供銷社作風(fēng)五問大學(xué)習(xí)大討論活動方案

?供銷社作風(fēng)五問大學(xué)習(xí)大討論活動方案一、背景與意義在新時(shí)代背景下，供銷社作為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的橋梁和紐帶，其作風(fēng)直接影響著供銷社的健康發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)供銷社作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)能力，我們決定開展“供銷社作風(fēng)五問大學(xué)習(xí)大討論活動”。二、活動目標(biāo)1.深入查找供銷社作風(fēng)建設(shè)中存在的問題。2.增強(qiáng)供銷社全體員工的責(zé)任意識和服務(wù)意識。3.推動供銷社作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。三、活動主題以“問初心、問使命、問責(zé)任、問擔(dān)當(dāng)、問落實(shí)”為主題，引導(dǎo)全體員工深入開展大學(xué)習(xí)大討論。四、活動時(shí)間2023年5月1日至2023年5月31日五、活動內(nèi)容與安排1.第一階段：學(xué)習(xí)階段（5月1日-5月10日）（1）組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件和業(yè)務(wù)知識，提高對供銷社作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。（2）開展“問初心、問使命”主題討論，引導(dǎo)員工回顧供銷社的初心和使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2.第二階段：查找問題階段（5月11日-5月20日）（1）組織全體員工對照“問責(zé)任、問擔(dān)當(dāng)、問落實(shí)”的要求，查找自身存在的問題。（2）開展批評與自我批評，深刻剖析問題原因，提出整改措施。3.第三階段：整改落實(shí)階段（5月21日-5月31日）（1）對查找出的問題進(jìn)行梳理，制定整改方案，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限。（2）加強(qiáng)跟蹤問效，確保整改措施落地生根。六、活動組織與保障1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施和督促檢查。2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用內(nèi)部刊物、網(wǎng)站、公眾號等平臺，及時(shí)宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法。3.嚴(yán)肅活動紀(jì)律，確?；顒硬蛔哌^場、不搞形式主義。七、活動成果展示2.編印活動專輯，記錄活動過程和成果。3.對活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。八、后續(xù)工作1.持續(xù)深化供銷社作風(fēng)建設(shè)，將本次活動成果納入日常管理。2.定期開展“回頭看”活動，鞏固整改成果，防止問題反彈。3.建立健全長效機(jī)制，推動供銷社作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化。通過本次“供銷社作風(fēng)五問大學(xué)習(xí)大討論活動”，我們要切實(shí)加強(qiáng)供銷社作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。注意事項(xiàng)：1.防止活動流于形式，確保每個(gè)階段都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。解決辦法：要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的實(shí)施步驟和目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)階段要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找問題階段要設(shè)置問題清單，整改落實(shí)階段要有具體的整改措施。2.避免批評與自我批評環(huán)節(jié)變成簡單的指責(zé)，而是要促進(jìn)真誠的交流和問題的解決。解決辦法：提前制定批評與自我批評的指導(dǎo)原則，鼓勵(lì)大家以建設(shè)性和積極的態(tài)度參與，強(qiáng)調(diào)目的是為了改進(jìn)工作，而非個(gè)人攻擊。3.確保整改措施能夠得到有效執(zhí)行，而不是僅僅停留在紙面上。解決辦法：建立整改措施跟蹤機(jī)制，定期檢查整改進(jìn)度，對于未能按時(shí)完成的整改項(xiàng)要追究責(zé)任。4.活動成果要能夠得到充分的利用和推廣，避免成果束之高閣。解決辦法：活動結(jié)束后，組織成果展示會，讓所有員工都能了解活動成果，并通過內(nèi)部刊物、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行廣泛宣傳。5.活動期間要密切關(guān)注員工的思想動態(tài)，及時(shí)解決活動中出現(xiàn)的問題。解決辦法：設(shè)立活動意見箱，鼓勵(lì)員工提出意見和建議，同時(shí)，活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，分析活動進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整活動方案。6.確?；顒拥目沙掷m(xù)性，避免活動結(jié)束后出現(xiàn)作風(fēng)問題反彈。解決辦法：將本次活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)納入日常工作流程，形成長效機(jī)制，定期進(jìn)行“回頭看”，鞏固活動成果。1.強(qiáng)化責(zé)任到人，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的責(zé)任人，避免責(zé)任不清導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。每個(gè)階段都要指定專人負(fù)責(zé)，這個(gè)人要對這個(gè)階段的工作了如指掌，出了問題也能找到人來解決，不能讓責(zé)任變得模糊，這樣工作才能落實(shí)得下去。2.建立激勵(lì)機(jī)制，對于在活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動大家的積極性。3.加強(qiáng)活動過程中的監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒影从?jì)劃進(jìn)行，不偏離主題。中間得有人盯著這個(gè)活動的進(jìn)程，及時(shí)給出指導(dǎo)和建議，不能讓活動亂跑題，得保證它按照既定的方向前進(jìn)。4.增加互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓員工在互動中深化理解，提升參與感。光聽光看還不夠，得讓大家動起來，比如分組討論或者模擬一些場景，讓大家在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣印象更深刻，參與感也會更強(qiáng)。5.活動結(jié)束