2025屆云南省宣威市第十二中學高二生物第一學期期末復習檢測試題含解析

2025屆云南省宣威市第十二中學高二生物第一學期期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖為小萌對玉米胚芽鞘所做的部分實驗，實驗說明（）A.生長素促進幼苗尖端下部背光側生長，抑制向光側生長B.胚芽鞘直立或彎曲生長均與單側光照射有關C.玉米各器官對生長素的靈敏度不同D.感受單側光的部位是胚芽鞘頂端2．神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)以各自獨特的方式，在維持機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮重要作用。下圖為神經、免疫和內分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關系示意圖。相關敘述錯誤是（）A.細胞因子、激素、神經遞質及其受體是神經、內分泌及免疫系統(tǒng)共用的化學語言B.免疫調節(jié)既受神經調節(jié)的影響又受體液調節(jié)的影響C.神經、內分泌和免疫細胞均存在著激素、神經遞質的受體D.神經系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對神經系統(tǒng)不起作用3．下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，合理的是（）A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體C.若某種抗原不含有蛋白質分子，就不會使人體產生抗體D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體4．下列屬于生物多樣性間接價值的是A.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C.從金雞納樹中提取奎寧用來治療瘧疾D.生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫5．生命活動受神經系統(tǒng)調節(jié)，對以下癥狀出現(xiàn)的原因分析，錯誤的是（）A.腦干梗塞導致呼吸驟?！X干呼吸中樞受損B.高位截癱導致小便失禁——腦與脊髓的聯(lián)系被阻斷C.腦溢血導致失語癥——大腦皮層的軀體運動中樞受損D.飲酒過量導致走路不穩(wěn)——小腦維持身體平衡的中樞功能障礙6．大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個白化病雜合子。一個表現(xiàn)正常的女人，她的雙親正常但有一個白化病的弟弟，與一無親緣關系的正常男人婚配。那么他們所生的孩子患白化病的概率是（）A.1/40 B.1/280 C.1/420 D.1/560二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為種群數(shù)量增長曲線，回答下列問題：（1）種群最基本的數(shù)量特征是______________。曲線X是種群數(shù)量變化的_________曲線。假設A點時某動物種群的數(shù)量為50只，之后種群數(shù)量每年增加a%，則計算20年后該動物種群數(shù)量的算式為______________。（2）若某地東亞飛蝗種群數(shù)量增長曲線為曲線Y，B點時該動物種群的年齡結構屬于_________型。B點后種群的增長速率___________（填“增大”“減小”或“基本不變”）。為了防止蝗災暴發(fā)，可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的性別比例，由此降低種群的_________。（3）研究發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，研究者通常采用______________法估算某地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若在B點時調查田鼠種群的種群密度，第一次捕獲100只全部標記后釋放，一段時間后進行第二次捕捉。在第二次捕獲個體中未標記的有60只、標記的有20只。據(jù)此可以估算田鼠種群在這一環(huán)境中的K值是_________只。8．（10分）阿爾茨海默病是嚴重威脅老年人生活的神經退行性疾病，主要表現(xiàn)為認知功能減退和精神心理狀態(tài)改變，患者往往由最初的記憶力減退發(fā)展到最終完全喪失生活自理能力。研究證實，阿爾茨海默病患者有嚴重的突觸丟失。某研究團隊為研究不同劑量肉蓯蓉總苷對小鼠老化進程和學習認知功能的影響，以快速老化小鼠為模型進行了如下實驗：（1）連續(xù)灌胃30天后，測各組小鼠老化度、記憶能力相關指標。實驗結果如下：注：穿臺次數(shù)和目標象限停留時間是水迷宮實驗衡量模型動物對空間位置感和方向感的學習記憶能力的指標回答下列問題：（1）研究發(fā)現(xiàn)，學習和記憶涉及腦內________________的作用以及某些種類蛋白質的合成。短期記憶主要與_____________________________________________________________________________________________有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與________________的建立有關。（2）本實驗中同源對照組小鼠的性別應與其他組小鼠_____________（填“相同”或“不同”）。溶劑對照組的目的是________________________________________________________________________________。由實驗結果分析可知，________________組能夠明顯改善快速老化小鼠的學習和認知能力。（2）谷丙轉氨酶（ALT）和谷草轉氨酶（AST）通常儲存于肝細胞中，肝細胞損傷時，血液中的ALT和AST水平升高?