推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化2024年度工作方案

?推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化2024年度工作方案一、背景分析自“兩學一做”學習教育開展以來，廣大黨員深入學習黨章黨規(guī)、系列講話，做合格黨員，取得了顯著成效。為了進一步深化學習教育，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，現(xiàn)制定2024年度“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作方案。二、總體目標1.深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，確保黨員經(jīng)常性學習、常態(tài)化教育。2.提高黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。3.促進黨員將黨的路線方針政策和決策部署落到實處，推動事業(yè)發(fā)展。三、具體措施1.著力加強組織領(lǐng)導(dǎo)（1）成立“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任分工，加強對學習教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查。（2）各級黨組織要將“兩學一做”學習教育納入黨建工作總體布局，與中心工作同部署、同落實。2.精心設(shè)計學習內(nèi)容（1）制定年度學習計劃，明確學習任務(wù)和時間節(jié)點。（2）結(jié)合實際工作，精選學習篇目，注重學習與工作的結(jié)合。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)、等新媒體平臺，拓寬學習渠道，提高學習效果。3.創(chuàng)新學習方式（1）開展專題講座、輔導(dǎo)報告、黨課等多種形式的學習活動。（2）組織黨員參加黨的知識競賽、黨的歷史講座等活動，激發(fā)學習熱情。（3）結(jié)合黨員實際，開展線上線下相結(jié)合的學習，提高學習便捷性。4.強化實踐鍛煉（1）組織黨員參加志愿服務(wù)活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。（2）開展黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)等活動，推動黨員在崗位實踐中踐行“兩學一做”。（3）加強對黨員的考核評價，激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。5.著力提高黨員素質(zhì)（1）加強黨員教育培訓，提高黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（2）開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，強化黨員紀律觀念。（3）關(guān)心黨員生活，幫助解決實際困難，增強黨員的歸屬感。四、組織實施1.各級黨組織要高度重視“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處。2.各級黨組織要結(jié)合實際，制定具體實施方案，明確工作重點，細化任務(wù)分工。3.加強宣傳引導(dǎo)，充分利用各種媒體，廣泛宣傳“兩學一做”學習教育的成果和經(jīng)驗，營造良好氛圍。4.定期對“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作進行督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。2.對學習教育中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時進行整改，不斷提高學習效果。3.積極向上級黨組織報告“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作的開展情況，接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。注意事項：1.避免形式主義。別讓“兩學一做”學習教育變成一種走過場、擺樣子的活動，要確保學習內(nèi)容深入人心，落到實處。解決辦法：嚴格監(jiān)督學習過程，及時糾正只做表面文章、不求實際效果的行為，鼓勵深入思考和討論，讓學習真正轉(zhuǎn)化為黨員的思想和行為。2.防止學習與實踐脫節(jié)。學習的內(nèi)容要緊貼實際工作，避免空中樓閣式的理論堆砌。解決辦法：將學習內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合，開展案例教學，引導(dǎo)黨員將學到的知識應(yīng)用于解決實際問題上。3.避免一陣風式的學習。要持之以恒，確保學習教育的常態(tài)化和制度化。解決辦法：建立長期的學習機制，定期更新學習內(nèi)容，形成固定的學習計劃和考核制度，確保學習不中斷。4.保持學習的創(chuàng)新性。長期的學習容易讓人產(chǎn)生疲勞，需要不斷創(chuàng)新學習方式，提升學習興趣。解決辦法：利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如在線學習、互動式教學等，增加學習的趣味性和互動性。5.注意黨員個體差異。不同的黨員有不同的學習需求和接受能力，要因人施教。解決辦法：開展個性化教育，針對不同黨員的特點和需求，提供定制化的學習資源和輔導(dǎo)。6.及時反饋和調(diào)整。對學習效果要進行評估，根據(jù)反饋及時調(diào)整學習方案。解決辦法：建立反饋機制，定期收集黨員的學習體會和意見建議，及時調(diào)整學習計劃，確保學習效果最大化。7.確保資源配備。學習需要相應(yīng)的資源支持，包括時間、場地、教材等。1.強化責任擔當。每個黨員都應(yīng)該認識到“兩學一做”的重要性，主動承擔起學習責任，而不僅僅是完成任務(wù)。解決辦法：明確每個黨員的學習責任，將其納入個人績效考核，鼓勵黨員主動參與，形成自我學習的動力。2.促進交流互動。學習不應(yīng)該是個人的孤立活動，而應(yīng)該是集體智慧的結(jié)晶，需要充分的交流和互動。解決辦法：定期組織學習分享會，鼓勵黨員之間交流學習心得，相互啟發(fā)，共同進步。3.關(guān)注學習成效。學習的目的在于應(yīng)用，要時刻關(guān)注學習成果是否真正轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。解決辦法：設(shè)立學習成果展示平臺，讓黨員展示自己的學習成果，同時設(shè)立評價機制，評估學習成效。4.增強學習的針對性。根據(jù)不同行業(yè)、不同崗位的特點，設(shè)計有針對性的學習內(nèi)容。解決辦法：開展調(diào)研，了解不同黨員群體的學習需求，定制化開發(fā)學習資料，提升學習的精準度。5.培養(yǎng)學習習慣。習慣的養(yǎng)成需要時間的積累，要讓學習成為黨員生活的一部分。解決辦法：建立日常學習制度，如每日一學、每周一討論，逐步培養(yǎng)黨員的學習習慣。6.強化激勵機制。適當?shù)募羁梢约ぐl(fā)黨員的學習熱情，保持學習的連續(xù)性和積極性。解決辦法：設(shè)立學習