安徽省肥東縣高級中學2025屆高二上生物期末教學質量檢測試題含解析

安徽省肥東縣高級中學2025屆高二上生物期末教學質量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關基因分離定律和基因自由組合定律的說法，錯誤的是（）A.孟德爾在研究分離定律和自由組合定律時，都用到了假說﹣演繹法B.基因分離和自由組合規(guī)律適用于細胞中的全部基因C.受精時，雌雄配子的結合是隨機的，這是孟德爾遺傳定律成立的前提D.基因分離定律是基因自由組合定律的基礎2．現(xiàn)有一個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，無自然選擇。種群中A基因頻率為80％，a基因頻率為20％；由于人類干擾使種群中AA個體30%死亡，則該種群中A的基因頻率約為A.24％ B.56％ C.75.2％ D.60.8％3．如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解，其中a、b、c、d為相關魚的能量同化量。下列敘述中正確的是A.用標志重捕法調查魚種甲的種群密度時，網(wǎng)眼太大常使調查值偏大B.魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源C.若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲會在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長D.據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）4．加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環(huán)境適應能力。下圖為某地5年內主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是A.因加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力，故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長B.此地5年內狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競爭有關C.此地5年內群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢D.因巢菜數(shù)量不斷減少，調查其種群密度時應在植株密集處取樣5．如圖所示為人體的生命活動調節(jié)示意圖。下列說法錯誤的是（）A.血糖平衡調節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié)B.血糖平衡調節(jié)的過程也可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)-體液調節(jié)C.水鹽平衡調節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，E為腎小管和集合管，體現(xiàn)了分級調節(jié)的特點D.當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調節(jié)6．運動員在長跑比賽中，會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節(jié)過程是（）A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進無氧呼吸C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進有氧呼吸D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸7．下列關于人體免疫器官和免疫細胞的說法，錯誤的是（）A.骨髓和胸腺是免疫細胞產生并發(fā)育成熟的地方B.脾、淋巴結和扁桃體是免疫細胞集中分布的場所C.T細胞和B細胞都屬于淋巴細胞，它們都在骨髓中成熟D.巨噬細胞幾乎分布于機體各種組織中，能夠吞噬消化抗原8．（10分）某男子是白化病基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是（）A.神經(jīng)細胞 B.精原細胞C.淋巴細胞 D.精細胞二、非選擇題9．（10分）我國新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴峻。為更有效地保護人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現(xiàn)了黨和國家對人民的關愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（）①通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠②接種后抗原會迅速在機體的內環(huán)境中大量增殖③接種后可以促進T細胞增殖分化產生抗體④二次接種可提高機體對相應病原體的免疫防衛(wèi)功能A.①④ B.①③ C.②④ D.②③10．（14分）甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答：（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是________________________________________________。（2）乙圖中a側生長素濃度大于_____________mol/L。（3）根的向地彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____________的特點。（4）為驗證在單側光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：I．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。Ⅲ．實驗結果及解釋裝置①內胚芽鞘_____________生長，表明_______________________________________裝置②③內胚芽鞘_____________生長，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸。11．（14分）動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是______。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產生這種現(xiàn)象的原因是_________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有_________（答出2點即可）。12．下圖表示人體體溫調節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調節(jié)）。