2024年九年級班主任第一學(xué)期工作計劃范文（三篇）

第6頁共6頁2024年九年級班主任第一學(xué)期工作計劃范文致力于成為區(qū)域或?qū)W校內(nèi)的先進(jìn)班集體。班風(fēng)：秉持團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。主題與主線：以“愛拼才會贏”為核心主題，貫穿“努力、求實、勤奮、拼搏”的主線，通過“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”及“知識改變命運、奮斗成就未來”的理念，激勵學(xué)生樹立信心、鼓足勇氣，全力沖刺。具體工作規(guī)劃：1.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：在既有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固班風(fēng)學(xué)風(fēng)，扎實開展學(xué)生常規(guī)教育，營造積極向上的班級氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培育學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。2.深化思想品質(zhì)教育：明確學(xué)習(xí)目的，提升學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)業(yè)成績。鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，勇于探索，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。3.加強(qiáng)中下生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化：制定針對性輔導(dǎo)計劃，全面鋪開，深入了解中下生學(xué)習(xí)困難，提升其學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而帶動班級整體成績的提升。加強(qiáng)與任課教師的溝通協(xié)作，共同優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法，開展“一幫一”活動，促進(jìn)共同進(jìn)步。4.積極參與學(xué)校活動：組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在實踐中接受教育，增強(qiáng)集體榮譽感。5.完善班級管理結(jié)構(gòu)：健全班委會，明確分工，提升學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)班級有序運行。6.開展主題班會與心理健康教育：定期召開主題班會，關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)，特別是針對初三學(xué)生面臨的升學(xué)壓力，開展心理疏導(dǎo)與理想前途教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極備考。7.重視心理健康教育：針對初三學(xué)生心理壓力大的特點，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問題，通過談心、家訪等方式，協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀。班級主要活動安排（結(jié)合政教處、團(tuán)隊布置的工作）：某月：開學(xué)報到，作業(yè)檢查，收費，入學(xué)教育；班委改選，建立新班委；設(shè)計教師節(jié)板報，開展班級環(huán)境布置；舉辦“走好初三第一步”主題班會及“文明行為習(xí)慣評比”活動；利用教師節(jié)、國慶節(jié)進(jìn)行尊師重教及愛國主義教育。后續(xù)月份：依次安排學(xué)習(xí)主題月活動、月考小結(jié)、期中考試分析、壓力緩解主題討論、元旦慶?；顒?、期末考試準(zhǔn)備與個人學(xué)期總結(jié)等，確保學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持積極向上的心態(tài)，為中考沖刺做好充分準(zhǔn)備。我將全力以赴與初三（4）班全體同學(xué)共同努力，圓滿完成學(xué)校各項任務(wù)，為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而奮斗，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的各項目標(biāo)。2024年九年級班主任第一學(xué)期工作計劃范文（二）一、班級情況分析本學(xué)期，我班共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。從上學(xué)期的綜合表現(xiàn)來看，本班整體狀況良好，班風(fēng)積極向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力顯著增強(qiáng)，大部分學(xué)生已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，仍有個別學(xué)生自控能力較弱，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性，作業(yè)完成情況不佳，課堂注意力不集中，給班級管理工作帶來了一定挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別關(guān)注并引導(dǎo)這些學(xué)生取得顯著進(jìn)步，確保他們能夠順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我們將鼓勵學(xué)生自主參與班級事務(wù)，加強(qiáng)組織引導(dǎo)，努力構(gòu)建一個紀(jì)律嚴(yán)明、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、充滿活力的先進(jìn)班集體。二、目標(biāo)任務(wù)1.著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步塑造出守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班級風(fēng)貌。2.鞏固并優(yōu)化班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感，凝聚班級各方力量，全面提升班級整體水平。3.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，力爭在期末統(tǒng)考中實現(xiàn)各科成績的顯著提升。4.構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。三、具體措施（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造健康積極的班級氛圍1.借助學(xué)校德育教育活動契機(jī)，迅速開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等多方面進(jìn)行規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生的班級歸屬感和凝聚力。2.加速培養(yǎng)班干部隊伍，定期召開班干部會議（班長每周負(fù)責(zé)召開一次，班主任每兩周主持召開一次），聽取匯報和建議，及時調(diào)整班級工作計劃。3.引導(dǎo)學(xué)生自行制定班級發(fā)展目標(biāo)及班級公約，作為全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則。（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍1.加強(qiáng)與科任教師的溝通協(xié)作，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2.定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，掌握作業(yè)完成情況，對拖延或未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行及時教育。3.