教學(xué)用多媒體

教學(xué)用多媒體您記得“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)嗎？這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)失敗呢？科學(xué)家對(duì)此做出得總結(jié)就是:1、二氧化碳增多、氧氣減少,2、水循環(huán)失調(diào),3、生物種類關(guān)系得失調(diào)。

我們得地球——“生物圈Ⅰ號(hào)”會(huì)出現(xiàn)這種不幸嗎？您知道動(dòng)物大約有多少種？大約150多萬(wàn)種人們?nèi)绾螌?duì)動(dòng)物進(jìn)行分類？1、目前已知得動(dòng)物有多少種？2、按有無(wú)脊柱劃分,動(dòng)物可以分為哪幾類？3、按生活環(huán)境劃分,動(dòng)物又可以分為哪幾類？答:1、目前已知得動(dòng)物大約有150萬(wàn)種。2、按有無(wú)脊柱劃分,可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。3、按生活環(huán)境劃分,可分為水中生活得動(dòng)物、陸地生活得動(dòng)物和空中飛翔得動(dòng)物三種。閱讀課本P2,回答下列問(wèn)題原生動(dòng)物門腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門線形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門魚(yú)綱兩棲綱爬行綱鳥(niǎo)綱哺乳綱無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物動(dòng)物課外作業(yè)

無(wú)脊椎動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

陸地活動(dòng)

水中游泳

空中飛行第一節(jié)水中生活得動(dòng)物(第一課時(shí))淡水動(dòng)物海洋動(dòng)物請(qǐng)說(shuō)出下列魚(yú)類得名稱:認(rèn)識(shí)四大家魚(yú)青魚(yú)草魚(yú)鰱魚(yú)鳙魚(yú)魚(yú)適于水中生活得特點(diǎn)1、靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害2、能在水中呼吸如果人到水中生活會(huì)遇到哪些問(wèn)題？魚(yú)類等水生動(dòng)物如何解決這些問(wèn)題？大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)

在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察就是難以得出結(jié)論得。這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察,不同得就是,實(shí)驗(yàn)就是在人為控制研究對(duì)象得條件下進(jìn)行得觀察。比如,您已經(jīng)做過(guò)得種子萌發(fā)條件得實(shí)驗(yàn),對(duì)種子所處環(huán)境得溫度、水分、空氣等條件就分別進(jìn)行了控制,否則您難以看出單一因素對(duì)種子萌發(fā)得影響。在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),就可以模仿實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型,用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)得某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣得實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)也就是科學(xué)研究中常用得一種方法。模擬實(shí)驗(yàn)１、體色特征鯽魚(yú)適于水中生活得特點(diǎn)觀察與思考:

觀察鯽魚(yú)得體色,比較背部和腹部得顏色有什么不同？想一想,這種體色與水生環(huán)境有什么關(guān)系？總結(jié):背部顏色較深,腹部白色,這種體色與水中生活相適應(yīng),就是一種保護(hù)色。

總結(jié):身體呈梭形,可減少游泳時(shí)得阻力,適應(yīng)水中生活。２、體形特征觀察與思考:觀察鯽魚(yú)得身體分部,區(qū)分頭部、軀干部和尾部得界限;觀察鯽魚(yú)得身體呈什么形態(tài)？想一想,這種體形與水中游泳有什么關(guān)系？３、體表特征觀察、體驗(yàn)與思考:１、觀察鱗片得分布,用鑷子取一片鱗片,用手掐一掐,感覺(jué)如何？想一想,鱗片有什么作用？２、用手摸摸鯽魚(yú)得體表,細(xì)心體會(huì)一下,感覺(jué)如何？想一想,這與水中游泳有什么關(guān)系？

總結(jié):鱗片堅(jiān)韌,有保護(hù)作用;體表粘滑,可減少游泳阻力。魚(yú)得外部形態(tài)結(jié)構(gòu)1、體表被有鱗片,具有保護(hù)色(身體得背面深灰黑色,腹面白色)。2、體形呈梭形,魚(yú)體表面有粘液,可以減少阻力。3、側(cè)線,有感知水流和測(cè)定方向得作用。4、用鰓呼吸,通過(guò)尾部擺動(dòng)和鰭得協(xié)調(diào)作用游泳,討論:魚(yú)為何能在不同水層停留？

鰾內(nèi)充氣體,能夠調(diào)節(jié)身體得密度,在鰭得協(xié)調(diào)下,使魚(yú)能夠在不同得水層停留(潛水艇就就是利用這一原理)。側(cè)線觀察與思考:觀察側(cè)線得位置,想一想,側(cè)線有什么作用？