，F(xiàn)欲探究本實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產生毒副作用，可在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中________________的含量，請簡要寫出預期實驗結果與結論：_____________________________________________________________________________________________。9．（10分）果蠅的性別決定為XY型，正常雌雄比例1:1，其染色體上的A、a和B、b兩對等位基因獨立遺傳，且均不位于Y染色體上。其中A、a控制正常翅和小翅，b純合時導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，但在雄果蠅中沒有性轉變效應。研究人員選擇了一群正常翅雌果蠅與一群可育雄果蠅自由交配，F(xiàn)1的性別比例為（♀：♂）為1:3，表現(xiàn)型及比例為：正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅＝7:1:19:5.請回答下列問題：（1）F1中的雌果蠅轉化為不育雄果蠅的比例為____________，若雌果蠅不出現(xiàn)性轉變效應，F(xiàn)1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅為____________；由此可判斷出控制果蠅正常翅和小翅這對相對性狀的基因位于____________染色體上。（2）若僅考慮B、b基因，親代雌雄果蠅的基因型分別是____________，若讓F1雌雄果蠅自由交配，則F2的性別比例（♀：♂）為____________。（3）考慮兩對等位基因，則親代雄果蠅產生的精子的基因型種類和比例為____________。10．（10分）下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，I—V表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為__________育種，其育種原理是____________，其中過程I是___________，過程Ⅱ是____________（2）由圖中I→III→IV獲得④過程稱為___________育種，其育種原理是____________，其中Ⅲ表示___________技術。該育種方法優(yōu)點是__________________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為____________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為______________。11．（15分）下圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于____，產生冷覺的A是____。（2）當激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的____調節(jié)。（3）與激素④在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是____。（4）人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境中更容易集中精力，神經興奮性更高的主要原因是___________________相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】分析圖形：設圖中從左到右依次為第1、2、3、4組，由圖可知，圖中自變量尖端是否遮光，可以看出，在尖端未遮光的情況下（第1、3、4組），在單側光的照射下胚芽鞘向光彎曲生長，而尖端遮光條件下（第2組）則直立生長，說明感受單側光的部位是胚芽鞘尖端?！驹斀狻緼、該實驗不能探究幼苗向光生長的內因,也就無法得出生長素對幼苗尖端下段背光側和向光側的作用，A錯誤；B、尖端被不透明的小帽遮蓋的一組，幼苗表現(xiàn)為直立生長，說明其與單側光照射無關，B錯誤；C、該實驗沒有做尖端與其他器官的對照實驗，故不能說明生長素對植物各器官的靈敏度不同，C錯誤；D、根據(jù)分析可知，本實驗說明感受單側光的部位是胚芽鞘頂端，D正確。故選D。2、D【解析】神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著雙向調節(jié)作用。三大系統(tǒng)相互配合，借助信息分子相互作用，構成了神經-體液-免疫調節(jié)網絡，共同維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻緼、細胞因子、激素、神經遞質通過與受體的識別結合完成化學信號的傳遞，它們是神經、內分泌及免疫系統(tǒng)共用的化學語言，A正確；B、分析題圖可知，免疫細胞表面有識別激素和神經遞質的受體，故免疫調節(jié)既受神經調節(jié)的影響又受體液調節(jié)的影響，B正確；C、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著雙向調節(jié)作用，神經、內分泌和免疫細胞均存在著激素、神經遞質的受體，C正確；D、神經系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對神經系統(tǒng)也起作用，D錯誤。故選D。3、D【解析】體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下開始增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w能與抗原結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。多數(shù)情況下，抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬?！驹斀狻緼、病原體是指可造成人或動植物感染疾病的微生物、寄生蟲或其他媒介，如細菌、病毒，病毒不具細胞結構，但也能使人體通過體液免疫產生抗體，A錯誤；B、病原體裂解后仍含有能引起機體產生免疫反應的抗原物質，因此會使人體產生抗體，B錯誤；C、抗原不一定是蛋白質，病原體含有的大分子多糖等特異性化學物質，也能引起機體發(fā)生免疫反應產生抗體，C錯誤；D、大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，使B細胞增殖分化成漿細胞，分泌相應抗體，D正確。