利用班會課開展學(xué)法交流活動，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.推行“小組互助學(xué)習(xí)”模式，組織多種學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。5.針對學(xué)困生和后進(jìn)生，由班委會和科代表牽頭實施“一幫一”幫扶計劃。（三）加強(qiáng)法制教育及綜合整治管理1.加大安全、法制教育力度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力。2.將禁毒教育納入班會課計劃，通過“六個一”活動引導(dǎo)學(xué)生了解毒品的危害及預(yù)防知識。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良誘惑。4.積極參與學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生遵守“三不”原則（不買小攤販物品、不吃不潔食品、不在無家長陪同下上網(wǎng)吧）。5.關(guān)注學(xué)生心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理障礙。6.持續(xù)開展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛心意識。（四）保持與家長的溝通聯(lián)系與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?lián)系，爭取家長的配合與支持，共同做好學(xué)生的教育管理工作。四、本學(xué)期工作具體安排1.開學(xué)前三周重點加強(qiáng)紀(jì)律教育，組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》。2.組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動。3.對“雙差生”進(jìn)行個別談話輔導(dǎo)。4.配合團(tuán)委做好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。5.遵照學(xué)校安排召開家長會。6.紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的積極作用，加強(qiáng)正面引導(dǎo)；繼續(xù)推行班干部輪流值周制度；定期召開班會和安全教育課；嚴(yán)禁曠課行為并減少遲到早退現(xiàn)象。7.利用半學(xué)期時間形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通；辦好本學(xué)期的四期板報宣傳工作。2024年九年級班主任第一學(xué)期工作計劃范文（三）確?；A(chǔ)穩(wěn)固。持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅應(yīng)維持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)始終保持，以塑造持久的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。3、組織班級活動依據(jù)學(xué)校的德育規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生參與各種實踐活動。強(qiáng)化對學(xué)生思想品德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，以促進(jìn)其全面發(fā)展。班主任應(yīng)與學(xué)生共同確定本學(xué)期活動的主題，組織和指導(dǎo)形式多樣、富有興趣的課內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。4、創(chuàng)建積極環(huán)境（1）制定班級公約，塑造獨特的班級風(fēng)貌，為班級或小組取一個新名稱等。（2）鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供展示才華的平臺，逐步培養(yǎng)他們的自我管理和自治能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)干部培養(yǎng)（1）定期召開班干部會議，開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作效能，使他們更好地發(fā)揮班級的核心作用，成為班主任的有力助手。（2）明確分工，各負(fù)其責(zé)，確保班級各項事務(wù)責(zé)任到人。（3）精心培育班干部。幫助他們樹立威信；鼓勵他們大膽工作，指導(dǎo)工作方法；再次，嚴(yán)格要求他們在知識和能力上不斷進(jìn)步，以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用；最后，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。6、培養(yǎng)良好習(xí)慣（1）每周設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的基準(zhǔn)。（2）結(jié)合月度評估，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定月度學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。（3）使用“我的成長歷程”記錄成績，跟蹤每個學(xué)生的進(jìn)步；建立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢和需要改進(jìn)的領(lǐng)域。（4）定期檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；通過每日的語文和外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；結(jié)合個別指導(dǎo)和榜樣示范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）構(gòu)建備考氛圍1、利用晨會時間，設(shè)計不同階段的演講主題，如“感受初三”、“熱愛初三”、“贏得初三”，讓學(xué)生有機(jī)會表達(dá)心聲，同時在班級中形成積極的備考氛圍，發(fā)揮自我教育的作用。2、在不同學(xué)習(xí)階段精心設(shè)計班會，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如，開學(xué)初結(jié)合上學(xué)期成績進(jìn)行分析，開展“擂響初三的戰(zhàn)鼓”等主題活動，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)。（三）關(guān)注四大重點1、強(qiáng)化班級管理，班主任和任課教師應(yīng)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，制定長期計劃和短期安排，扎實開展教學(xué)工作。開學(xué)初召開任課教師座談會，確定本學(xué)期的工作重點和解決策略，確保每月有目標(biāo)，每科有對策。同時，每周舉行主題班會，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、協(xié)助各科教師做好班級和學(xué)生的思想工作。將工作細(xì)化到每個學(xué)生，關(guān)注每次考試的表現(xiàn)，對重點學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，對后進(jìn)生給予關(guān)心和鼓勵。通過多種形式調(diào)動學(xué)生積極性，促進(jìn)全班整體水平的提升，鼓勵學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，通過競爭與合作，提高學(xué)習(xí)效果。3、重點輔導(dǎo)兩類學(xué)生。激勵尖子生超越自我，給予更多指導(dǎo)，引導(dǎo)他們與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，帶動全班共同進(jìn)步。對學(xué)習(xí)困難生，多進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信心，努力縮短與尖子生的差距。最終，形成全班的整體優(yōu)勢。4、加強(qiáng)家校合