請據(jù)圖回答。（1）寫出圖中字母所表示的結構名稱：A____________B____________G____________H____________（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a____________________c_________________（3）人體主要的散熱器官是________，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是________________。（4）在a、b、d參與的體溫調節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調節(jié)方式被稱為是____________調節(jié)。（5）從圖中可得：人體體溫的相對穩(wěn)定是由___________和___________系統(tǒng)共同維持。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】孟德爾用豌豆作實驗材料，運用假說-演繹法得出了基因的分離定律和基因自由組合定律，其研究的過程中結合統(tǒng)計法進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計?！驹斀狻緼、孟德爾通過假說-演繹法得出了基因的分離定律和基因的自由組合定律，A正確；B、基因的分離定律和自由組合定律只適合細胞核中基因的遺傳，B錯誤；C、孟德爾遺傳規(guī)律成立的前提有：各種配子的存活率相同、雌雄配子隨機結合等，C正確；D、基因分離定律是自由組合定律的基礎，可以用基因分離定律的思路去解決自由組合的問題，D正確。故選B。2、C【解析】依題意可知：在人類干擾之前，該種群中的基因型AA的頻率＝80％×80％＝64％，基因型Aa的頻率＝2×20％×80％＝32％，基因型aa的頻率＝20％×20％＝4％；在人類干擾之后，該種群中的基因型AA∶Aa∶aa＝64％×（1－30％）∶32％∶4％＝11.2∶8∶1，所以該種群中A的基因頻率約為(11.2×2＋8)÷(11.2×2＋8×2＋1×2)≈75.2％，A、B、D三項均錯誤。故選C。3、B【解析】1、群落的垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。2、種群增長的“S”型曲線：原因：自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。3、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量的比值。【詳解】A、用標志重捕法調查魚種甲的種群密度時，網(wǎng)眼太大常使小魚不能被捕撈，進而導致調查值偏小，A錯誤；B、魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食，屬于種群的空間特征，不能體現(xiàn)群落的垂直結構，B正確；C、若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲的食物非常充足，但是生存空間是有限的，因此魚種甲在魚塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長，C錯誤；D、據(jù)圖分析，魚種甲和魚種乙間能量傳遞效率為b/（a+c），D錯誤。故選B4、B【解析】由于環(huán)境條件是有限的，所以加拿大一枝黃花不可能持續(xù)呈J型增長，最終是S型增長，A錯誤；狗牙根和加拿大一枝黃花都是植物。兩者存在競爭關系，在競爭中，狗牙根失敗了，B正確；根據(jù)提供信息可知該群落的演替屬于次生演替，植物豐富度呈不斷下降趨勢，C錯誤；調查植物種群密度應該隨機取樣，不能在密集的地方取樣，D錯誤。5、C【解析】圖示過程為生命活動調節(jié)過程，包括神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式，神經(jīng)調節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)參與，體液調節(jié)通過內分泌腺分泌激素參與?！驹斀狻緼、在血糖平衡調節(jié)的過程中，血糖濃度的變化可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素或胰島A細胞分泌胰高血糖素，兩種激素共同調節(jié)血糖平衡，即可通過A→C→D→E來實現(xiàn)，其方式是體液調節(jié)，A正確；B、血糖濃度變化可以通過交感神經(jīng)或副交感神經(jīng)作用于胰島細胞，促進胰島細胞分泌相關激素來調節(jié)血糖濃度，即可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)—體液調節(jié)，B正確；C、細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加，同理細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收加快→尿量減少，故水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)?體液調節(jié)過程，不能體現(xiàn)分級調節(jié)的特點，下丘腦是水鹽平衡調節(jié)中樞，靶器官E為腎小管和集合管，C錯誤；D、當人的手被針扎時，會發(fā)生縮手反射，反射弧為A→B→E，屬于神經(jīng)調節(jié)，D正確。故選C。6、A【解析】由題文分析，長跑過程中由于未正確分配體力導致呼吸困難，進行無氧呼吸，產生乳酸造成腰腿酸痛。外界加油聲刺激可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使心血管活動增強，從而提高機體有氧呼吸的能力，獲得較多能量?！驹斀狻咳梭w生命活動的調節(jié)方式中,神經(jīng)調節(jié)速度快,運動員在聽到加油后能迅速加速,說明調節(jié)所用時間短,主要是神經(jīng)調節(jié)起了主導作用不能是激素調節(jié),而應該是神經(jīng)調節(jié)使心血管活動增強，從而促進有氧呼吸，獲得較多能量，A正確；激素調節(jié)速度慢,運動員在聽到加油后能迅速加速，此過程中起調節(jié)作用的是神經(jīng)調節(jié)而不是激素調節(jié)，B，C，D錯誤；故選A?！军c睛】神經(jīng)調節(jié)快速而準確；體液調節(jié)，緩慢而彌漫，持續(xù)。加油聲使運動員加速沖刺，主要是神經(jīng)調節(jié)起了主導作用，完成沖刺活動，聽到震耳的的加油聲”聽是一個通過神經(jīng)完成的反射，神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)不可分離來看，他們是配合的關系，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出指令，強迫腎上腺素分泌，從而提高運動時間。7、C【解析】免疫系統(tǒng)是免疫調節(jié)的基礎，由免疫器官（如骨髓、脾、胸腺、扁桃體）、免疫細胞（如T細胞、B細胞）和免疫活性物質（如抗體、溶菌酶、細胞因子）組成?！