。有多少巨匠一生默默無(wú)聞,遠(yuǎn)離名利場(chǎng),只為了完成一件作品,辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù),其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次,一鍛一稱,直到斤兩不減,如此千錘百煉,最終鍛造岀高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道”,即技藝層面的不懈雕琢和追求,與最高的“道”相符,而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎?正是在這樣的邏輯下,我們才有了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢,在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀,而且形神畢肖,表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思,反映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就。④只有沉得下心,才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工,35年如一日,一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作,被稱為焊接火箭“心臟”的人,0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件,其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)。顧秋亮作為一名焊工,40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,在平凡的崗位上不斷追求卓越,一次又一次挑戰(zhàn)極限,成功地把“蛟龍”送入海底,他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求,沒(méi)有那種“差之毫厘,謬以千里”的認(rèn)識(shí),就很難有過(guò)硬的高精尖技術(shù)。⑤其實(shí),不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植,還是行醫(yī)執(zhí)教、著書(shū)立說(shuō),行業(yè)千萬(wàn)種,從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心,不僅是對(duì)規(guī)律的尊重,對(duì)創(chuàng)造的敬畏,更需要工作中一絲不茍的工序,精湛的技術(shù),專注的追求,精益求精、追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心,則要耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是圖,容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星,欲養(yǎng)匠心,必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們,急于求成于事無(wú)益,急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心,不迷于聲色,不惑于雜亂,沉潛自己,專注一事,方能有所成,有所立。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)9.閱讀第②段,簡(jiǎn)要概括作者對(duì)“速成”的看法。10.第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。11.結(jié)合選文,談?wù)勅绾勿B(yǎng)成一顆“匠心”。三、寫(xiě)作12.閱讀下面的文字,按要求作文。戶外行走時(shí),我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng),有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人來(lái)說(shuō),即使風(fēng)力一樣,也往往感覺(jué)逆風(fēng)比順風(fēng)風(fēng)力大。順風(fēng)時(shí),即使感覺(jué)不到,它也一直在推著你。生活中,順風(fēng)如同好運(yùn),人們往往會(huì)忽略它,高估自己;相反,逆風(fēng)堪比霉運(yùn),人們往往會(huì)放大阻力,甚至?xí)x擇逃避。請(qǐng)根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求:①題目自擬,立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

第五單元綜合訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用1.B解析A項(xiàng),“彷”應(yīng)讀“páng”;C項(xiàng),“誆”應(yīng)讀“kuāng”;D項(xiàng),“榨”應(yīng)讀“zhà”。2.A解析B項(xiàng),“瀾語(yǔ)”應(yīng)為“讕語(yǔ)”;C項(xiàng),“歷盡心血”應(yīng)為“瀝盡心血”;D項(xiàng),“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”。3.D解析“重蹈覆轍”指再走翻過(guò)車的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。貶義詞,與語(yǔ)境不符。4.【海報(bào)宣傳】示例莫讓年華付水流【板塊設(shè)計(jì)】示例青春期知識(shí)/青春的心愿/青春的頌歌(寫(xiě)出兩個(gè)即可)【青春感想】示例①我們要帶著自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門(mén)檻,活出人生的精彩。②真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向,積極進(jìn)取,這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。二、閱讀理解5.解析根據(jù)第①段的內(nèi)容,摘錄關(guān)鍵詞句回答。參考答案缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處缺點(diǎn)可以改正,可以克服,弱點(diǎn)與生俱來(lái),還要伴人一生6.解析解答這類題目,首先要通讀相關(guān)語(yǔ)段,明確作者提出的觀點(diǎn),再分析作者運(yùn)用了什么論證方法去論證這一觀點(diǎn)。解答時(shí),要運(yùn)用“首先”“然后”“最后”等表示次序的詞語(yǔ)。參考答案第③段采用的是“總—分—總”的論證思路。先提出“事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)”的看法,接著列舉諸葛亮設(shè)空城計(jì)的例子進(jìn)行論證,最后歸結(jié)出“弱點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)”的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)人要珍惜弱點(diǎn)。7.解析理解這句話的含義,關(guān)鍵是指出“反彈”在句中的含義。弱點(diǎn)“反彈”,自然變成了“優(yōu)點(diǎn)”,關(guān)鍵在于如何利用弱點(diǎn)。參考答案恰當(dāng)?shù)乩米约旱娜觞c(diǎn),反而能彌補(bǔ)自身的不足,能把弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。8.解析概括文中有關(guān)的議論,從發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),正視弱點(diǎn),改變?nèi)觞c(diǎn),形成優(yōu)點(diǎn)這個(gè)角度談感想。答案示例正視自己的弱點(diǎn),利用自己的弱點(diǎn),避免自己的弱點(diǎn)被