2025屆云南省元江縣第一中學(xué)高二上生物期末考試模擬試題含解析

2025屆云南省元江縣第一中學(xué)高二上生物期末考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了圖中的3種氨基酸。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基D.3種氨基酸合成一分子C22H34O13N6后，相對(duì)分子質(zhì)量減少了902．如圖表示種群的出生率和死亡率與時(shí)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.a點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率較快，此時(shí)種群增長(zhǎng)不受種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的影響B(tài).b點(diǎn)時(shí)，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量可能已達(dá)到最大值C.c點(diǎn)種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能是衰退型D.出現(xiàn)d點(diǎn)最可能是受了非密度制約因素的影響3．下列有關(guān)種群密度及種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（）A.老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)往往受環(huán)境阻力的影響，而不受其種群密度的制約B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大C.某草原羊群中新遷入若干只羊，可提高該草原羊群的環(huán)境容納量D.魚(yú)塘中某種魚(yú)的養(yǎng)殖密度過(guò)大時(shí)，魚(yú)的產(chǎn)量可能會(huì)降低4．如下圖所示將電流表兩電極分別接到神經(jīng)元膜外a、b兩點(diǎn)，c點(diǎn)到a點(diǎn)和b點(diǎn)的距離相等，4中的物質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。已知當(dāng)兩個(gè)相同興奮相遇時(shí)會(huì)相互抵消，假設(shè)刺激強(qiáng)度相同且能產(chǎn)生興奮，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.分別刺激圖中的三點(diǎn)，會(huì)使電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)的是a、c兩點(diǎn)的刺激B.同時(shí)刺激b、c兩點(diǎn)，若c點(diǎn)產(chǎn)生的興奮比b點(diǎn)先傳到3處，則電流表發(fā)生三次偏轉(zhuǎn)C.同時(shí)刺激a、c兩點(diǎn)，電流表會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)D.給予c點(diǎn)刺激時(shí)，若降低2處Na+的濃度，則可能會(huì)導(dǎo)致3處的動(dòng)作電位減小5．酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A.DNA復(fù)制后A約占32% B.DNA中C約占18%C.DNA中（A+G）/（T+C）=1 D.RNA中U約占32%6．分離定律和自由組合定律不適用于原核生物的原因是（）A.原核生物不能進(jìn)行雜交 B.原核生物含有質(zhì)粒C.原核生物沒(méi)有染色體 D.原核生物沒(méi)有中心體7．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的有（）①在生物的變異過(guò)程中，非同源染色體之間交換部分片段，屬于突變②基因多樣性與基因突變有關(guān)，物種多樣性與共同進(jìn)化有關(guān)③外來(lái)物種入侵可改變生物進(jìn)化的速度和方向④在進(jìn)化地位上越高等的生物，其適應(yīng)能力越強(qiáng)⑤自然選擇學(xué)說(shuō)在個(gè)體水平闡述了生物進(jìn)化的過(guò)程⑥自然選擇決定種群基因頻率改變的方向A.①④ B.③④⑤ C.④ D.②③⑤8．（10分）茶農(nóng)適時(shí)摘除茶樹(shù)上的頂芽，其目的是A促進(jìn)光合作用 B.抑制呼吸作用C.解除頂端優(yōu)勢(shì) D.提高側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度二、非選擇題9．（10分）下圖1表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。A、B、C、D表示四種體液，a、b表示有關(guān)的物質(zhì)。圖2為突觸的結(jié)構(gòu)和功能模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A～D中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是___________（填字母）。（2）A、C的成分相近，兩者最主要的差別是C中___________。（3）圖1中如果b代表O2，則A～D中O2濃度最低的是___________（填字母）；目前普遍認(rèn)為，___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________，當(dāng)興奮傳至突觸后膜時(shí)，Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜內(nèi)電位變化是___________。（5）圖二中過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________，若瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性會(huì)___________（填“加速”或“減慢”）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。10．（14分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）曲線(xiàn)圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為_(kāi)_______mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過(guò)曲線(xiàn)圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線(xiàn)圖應(yīng)該怎樣畫(huà)?