2025屆河北省各地生物高二上期末質量檢測試題含解析

2025屆河北省各地生物高二上期末質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．假設某草原上散養(yǎng)某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（）A.甲點對應的種群數(shù)量B.乙點對應的種群數(shù)量C.丙點對應的種群數(shù)量D.丁點對應的種群數(shù)量2．下圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，A、B、C代表內分泌器官，1、2、3代表激素，如圖所示。下列說法正確的是（）A.甲亢患者①、②、③含量均偏高B.缺碘時①、②、③含量均偏低C.圖中共有三處箭頭表示抑制作用D.B還能分泌與③有相似生理效應的激素3．由于酵母菌具有世代時間短，可在簡單的培養(yǎng)基上生長，單個細胞能完成全部生命活動等特點，常用其進行細胞學研究。為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗，下列敘述正確的是（）試管編號甲乙丙丁培養(yǎng)液體積/ml101010無菌水/ml10起始細胞數(shù)/×1031010105溫度/℃2852828A.該實驗自變量是溫度和營養(yǎng)物質的含量B.若測得血球計數(shù)板小方格中酵母菌數(shù)的平均值為6個，則甲試管培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為2．4×108個C.與試管丁相比，試管甲中酵母菌的種群數(shù)量先達到K值D.若測得試管丙中酵母菌數(shù)量比實際值偏低，原因是實驗操作中酵母菌未染色4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及無機環(huán)境相互作用的整體B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是進行著物質和能量的循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括其組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)在一定限度內通過自我調節(jié)能保持生態(tài)平衡5．實驗表明，正常人體細胞在體外適宜條件下培養(yǎng)，細胞也不能無限增殖下去，即使是機體中可以終生分裂的正常細胞，在體外適宜條件下培養(yǎng)時也有分裂次數(shù)的極限，而且細胞的分裂能力與個體年齡有關，例如，從40歲人體中獲取的成纖維細胞在體外適宜條件下培養(yǎng)，也只能分裂40次左右而不是80次。下列相關敘述錯誤的是（）A.人體衰老的過程是組成人體的細胞普遍衰老的過程B.衰老的細胞內水分減少，色素沉積，細胞膜通透性增大C.體外培養(yǎng)細胞的增殖能力可在一定程度上反映細胞在體內的衰老狀況D.自由基攻擊蛋白質使蛋白質活性下降可能會導致細胞衰老6．如圖是人體某組織細胞周圍內環(huán)境的示意圖，圖中箭頭表示物質的運輸方向，a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A.a、b、c、d分別代表細胞內液、組織液、淋巴、血漿B.肌肉注射時，藥物可直接進入圖中的bC.d的滲透壓大小主要取決于蛋白質的含量D.長期營養(yǎng)不良會使b的量增多，出現(xiàn)水腫7．如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線，下列有關敘述不正確的是A.自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢B.曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt，N0表示該種群的起始數(shù)量，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)C.不考慮遷入遷出，BC段種群出生率大于死亡率D.同一群落中不同種群的K值不同8．（10分）下圖為某人工林的能量流動圖解，其中N1-N7表示能量值，下列有關說法正確的是（）A.N3表示初級消費者同化的能量B.N4和N5分別表示第一、二營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量C.蚯蚓通過N5獲得初級消費者不超過20％的能量D.第一二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為（N2-N5）/N1×100%二、非選擇題9．（10分）甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(1)甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是__________________________，對芽生長的效應是________。(2)乙圖中b側生長素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)a側，這是由________引起的。(3)為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程。①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。②實驗過程：給予右側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片位置，并在下面用文字說明。______③實驗結果：a．________________________、b______________、c____________________________。④實驗結論：_________________________________________10．（14分）某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時去雄困難。其花粉可育與不育由細胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達）和線粒體基因N、S（每一植株只具其中一種基因）共同控制，花粉不育的機理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達的必要條件）。請回答下列問題：（1）線粒體中的基因在遺傳時________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律。（2）植株的基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）?，F(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），要培育出植株S（Aa）。①如果選用母本的基因型是S（aa），則可選用的父本的基因型有________。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉中不可育花粉的基因型是________，該植株自交后代的基因型及比例是________。11．（14分）下圖為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng)，該系統(tǒng)內引入蘆葦?shù)榷喾N水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等水生動物，并引入泥沙，以達到對污水的凈化效果，集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體。