沈陽市沈河區(qū)2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

沈陽市沈河區(qū)2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、中學(xué)生最主要的識記方法是（）。A、形象記憶B、有意記憶C、無意記憶D、理解記憶【答案】D2、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B3、注意的兩個主要特點(diǎn)是（）。A、指向性和集中性B、鮮明性和選擇性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性【答案】A4、學(xué)生看暴力電影習(xí)得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、間接的觀察學(xué)習(xí)C、抽象的觀察學(xué)習(xí)D、具體的觀察學(xué)習(xí)【答案】C5、（）落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學(xué)生的主體性，為學(xué)生構(gòu)建廣闊的活動空間。A、教學(xué)目標(biāo)B、情感態(tài)度價值觀C、教學(xué)要求D、教學(xué)過程【答案】C6、90年代以來，學(xué)前教育的根本目標(biāo)是（）。A、智力開發(fā)B、培養(yǎng)創(chuàng)造力C、知識傳授D、全面和諧發(fā)展【答案】D7、最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A、英國B、美國C、日本D、德國【答案】D8、生產(chǎn)力對教育起（）。A、輔助作用B、決定作用C、主導(dǎo)作用D、促進(jìn)作用【答案】B9、教師職業(yè)道德的核心是（）。A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、以身作則【答案】B10、體態(tài)語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（）等幾個方面。A、距離B、板書C、批語D、活動【答案】A11、直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【答案】C12、“白板說”是由下列哪個教育家提出的?（）。A、華生B、杜威C、布魯納D、洛克【答案】D13、關(guān)于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。A、勞動起源論B、神話起源論C、生物起源論D、教育心理起源論【答案】A14、陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（）。A、南京鼓樓幼稚園B、勞工幼稚園C、香山慈幼院D、江西實(shí)驗幼師【答案】D15、班級授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C16、杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀(jì)（）的代表。A、人文主義教育學(xué)B、存在主義教育學(xué)C、實(shí)用主義教育學(xué)D、要素主義教育學(xué)【答案】C17、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【答案】B18、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【答案】C19、被譽(yù)為“世界學(xué)前教育之父”的教育家是（）。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、杜威D、盧梭【答案】B20、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的是（）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【答案】D21、哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D22、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B23、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B24、20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（）的兒童智慧發(fā)展理論。A、桑代克B、皮亞杰C、斯金納D、杜威【答案】B25、素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（）。A、創(chuàng)新精神B、艱苦奮斗的精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【答案】A26、古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【答案】B27、根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【答案】C28、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】B29、（）階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【答案】C30、德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的（）方面的總體規(guī)格要求。A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德【答案】C31、（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學(xué)校D、電話聯(lián)系【答案】C32、3歲前嬰兒一般不能進(jìn)行哪種游戲（）。A、獨(dú)自游戲B、合作游戲C、平行游戲D、動作游戲【答案】B33、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【答案】C34、規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校組織和制度文化C、教師亞文化D、學(xué)生亞文化【答案】B35、衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教科書D、考試成績【答案】B36、專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A、過程B、工具C、目的D、手段【答案】D37、皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗者是（）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納【答案】C38、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指（）。A、知行統(tǒng)一原則B、尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C、教育影響的一致性與連貫性原則D、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則【答案】D39、幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在（）。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【答案】C40、按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（）A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【答案】A41、（）是檢查教學(xué)效果的一種手段。A、備課B、上課C、作業(yè)檢查與批改D、學(xué)業(yè)成績考查與評定【答案】D42、“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C43、我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、我國的政治政策B、我國的教育方針C、馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說D、恩格斯個人發(fā)展學(xué)說【答案】C44、人的身心發(fā)展的源泉和動力在于（）。A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、教育活動D、個體因素【答案】D45、以下選項中哪一個屬于程序性知識?（）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【答案】D46、教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A、19世紀(jì)20年代以前B、19世紀(jì)80年代C、20世紀(jì)20年代以前D、20世紀(jì)80年代【答案】C47、提出“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的是古希臘學(xué)者（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、維多利亞【答案】B48、對教育性質(zhì)起決定作用的是（）。A、生產(chǎn)力B、意識形態(tài)C、執(zhí)政黨D、政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】D49、我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)是（）。A、壬寅學(xué)制B、戊戌學(xué)制C、癸卯學(xué)制D、壬戌學(xué)制【答案】A50、教師為受教育者提供真人真事真實(shí)場合作為教育環(huán)境的一種現(xiàn)場學(xué)習(xí)法是（）。A、參觀法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A51、教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運(yùn)用的是（）。A、暈輪效應(yīng)B、有暈效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、名人效應(yīng)【答案】C52、培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，他提出的（）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A、演繹法B、歸納法C、辯證法D、階級分析法【答案】B53、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【答案】B54、夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無意想像【答案】D55、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化【答案】C56、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃稱之為（）。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【答案】A57、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法，由（）級人民政府規(guī)定。A、省B、國家C、縣D、市【答案】A58、意志行動的第一個基本特征是（）。A、有意識的B、自覺調(diào)節(jié)與控制C、具有明確目的D、努力克服困難【答案】C59、人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。A、感情關(guān)系B、心理距離C、友誼關(guān)系D、互助關(guān)系【答案】B60、以下與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A、激發(fā)學(xué)生積極思維B、確立學(xué)生的主體地位C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【答案】C61、平行管理是教育家（）提出來的。A、凱洛夫B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【答案】B62、我國學(xué)前教育中特有的一條原則是（）。A、獨(dú)立自主原則B、保教結(jié)合原則C、發(fā)展適宜性原則D、綜合性原則【答案】B63、“建國君民，教學(xué)為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟(jì)D、科技【答案】A64、人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A、創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、生殖D、思考【答案】C65、具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【答案】A66、人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。A、感情關(guān)系B、心理距離C、友誼關(guān)系D、互助關(guān)系【答案】B67、教師在教學(xué)中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果，體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【答案】B68、道家的教育主張是（）。A、“不言之教”B、“以法為教”C、“興利除害”D、“化性起偽”【答案】A69、西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A、《大教學(xué)論》B、《論演說家的教育》C、《普通教育學(xué)》D、《我的教育信條》【答案】A70、（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【答案】C71、下列關(guān)于個性的說法不正確的一項是（）。A、它屬于心理現(xiàn)象B、個性是相對穩(wěn)定的C、個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面D、個性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要【答案】D72、課程設(shè)計的第一個