故選D。4、B【解析】生物多樣性間接使用價值是指生物多樣性的生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用、調節(jié)氣候等，對生態(tài)系統(tǒng)具有重要的調節(jié)作用，B項符合；其他都是生物多樣性的直接使用價值。故選B。5、C【解析】各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節(jié)中樞，是調節(jié)內分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞?！驹斀狻緼、腦干具有呼吸中樞等，故腦干梗塞導致呼吸驟停，A正確；B、導致高位截癱，大小便失禁，這說明排便排尿的反射失去了相應高級中樞的控制，大腦對脊髓的調節(jié)功能受損，B正確；C、大腦皮層的言語區(qū)的S區(qū)受損，患者會得運動性失語癥，即運動性失語癥不是軀體運動中樞受損引起的，C錯誤；D、小腦有維持平衡、協(xié)調運動的功能，飲酒過量的人走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關，D正確。故選C。6、C【解析】一個表現(xiàn)型正常其雙親也正常，但有一個白化病的弟弟，則她的雙親基因型都為Aa，所以這個女人的基因型為AA：Aa=1：2；她與一無親緣關系的正常男人婚配，大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個白化基因雜合子，故他為Aa的概率為1/70?！驹斀狻坑深}意知，表現(xiàn)型正常的人中Aa的概率為1/70，一個表現(xiàn)型正常的女人其雙親也正常，但有一個白化病的弟弟，則她的雙親基因型分別為：父Aa，母Aa，該女子基因型為1/3AA或2/3Aa；所以與一無親緣關系的正常男子婚配，生出患白化病孩子（aa）的概率=2/3×1/70×1/4=1/420，C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.種群密度②.J形③.50×(1+a%)20（2）①.增長②.減小③.出生率（3）①.標記重捕②.800【解析】分析曲線圖：圖中曲線X表示種群數(shù)量呈“J”形增長；曲線Y表示種群數(shù)量呈“S”形增長?！拘?詳解】種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。由分析可知，曲線X為“J”形增長曲線，該曲線是在理想的環(huán)境條件下出現(xiàn)的，如表現(xiàn)為食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件。種群數(shù)量每年增加a%，也就是第二年是第一年的1+a%，即λ=1+a%，根據(jù)最初數(shù)量為50只，可以計算20年后種群數(shù)量的算式為N20=50×（1+a%）20?！拘?詳解】若某動物種群數(shù)量增長曲線為曲線Y，即“S”形增長曲線，則B點時的種群數(shù)量為K/2，此時該動物的增長速率最大，即種群的年齡結構屬于增長型；B點即K/2后種群的增長速率減小。為了防止蝗災暴發(fā)，可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的性別比例，由此降低種群的出生率。【小問3詳解】研究發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，研究者通常采用標記重捕法估算某地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。B點時用標記重捕法調查該動物種群的種群密度，第一次捕獲100只全部標記后釋放，一段時間后進行第二次捕捉，在第二次捕獲個體中未標記的有60只、標記的有20只，第二次共捕獲80只，標記重捕法的計算公式為該區(qū)域某動物總數(shù)N÷第一次捕獲并標記個體數(shù)=再捕個體數(shù)÷再捕個體中帶標記的個體數(shù)，即N÷100=80÷20，N為（80×100）÷20=400只，又知B點為K2，故該動物種群在這一環(huán)境中的K值為800只?！军c睛】本題結合曲線圖，考查種群數(shù)量增長曲線，要求考生識記種群數(shù)量增長的兩種曲線的條件、增長率、增長速率的變化等，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識解決生活中的生物學問題。8、（1）①.神經遞質②.神經元的活動和神經元之間即時信息交流③.新突觸④.相同⑤.排除溶劑成分對實驗結果的影響⑥.50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組（2）①.谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的（或ALT和ASF）②.若各劑量組小鼠血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產生毒副作用；反之，則會?！窘馕觥浚?）學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短期記憶主要與神經元的活動和神經元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與新突觸的建立有關。（2）科學實驗應遵循單一變量原則，排除無關變量對實驗結果的干擾，因此各組小鼠的性別應相同。本實驗溶劑對照組的目的是排除溶劑成分對實驗結果的影響。由實驗結果可知，50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組小鼠穿臺次數(shù)和目標象限停留時間顯著高于模型組和同源對照組。