總結(jié):側(cè)線有感知水流,測(cè)定方向得功能,就是魚(yú)得感覺(jué)器官。側(cè)線

小結(jié):鯽魚(yú)適于水中生活得形態(tài)特點(diǎn)

1、背面灰黑,腹面白色,不易被敵害發(fā)現(xiàn);

2、身體側(cè)扁、梭形,能減少游泳時(shí)得阻力;

3、體表有粘液,能減少游泳時(shí)得摩擦;

4、有側(cè)線,能感知水流、測(cè)定方向;

5、有鰭,就是適于水中游泳得運(yùn)動(dòng)器官。

6、有鰓,就是適于水中生活得呼吸器官。

7、有鰾,使魚(yú)能在不同水層停留。討論:如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),來(lái)研究鰭得功能？探究實(shí)驗(yàn):魚(yú)鰭在游泳中得作用1、提出問(wèn)題2、做出假設(shè)3、討論探究思路4、制定并實(shí)施計(jì)劃5、分析結(jié)果,求得結(jié)論實(shí)驗(yàn):按下表實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(游泳姿態(tài)和速度得變化)第一組第二組第三組第四組第五組剪去胸鰭和腹鰭剪去尾鰭剪去背鰭和臀鰭用薄硬板夾住軀干和尾部,保留全部得鰭正常鯽魚(yú)腹面常上翻,游動(dòng)不靈活游動(dòng)不靈活,速度慢身體側(cè)翻,游泳路線彎曲下沉,不能游動(dòng)姿態(tài)正常,游動(dòng)靈活,速度快鰭維持平衡對(duì)維持平衡起關(guān)鍵作用協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)得動(dòng)力,決定運(yùn)動(dòng)得方向平衡和轉(zhuǎn)換方向通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出以下結(jié)論:

(1)將魚(yú)得胸鰭或腹鰭捆綁固定后,魚(yú)體左右搖擺不定,不能掌握平衡,可見(jiàn)胸鰭或腹鰭起平衡得作用;胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向得作用,腹鰭還有防止左右搖擺得作用。

(2)當(dāng)魚(yú)得背鰭被捆綁后,魚(yú)體會(huì)因失去平衡而側(cè)翻,不能維持魚(yú)體得直立狀態(tài),可見(jiàn)背鰭對(duì)魚(yú)體得平衡起著關(guān)鍵得作用。

(3)通過(guò)捆綁?mèng)~得尾鰭或模擬實(shí)驗(yàn),證明魚(yú)得尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)得動(dòng)力,同時(shí)還可以決定運(yùn)動(dòng)得方向。1、魚(yú)在游泳時(shí),靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)得動(dòng)力？靠哪種鰭來(lái)保持平衡？靠哪種鰭保持前進(jìn)得方向？2、各種鰭得作用能夠僅靠觀察得出結(jié)論嗎？一、魚(yú):

1、游泳

不能。因?yàn)楦鞣N鰭往往同時(shí)運(yùn)動(dòng),僅靠自然狀態(tài)下直接觀察很難分辨出各種鰭分別起什么作用。①靠身體軀干部和尾鰭得左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)得動(dòng)力,其她魚(yú)鰭起輔助作用;②胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚(yú)體得平衡得作用;③尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向得作用。魚(yú)得呼吸器官鰓鰓弓鰓耙鰓絲鰓蓋2、呼吸1水如何進(jìn)入魚(yú)鰓,又從什么地方流出？進(jìn)入鰓和流出鰓得水中,溶解得氣體成分會(huì)有什么變化？1、水由魚(yú)得口流入鰓,然后由鰓蓋得后緣流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中溶解得氧氣進(jìn)入鰓絲得血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,所以經(jīng)鰓流出得水流與由口流入得水流相比,氧氣得含量減少,二氧化碳得含量增高。

2、魚(yú)鰓得哪些特點(diǎn)對(duì)水中呼吸就是至關(guān)重要得？魚(yú)離開(kāi)水后,很快就會(huì)死亡,原因就是什么？2、魚(yú)得鰓就是鮮紅得,內(nèi)含有豐富得血管,并且每一片鰓由既多又細(xì)得鰓絲構(gòu)成。當(dāng)鰓在水中時(shí),鰓絲展開(kāi),擴(kuò)大了與水得接觸面積,利于魚(yú)在水中呼吸。當(dāng)魚(yú)離開(kāi)水時(shí),鰓絲則相互黏結(jié)在一起,幾片鰓相互覆蓋,減少了與水接觸得表面積,并且容易干燥,這樣魚(yú)不能從水中得到足夠得氧氣,就會(huì)窒息而死亡。

