婁底地區(qū)漣源市2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

婁底地區(qū)漣源市2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B2、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A、教師的主導(dǎo)作用B、學(xué)校的管理作用C、教材的媒體作用D、學(xué)生的主體作用【答案】D3、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和（）。A、教育材料B、教育內(nèi)容C、教育環(huán)境D、教育信息【答案】B4、基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的（）。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學(xué)原則D、評價建議【答案】B5、日?？疾榫唧w形式主要有口頭提問、批改作業(yè)和（）。A、小測驗B、考試C、練習(xí)D、成長記錄袋【答案】A6、腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是（）。A、髓鞘化B、條件反射C、皮層抑制D、興奮【答案】A7、有的學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了獲得一個好分?jǐn)?shù)來取悅父母、老師或朋友，體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)動機(jī)中的（）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】B8、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（）。A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)【答案】A9、人們常說：“教學(xué)有法、而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（）。A、良好的語言表達(dá)能力B、較強(qiáng)的組織能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【答案】C10、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D11、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A、集體觀念B、從眾C、服從大局D、集體凝聚【答案】B12、寄宿制幼兒園幼兒每日戶外活動時間不得少于（）。A、三小時B、四小時C、五小時D、六小時【答案】A13、提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A、杜威B、福祿貝爾C、陶行知D、陳鶴琴【答案】A14、發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（）。A、性別適宜性B、個體適宜性C、心理適宜性D、性格適宜性【答案】B15、學(xué)校教育中最基本的活動是（）。A、德育B、班級活動C、教研活動D、教學(xué)【答案】D16、根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為（）。A、集中與分散練習(xí)B、整體與部分練習(xí)C、模擬與實際練習(xí)D、過分與適度練習(xí)【答案】B17、有個孩子聽到媽媽說“你是好孩子?！彼f“不，我是壞孩子?！边@說明這個孩子處于（）。A、關(guān)鍵期B、敏感期C、最佳期D、危機(jī)期【答案】D18、（），即學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢【答案】C19、為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（）。A、科學(xué)知識B、信息技術(shù)C、文化發(fā)展D、政治體制【答案】B20、《學(xué)記》中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（）。A、啟發(fā)式教學(xué)B、因材施教C、循序漸進(jìn)D、教學(xué)相長【答案】A21、課外教育活動的基本組織形式是（）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動【答案】C22、學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】C23、新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（）。A、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。B、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者。C、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。D、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨立的教師?！敬鸢浮緼24、（）落實學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學(xué)生的主體性，為學(xué)生構(gòu)建廣闊的活動空間。A、教學(xué)目標(biāo)B、情感態(tài)度價值觀C、教學(xué)要求D、教學(xué)過程【答案】C25、為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（）。A、科學(xué)知識B、信息技術(shù)C、文化發(fā)展D、政治體制【答案】B26、小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。A、強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性B、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性C、普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性D、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性【答案】C27、（）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A、親子關(guān)系的發(fā)展B、性別角色的發(fā)展C、親社會行為的發(fā)展D、社交技能的發(fā)展【答案】C28、“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【答案】A29、最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威【答案】C30、學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A、科任教師B、班主任C、級任導(dǎo)師D、班委會【答案】B31、關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結(jié)合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【答案】D32、已有研究表明，（）是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。A、1～2歲B、2～3歲C、4～5歲D、6～7歲【答案】C33、“升舍”制度是哪個朝代創(chuàng)立的？（）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【答案】B34、“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”指的是注意的（）。A、廣度B、穩(wěn)定性C、選擇D、集中【答案】A35、“恩物”的設(shè)計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B36、衡量和評價小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、培養(yǎng)目標(biāo)B、考試C、小學(xué)教育目的D、教學(xué)內(nèi)容【答案】C37、學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A、逆向遷移B、負(fù)遷移C、順向遷移D、正遷移【答案】C38、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【答案】B39、教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補(bǔ)性【答案】B40、把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。A、奧蘇貝爾B、桑代克C、布魯納D、斯金納【答案】A41、維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論42、嬰兒注意人臉主要是注視臉的（）。A、中央B、邊緣C、上部D、下部【答案】B43、學(xué)習(xí)策略的類型有（）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略、組織策略、元認(rèn)知策略D、資源管理策略、認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、組織策略【答案】D44、心理定勢對解決問題具有（）。A、積極作用B、消極作用C、無作用D、既有積極也有消極作用【答案】D45、人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。A、感情關(guān)系B、心理距離C、友誼關(guān)系D、互助關(guān)系【答案】B46、德育過程的基本矛盾是（）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D、學(xué)生的上進(jìn)心與情性之間的矛盾【答案】C47、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、專業(yè)引領(lǐng)D、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)【答案】D48、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長、健康B、人身、財產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長【答案】B49、通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的（）。A、反應(yīng)B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【答案】C50、注意使兒童的游戲、學(xué)習(xí)等活動順利進(jìn)行，這是注意的（）功能。A、整合B、維持C、調(diào)節(jié)D、選擇【答案】B51、從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動，（）和個別活動。A、生活活動能力B、學(xué)習(xí)活動C、游戲活動D、區(qū)角（小組）活動【答案】D52、個體對一個問題所達(dá)到的全部認(rèn)識狀態(tài)，即為（）。A、問題空間B、問題表征C、問題搜索D、問題解決【答案】A53、對單一研究對象的某個或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A、個案法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【答案】A54、各種基礎(chǔ)動作的發(fā)展，經(jīng)過的階段不包括（）。A、準(zhǔn)備階段B、起始階段C、初級階段D、成熟階段【答案】A55、覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。A、絕對感覺閾限B、絕對感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、差別感受性【答案】D56、幼兒典型的思維方式是（）。A、直觀動作思維B、抽象邏輯思維C、直觀感知思維D、具體形象思維【答案】D57、在西方，被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）。A、《學(xué)記》B、《大教學(xué)論》C、《雄辯術(shù)原理》D、《普通教育學(xué)》【答案】C58、在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法用（）。A、圖示B、坐標(biāo)C、遺忘曲線D、練習(xí)曲線【答案】D59、下列不屬于幼兒園保育員的主要職責(zé)有：（）。A、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作B、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動C、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度D、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、器具【答案】B60、隨著年齡和才智的增長，學(xué)生的（），在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評價能力B、自我調(diào)控能力C、自我教育能力D、自我學(xué)習(xí)能力【答案】C61、幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的（）等方面。A、目的性B、觀察方法C、直觀性D、概括性【答案】C62、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【答案】B63、關(guān)于男女雙性化下列說法不正確的是（）。A、男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征B、男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征C、雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的【答案】A64、3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）。A、整體性的形成B、獨特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【答案】C65、（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。A、教育目的B、教育任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育規(guī)律【答案】A66、桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激－反應(yīng)聯(lián)結(jié)【答案】D67、我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（）。A、幼兒園B、托兒所C、混合班D、學(xué)前班【答案】D68、在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】B69、“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【答案】C70、某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程是指（）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【答案】D71、盡可能多地畫出包含△結(jié)構(gòu)的東西，并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓(xùn)練中的（）。A、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散B、方法擴(kuò)散C、形態(tài)擴(kuò)散D、用途擴(kuò)散【答案】A72、兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生的