（3）依題意，血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的含量是衡量肝臟功能的重要指標，因此，為探究本實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產生毒副作用，可在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的含量，若各劑量組小鼠血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產生毒副作用；反之，則會?！拘?詳解】（1）根據(jù)教材知：學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短期記憶主要與神經元的活動和神經元之間即時信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與突觸的形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。（2）對照試驗應遵循等量對照原則，本實驗中同源對照組小鼠的性別應與其他組小鼠相同。為了排除溶劑成分對實驗結果的影響需要設置溶劑對照組。根據(jù)實驗結果分析：50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組能夠明顯改善快速老化小鼠的學習和認知能力?！拘?詳解】由于肝細胞損傷時，血液中的谷丙轉氨酶（ALT）和谷草轉氨酶（AST）水平會升高，所以在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的（或ALT和ASF）的含量，可以獲知實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產生毒副作用。若各劑量組小鼠血液中谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產生毒副作用；反之，則會對小鼠肝臟產生毒副作用?！军c睛】本題結合實驗，考查人腦的高級功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、（1）①.50%②.7:1:6:2③.X（2）①.Bb、bb②.11:5（3）bXA:bXa:bY=1:1:2【解析】由題意知，一群正常翅雌果蠅和一群雄果蠅雜交，子代“常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5”，由于正常翅和小翅在子代雌雄個體中的性狀分離比不同，因此果蠅的A/a基因位于X染色體上；由題意知，A/a和B/b兩對等位基因獨立遺傳，且均不位于Y染色體上，所以B/b位于常染色體上遺傳。根據(jù)子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，所以子代雌果蠅中，說明1/2反轉形成雄果蠅，因此親本的基因型為雌性個體是Bb，雄性個體的基因型是bb。又因為F1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5，判斷雌性親本的基因型為BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性親本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1。（因為若BbXAXa：BbXAXA=1：1，則雌配子BXA：bXA：BXa：bXa=3：3：1：1；若bbXAY：bbXaY=1：1，則雄配子為bXA：bXa：bY=1：1：2，兩親本雜交，基因型bb的性反轉，統(tǒng)計得出F1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5。）【小問1詳解】一群正常翅雌果蠅與一群可育雄果蠅自由交配，子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，而果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，說明子代雌果蠅中，1/2反轉形成雄果蠅。由分析可知，雌性親本的基因型為BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性親本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1，若雌果蠅不出現(xiàn)性轉變效應，雌性親本產生配子為3/4XA、1/4Xa，雄性親本產生配子為1/4XA、1/4Xa、2/4Y，根據(jù)配子法，F(xiàn)1中表現(xiàn)型及其比例為正常翅雌果蠅（XAX-）：小翅雌果蠅（XaXa）：正常翅雄果蠅（XAY）：小翅雄果蠅（XaY）=7:1:6:2。由題干信息“一群正常翅雌果蠅與一群雄果蠅自由交配，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為：正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5”，說明正常翅和小翅在子代雌雄個體中的性狀分離比不同，即控制果蠅正常翅和小翅這對相對性狀的基因位于X染色體上?！拘?詳解】若僅考慮B、b基因，雌果蠅與可育雄果蠅自由交配，子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，而果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，說明子代雌果蠅中1/2反轉形成雄果蠅，因此親本的基因型為雌性個體是Bb，雄性個體的基因型是bb。由于F1中雌果蠅基因型都是Bb（產生1/2B和1/2b），而雄果蠅中能繁殖的基因型及比例Bb：bb=1：1（產生1/4B和3/4b），所以讓F1雌雄果蠅自由交配，雌果蠅中將有3/8的將會發(fā)生性反轉，因此雄果蠅的比例有1/2+1/2×3/8＝11/16，雌果蠅占的比例則為1-11/16=5/16，即F2的性別比例（雄：雌）為11：5。【小問3詳解】由分析可知，親本雌性個體是BbXAXa和BbXAXA，親代雄果蠅的基因型及比例為bbXAY：bbXaY=1：1，則其產生的精子的基因型種類和比例為bXA：bXa：bY=1：1：2?！军c睛】根據(jù)題干信息判斷出親本的基因型，然后根據(jù)親本基因型和基因的分離定律寫出遺傳圖解是解題的基本思路，自由交配方式后代的概率計算是本題的重點和難點。10、（1）①.雜交②.基因重組③.雜交④.自交（2）①.單倍體②.染色體變異③