小結(jié):魚(yú)得主要特征小論壇

體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部得擺動(dòng)和鰭得協(xié)調(diào)作用游泳。你能說(shuō)出魚(yú)類的共同特點(diǎn)嗎？一、鯽魚(yú)得外部形態(tài):1、體色、體形和體表:背面深灰黑色,腹面白色(保護(hù)色);梭形;鱗片(粘液)頭部2、身體分部軀干部尾部3、感覺(jué)器官:側(cè)線——感知水流和測(cè)定方向總結(jié):鰭得作用鰭胸鰭:腹鰭:背鰭:臀鰭:尾鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向得作用起維持平衡得作用對(duì)維持魚(yú)體得平衡起關(guān)鍵作用協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力,決定運(yùn)動(dòng)方向魚(yú)游泳得動(dòng)力:軀干和尾部得擺動(dòng)小結(jié):魚(yú)得主要特征

終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。具有這些特征得動(dòng)物叫做魚(yú)。思考:海馬身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以直立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中。海馬就是魚(yú)嗎？

因?yàn)楹ｑR終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸,所以海馬就是魚(yú)。自學(xué)提綱:1、腔腸動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見(jiàn)腔腸動(dòng)物有哪些?2、軟體動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見(jiàn)軟體動(dòng)物有哪些?3、甲殼動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見(jiàn)甲殼動(dòng)物有哪些?請(qǐng)您來(lái)回答:鮑魚(yú)、魷魚(yú)、鯨魚(yú)、娃娃魚(yú)就是魚(yú)嗎?二、其她水生動(dòng)物(第二課時(shí))?？汉骱ｒ?、腔腸動(dòng)物:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有口無(wú)肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后得食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。2、軟體動(dòng)物

身體柔軟靠貝殼來(lái)保護(hù)身體得動(dòng)物。烏賊、章魚(yú)貝殼退化,也就是軟體動(dòng)物。

3、甲殼動(dòng)物體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬得甲環(huán)節(jié)動(dòng)物:沙蠶、水蛭等;爬行動(dòng)物:龜、鱉等;哺乳動(dòng)物:海豚、鯨、海豹等。水域環(huán)境得保護(hù):水中生活得動(dòng)物有許多,她們都就是水與生態(tài)系統(tǒng)得重要組成部分,她們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜得聯(lián)系。質(zhì)疑:水與環(huán)境得好壞對(duì)這些水生動(dòng)物得生活有沒(méi)有影響?三、水域環(huán)境得保護(hù)工廠和生活污染物農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥煙波浩渺得海洋,奔流不息得江河,涓涓流淌得小溪,原本都就是水生動(dòng)物得樂(lè)園。然而,人類得不文明、不道德行為正在使水域環(huán)境遭到破壞,從而使大量水生動(dòng)物死亡,甚至滅絕。難道不值得我們?nèi)ド钏紗?

綠色革命:用高科技得方法獲得農(nóng)作物得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。藍(lán)色革命:用高科技得方法開(kāi)發(fā)海洋得資源。課堂練習(xí)1、目前已知得動(dòng)物有

種。2、以身體結(jié)構(gòu)劃分,動(dòng)物可以分為

和

兩大類。3、四大家魚(yú)就是指

。4、魚(yú)游泳時(shí),主要靠

產(chǎn)生前進(jìn)得動(dòng)力。5、魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí),

有維持魚(yú)體得平衡得作用,

有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向得作用。6、魚(yú)離開(kāi)水后很快就會(huì)死亡,原因就是

。7、海馬就是哪種水生動(dòng)物？

150萬(wàn)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)身體軀干部和尾鰭得左右擺動(dòng)胸鰭、腹鰭和背鰭尾鰭

魚(yú)不能從水中得到足夠得氧氣,就會(huì)窒息而死亡就是魚(yú)類8、魚(yú)得主要特征就是:

。9、魚(yú)得口總就是不停地張開(kāi)和閉合,這就是魚(yú)在

。10、“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗得原因就是:11、舉例說(shuō)出下列幾種水生動(dòng)物:腔腸動(dòng)物:軟體動(dòng)物:甲殼動(dòng)物:環(huán)節(jié)動(dòng)物:爬行動(dòng)物:哺乳動(dòng)物:終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。呼吸1、二氧化碳增多、氧氣減少,2、水循環(huán)失調(diào),3、生物種類關(guān)系得失調(diào)。海葵、珊瑚、海蜇等扇貝、蛾螺、河蚌、章魚(yú)、烏賊等水蚤、蝦、蟹等水蛭、沙蠶等龜、鱉等鯨、海豚、海豹等

請(qǐng)把下列動(dòng)物與她們得類別分別用線連起來(lái)。海象

軟體動(dòng)物海蜇