_______________。11．（14分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫(xiě)出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng)：①________，⑦_(dá)_______，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_(kāi)_______。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_(kāi)_______個(gè)。12．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）圖1中A1B1段形成的原因是_____?；蛲蛔?nèi)菀装l(fā)生在圖1中的哪一段？_____。（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____段（填字母）。圖一中C1D1染色體的行為變化，與圖2中的_____段變化相同。（3）圖3～圖5能夠在同一生物體內(nèi)發(fā)生么？_____（能或不能）。圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)____。（4）圖3細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體，該種生物的體細(xì)胞中有_____條染色體，①和⑤是同源染色體么？_____（是或不是）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析：題圖中的3種氨基酸中，每個(gè)氨基酸分子中均只含有一個(gè)氨基（N原子），結(jié)合該多肽的分子式C22H34O13N6可推知此該多肽由6個(gè)氨基酸構(gòu)成（脫水?dāng)?shù)是5個(gè)）；假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X，根據(jù)氧原子數(shù)目則有4X+2（6-X）-5=13，解得X=3個(gè)；再通過(guò)對(duì)C原子個(gè)數(shù)的計(jì)算可知，含甘氨酸2個(gè)、丙氨酸1個(gè)。【詳解】A、設(shè)分子式為C22H34O13N6的多肽鏈中含有谷氨酸X個(gè)，根據(jù)氧元素守恒（氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)）可得關(guān)系式4X+2（6-X）=13+5，解得，X=3，A錯(cuò)誤；B、由分析可知，一個(gè)C22H34O13N6分子是由6個(gè)氨基酸脫去5分子水形成的六肽化合物，B正確；C、構(gòu)成分子式為C22H34O13N6的3種氨基酸的R基中均不含氨基、只有谷氨酸的R基中含有羧基（每個(gè)谷氨酸的R基中含有1個(gè)羧基），所以1個(gè)C22H34O13N6分子中存在游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè)，含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+（三個(gè)谷氨酸）R基中含有的羧基數(shù)=1+3=4個(gè)，C正確；D、合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×5=90，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)。2、A【解析】1、分析題圖，a點(diǎn)出生率大于死亡率，種群數(shù)量上升；b點(diǎn)出生率等于死亡率，種群數(shù)量維持不變；c點(diǎn)出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降。2、密度制約因素和非密度制約因素，密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難，食物、天敵、傳染病屬于密度制約因素，氣候等屬于非密度制約因素。【詳解】A、a點(diǎn)時(shí)出生率大于死亡率，種群增長(zhǎng)速率較快，存在種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；B、b點(diǎn)時(shí)，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量可能已達(dá)到最大值，B正確；C、c點(diǎn)出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能是衰退型，C正確；Dd點(diǎn)出生率為0，死亡率很高，最可能是受了非密度制約因素的影響，如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難等，D正確。故選A3、D【解析】年齡組成能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，而種群密度只能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量多少。環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值，可用K值表示。種群的數(shù)量不是固定不變，而是在某值上下波動(dòng)?！驹斀狻緼、老鼠的繁殖力強(qiáng)，但是也受到空間大小的限制，種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體之間的斗爭(zhēng)加劇，因此老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)受種群密度制約，A錯(cuò)誤；B、種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率，共同決定的，因此種群出生率的增大，種群密度不一定增大，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量，羊群中新遷入若干只羊，其環(huán)境容納量基本不變，還有可能破壞其生存環(huán)境導(dǎo)致環(huán)境容納量降低，C錯(cuò)誤；D、池塘中某種魚(yú)的養(yǎng)殖密度過(guò)大，生存斗爭(zhēng)加劇，魚(yú)生長(zhǎng)速率下降，導(dǎo)致產(chǎn)量下降，D正確。故選D。4、B【解析】1、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突相接觸，共同形成突觸。