驹斀狻緼、骨髓是淋巴細胞產生、分化和發(fā)育的場所，胸腺不能產生淋巴細胞，但其是淋巴細胞分化和發(fā)育的場所，A正確；B、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，脾、淋巴結和扁桃體作為免疫器官是免疫細胞集中分布和作戰(zhàn)的場所，B正確；C、T細胞在胸腺中成熟，C錯誤；D、巨噬細胞能夠吞噬消化抗原，幾乎分布于機體各種組織中，D正確。故選C。8、D【解析】在此男子體內所有體細胞中，遺傳物質是相同的，都含有白化病致病基因，所以在神經(jīng)細胞、精原細胞和淋巴細胞一定含有致病基因，A、B、C項錯誤；白化病致病基因與它的等位基因位于一對同源染色體上，在減數(shù)分裂形成精細胞的過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進入不同的配子中。所以此人的精細胞中可能不含有白化病致病基因，D項正確。二、非選擇題9、A【解析】1、新冠病毒沒有細胞結構，不能獨立代謝，病毒進入人體后會引起機體產生相應的免疫反應。2、疫苗相當于抗原，經(jīng)注射進入人體，首先被吞噬細胞攝取、處理，然后呈遞給輔助性T細胞，再呈遞給B細胞；B細胞接受抗原并在細胞因子的作用下，增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，后者可產生針對該種抗原的抗體?！驹斀狻竣偻ㄟ^理化方法獲得滅活病毒在人體細胞內失去增殖能力，保留抗原成分以誘導機體產生免疫應答，安全可靠，①正確；②接種的疫苗是被滅活的病毒，沒有增殖能力，且病毒寄生在活細胞中，不可在內環(huán)境中增殖，②錯誤；③產生抗體的細胞是漿細胞，③錯誤；④第一次接種后通過特異性免疫，在體內產生記憶細胞，并可長時間保留；二次接種記憶細胞快速做出反應，可提高機體對相應病原的免疫防衛(wèi)功能，④正確。故選A。10、（1）在一定濃度范圍內促進生長，超過這—范圍則抑制生長（2）10-8（3）較低濃度促進生長，過高濃度抑制生長（4）①.直立②.胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸③.彎向光源【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次；生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。3、“驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對燕麥胚芽鞘進行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照?！拘?詳解】據(jù)圖甲分析可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同，對于同一器官來說，生長素在一定濃度范圍內促進生長，超過這一范圍則抑制生長。【小問2詳解】乙圖中b側為根遠地側，a側為根的近地側。由于重力的作用，乙圖中a側生長素濃度大于b側生長素濃度，又因為根對生長素很敏感，a側生長素對根生長的效應是抑制，a側生長素濃度大于10-8mol/L?！拘?詳解】根對生長素濃度敏感性強，近地側a的生長素濃度高，大于10-8mol/L，抑制了根的生長，遠地側生長素濃度低，促進了根的生長，因此根的向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性?！拘?詳解】本實驗的目的是“驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對燕麥胚芽鞘進行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照。即①是實驗組：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長素在尖端的橫向運輸，使得向光側和背光側的生長素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長；②③兩組是對照組：胚芽鞘的尖端沒有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運輸，使得背光側的生長素濃度比向光側濃度高，所以背光側生長的比較快從而導致胚芽鞘向光彎曲生長。【點睛】解答本題的關鍵是對于甲圖的分析，明確同一植物不同器官的最適宜生長素濃度以及同一生長素濃度對不同器官的作用。11、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產生大量抗體④.抗原與抗體特異性結合⑤.發(fā)作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應的有關知識?？乖M入體內，經(jīng)過吞噬細胞的攝取處理，傳遞給T細胞，T細胞一方面會發(fā)生增殖分化，形成記憶T細胞和效應T細胞，效應T細胞會攻擊靶細胞，引起靶細胞的裂解死亡；另一方面，T細胞會分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化，形成記憶B細胞和效應B細胞（或漿細胞），效應B細胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或對人體細胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷綜合征?！驹斀狻浚?）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質，抗原不屬于免疫活性物質，抗原引發(fā)機體免疫反應產生抗體。故要檢測小鼠是否發(fā)生免疫應答，應該檢測抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會發(fā)生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會發(fā)生二次免疫。初次免疫產生的記憶細胞，可以識別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細胞可以快速識別抗原，增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞，漿細胞可以分泌更多的抗體，發(fā)揮更強的免疫反應，及時清除抗原。（3）初次注射抗原甲時，體內會發(fā)生免疫反應產生抗體，再次注射抗原，機體會產生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會與抗原甲特異性結合形成細胞集團或沉淀。（4）過敏反應屬于免疫功能異常引起的，特點是：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快、一般不破壞組織細胞，也不會引起嚴重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異等。【點睛】是否能夠發(fā)生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發(fā)生二