2、當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)—神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過(guò)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)。3、分析題圖可知，該圖顯示了2個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，1是突觸前膜，2是突觸間隙，3是突觸后膜，興奮在突觸之間單向傳遞?！驹斀狻緼、在a點(diǎn)給予適宜刺激，電流表先偏轉(zhuǎn)一次，等興奮經(jīng)過(guò)突觸傳到b點(diǎn)時(shí)，電流表再反向偏轉(zhuǎn)一次；在b點(diǎn)給予適宜刺激，電流表偏轉(zhuǎn)一次，但興奮不能經(jīng)過(guò)突觸反向傳到a點(diǎn)；在c點(diǎn)給予適宜刺激，興奮可以雙向傳導(dǎo)，但向右傳遞時(shí)經(jīng)過(guò)突觸，具有突觸延擱現(xiàn)象，又c點(diǎn)到a點(diǎn)和b點(diǎn)的距離相等，因此興奮先傳導(dǎo)至a點(diǎn)，后傳遞至b點(diǎn)，電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)。因此分別刺激圖中的三點(diǎn)，會(huì)使電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)的是a、c兩點(diǎn)的刺激，A正確；B、同時(shí)刺激b、c兩點(diǎn)，b點(diǎn)產(chǎn)生的興奮先使電流表偏轉(zhuǎn)一次，c點(diǎn)產(chǎn)生的興奮雙向傳導(dǎo)，其中向左傳導(dǎo)的興奮傳到a點(diǎn)時(shí)，再使電流表偏轉(zhuǎn)一次；已知c點(diǎn)產(chǎn)生的興奮比b點(diǎn)先傳到3處，則c點(diǎn)向右傳遞的興奮會(huì)與b點(diǎn)產(chǎn)生的向左傳導(dǎo)的興奮相遇而相互抵消，不能使電流表偏轉(zhuǎn)，因此同時(shí)刺激b、c兩點(diǎn)，若c點(diǎn)產(chǎn)生的興奮比b點(diǎn)先傳到3處，則電流表發(fā)生二次偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；C、同時(shí)刺激a、c兩點(diǎn)，a點(diǎn)先興奮，指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，隨后與c傳來(lái)的興奮相抵，興奮不再傳遞，但c點(diǎn)的興奮能繼續(xù)向右傳導(dǎo)b點(diǎn)，指針又偏轉(zhuǎn)一次，因此最終電流表指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，C正確；D、神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮的機(jī)理是興奮時(shí)細(xì)胞膜外的鈉離子內(nèi)流，若降低2處膜外鈉離子濃度降低，則可能會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位減小，D正確。故選B。5、D【解析】酵母菌為真核生物，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸；其中DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，A=T，G=C，RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、DNA分子為半保留復(fù)制，復(fù)制時(shí)遵循A-T、G-C的配對(duì)原則，則DNA復(fù)制后的A約占32%，A正確；B、酵母菌的DNA中堿基A約占32%，則A=T=32%，G=C=（1-2×32%）/2=18%，B正確；C、DNA遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T、G=C，則（A+G）/（T+C）=1，C正確；D、由于RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，且RNA是以DNA的一條單鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄而來(lái)，故RNA中U不一定占32%，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律包括基因分離定律和基因自由組合定律，這兩大定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，因此，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳。據(jù)此答題?！驹斀狻糠蛛x定律和自由組合定律體現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，隨著同源染色體的分離等位基因分離，隨著非同源染色體的自由組合，非同源染色體上的非等位基因自由組合，原核生物沒(méi)有染色體，且不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以分離定律和自由組合定律不適用于原核生物，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻竣偻蛔兊姆N類(lèi)有基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，非同源染色體之間交換部分片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，為突變，①正確；②基因多樣性與基因突變有關(guān)，基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。每一個(gè)物種包括由若干個(gè)體組成的若干種群。各個(gè)種群由于突變、自然選擇或其他原因，往往在遺傳上不同;物種多樣性與共同進(jìn)化有關(guān)，共同進(jìn)化會(huì)導(dǎo)致生物的種類(lèi)多種多樣，②正確；③外來(lái)物種入侵會(huì)改變現(xiàn)有生物的生存狀況，改變生物進(jìn)化的方向和速度，③正確；④在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)環(huán)境的能力不一定越強(qiáng)，比如在無(wú)氧環(huán)境內(nèi)，乳酸菌就能生存，人卻不能生存，④錯(cuò)誤；⑤自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容為：生物普遍發(fā)生能遺傳的變異；生物又有過(guò)度繁殖的傾向，由于食物和空間有限，必然發(fā)生生物與生物之間、生物與周?chē)h(huán)境條件之間的生存斗爭(zhēng)；在生存斗爭(zhēng)中，那些具有有害變異的個(gè)體容易死亡，那些具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代。他把有利變異的保存和有害變異的淘汰叫做自然選擇。所以，在個(gè)體水平上的確闡述了生物進(jìn)化的過(guò)程，⑤正確；⑥自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變，⑥正確。綜上所述，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。8、C【解析】1、植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；2、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。【詳解】頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素由頂端向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，離頂端越近的芽生長(zhǎng)素的濃度越高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)，這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢(shì)。因此，茶農(nóng)適時(shí)摘除茶樹(shù)上的頂芽，其目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽發(fā)育成枝條，提高產(chǎn)量。故選C。二、非選擇題9、(1).D(2).含有較多的蛋白質(zhì)(3).D(4).神經(jīng)—體液—免疫(5).反射(6).由負(fù)電位變?yōu)檎娢?7).（一定的）流動(dòng)性(8).加速【解析】分析圖1可知，A和D之間、A和C之間為雙向箭頭，A和B之間以及B和C之間為單向箭頭，可知A為組織液、B為淋巴，C為血漿，D為細(xì)胞內(nèi)液。分析圖2可知，突觸前膜吸收的鈣離子可促進(jìn)突觸小泡內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起突觸后膜鈉離子通道打開(kāi)。【詳解】（1）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的液體環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成，根據(jù)分析可知，A～D中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是D細(xì)胞內(nèi)液。（2）A為組織液、C為血漿，血漿與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。（3）圖1中如果b代表O2，由于氧氣是自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，而自由擴(kuò)散是順濃度梯度運(yùn)輸，所以D細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度是最低的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，當(dāng)興奮傳至突觸后膜時(shí)，Na+內(nèi)流導(dǎo)致形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，即膜內(nèi)電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?。?）圖二中過(guò)程①為胞吐過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性，若瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性，突觸前膜對(duì)鈣離子吸收增加，則突觸前膜釋放遞質(zhì)的速率會(huì)加快?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程圖解以及興奮傳遞的過(guò)程，考查內(nèi)環(huán)境和興奮傳遞的知識(shí)，考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念和組成，明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、理解興奮傳遞的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。10、（1）①.10-8②.根的長(zhǎng)度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長(zhǎng)素類(lèi)似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過(guò)生根條數(shù)進(jìn)行比較。【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測(cè)定生根條數(shù)外，還可通過(guò)測(cè)定根的長(zhǎng)度（或生根率）作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。【小問(wèn)2詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長(zhǎng)素類(lèi)似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）?！拘?wèn)3詳解】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性?！拘?wèn)4詳解】據(jù)圖可知，與對(duì)照（濃度為0）相比，濃度為10-6mol·L-1時(shí)，表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制，此前的低濃度表現(xiàn)為促進(jìn)，此后的高濃度表現(xiàn)為抑制，故可繪制曲線(xiàn)圖如下：【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決自然界中的生物學(xué)問(wèn)題。11、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥(niǎo)嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對(duì)4對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復(fù)制4次