箭頭所指為水流方向。（1）魚池污水為水稻的生長提供________。調查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________法。（2）科研人員利用上述生態(tài)凈化系統(tǒng)進行了以下兩組實驗，實驗期間魚池每天投餌三次，定量測定該生態(tài)凈化系統(tǒng)的COD值和NO3－含量，結果如圖所示。（COD即化學需氧量，值越高說明有機物含量越高）上述實驗結果表明，該生態(tài)凈化系統(tǒng)______________________（從有機物和NO3－的去除效果進行說明）。處理出水的COD值與魚池相比產(chǎn)生變化，是由于______________________。12．植物的激素調節(jié)是植物生命活動調節(jié)的重要方式，請據(jù)圖回答以下相關問題：Ⅰ．圖1為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系。請據(jù)圖回答：（1）最早從人尿中分離出的生長素的化學本質為_____（填名稱）。（2）圖中A點所對應的生長素濃度對根生長的效應是_____。Ⅱ．圖2表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路。請據(jù)圖回答：（3）實驗一段時間后，甲、乙、丙、丁四組中的_____組的空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內的運輸方式是_____，即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。（4）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，并排除重力因素的影響，應選擇甲、乙、丙、丁四組中_____兩組做對照實驗更為合理。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：圖示為某種家畜種群數(shù)量增長率隨種群數(shù)量變化的曲線。開始時，種群數(shù)量增長率為0；隨種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；當種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；當種群數(shù)量增長率再為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值?！驹斀狻繄D中的橫軸為種群數(shù)量，縱軸為種群增長率，S型曲線中，種群增長率最大的點對應種群數(shù)量為K/2，要持續(xù)盡可能多的收獲該種家畜，則需要讓該種家畜種群數(shù)量保持在K/2水平，這時種群增長速率最快，由圖可知，甲、乙、丙數(shù)量沒有達到K/2，丁超過K/2，選擇丁點可以使每次收獲后，家畜的數(shù)量降低到K/2，保持最大增長速率，綜上所述，D正確，ABC錯誤，故選D。2、D【解析】根據(jù)甲狀腺激素的分級調節(jié)過程可知：激素③可接受來自①和②的調控，又可作用于A和B，故③為甲狀腺激素，則C為甲狀腺；②為促甲狀腺激素，B為垂體；①為促甲狀腺激素釋放激素，A為下丘腦?！驹斀狻緼、甲亢患者體內③甲狀腺激素偏高，但由于激素的反饋調節(jié)，①和②的含量均偏低，A錯誤；B、缺碘時甲狀腺激素合成減少，反饋作用減弱，則①和②的含量高于正常水平，B錯誤；C、圖中①和②表示甲狀腺激素分泌過程中下丘腦和垂體分泌激素對相關腺體的促進作用，③表示甲狀腺激素對下丘腦和垂體的抑制，C錯誤；D、B垂體還可分泌生長激素，生長激素與甲狀腺激素一樣，均可促進生長，D正確。故選D。3、C【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的原理：1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積細胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、據(jù)表分析，該實驗的自變量是溫度、營養(yǎng)物質的含量和起始細胞數(shù)，A錯誤；B、計數(shù)室的體積：1×1×0.1×10-3=1×10-4（ml），而血球計數(shù)板小方格中酵母菌數(shù)的平均值為6個，甲試管的培養(yǎng)液體積為10ml。則甲試管培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（400×6×10）/（1×10-4）=2．4×107個，B錯誤；C、與試管丁相比，試管甲中酵母菌的起始細胞數(shù)多，而兩者的培養(yǎng)液體積一致，因此試管甲中酵母菌的種群數(shù)量先達到K值，C正確；D、實驗操作中酵母菌未染色，則計數(shù)的酵母菌中包含有死亡的菌體，從而導致計數(shù)結果偏大，D錯誤。故選C。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有：物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。物質循環(huán)的特點是具有全球性和循環(huán)性；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，而且能量是不能循環(huán)的；信息傳遞具有雙向性，信息傳遞可以調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及無機環(huán)境相互作用的整體，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力，這個自我調節(jié)能力是有一定的限度，能夠保持生態(tài)平衡，D正確。故選B。5、B【解析】細胞衰老的是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程，最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化。其主要特征：細胞通透性改變，物質運輸功能降低；細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小；細胞內多種酶活性降低，呼吸、代謝速率減慢；細胞核體積增大，核膜內折，染色質收縮、染色加深；細胞內色素積累。【詳解】A、對多細胞生物體來說，細胞衰老不等同于個體衰老，從總體上看，多細胞生物體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程，A正確；B、衰老的細胞內水分減少，細胞體積減小，細胞內某些酶活性降低，色素沉積，細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低，B錯誤；C、由題意可知，細胞的分裂能力與個體年齡有關，從40歲人體中獲取的成纖維細胞在體外適宜條件下培養(yǎng)也只能分裂40此左右而不是80次，這說明體外培養(yǎng)的細胞的增殖能力可以在一定程度上反映細胞在體內的衰老狀況，C正確；D、根據(jù)細胞衰老的自由基假說，細胞代謝過程中產(chǎn)生的自由基攻擊蛋白質，使蛋白質活性降低，可致使細胞衰老，D正確。故選B。6、C【解析】題圖分析，a為細胞內液，b為組織液，c為淋巴，d為血漿，bcd共同構成了人體的內環(huán)境。【詳解】A、由分析可知，a、b、c、d分別代表細胞內液、組織液、淋巴、血漿，A正確；B、肌肉注射時，藥物可直接進入組織液，即圖中的b，B正確；C、d血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中蛋白質和無機鹽的含量，C錯誤；D、長期營養(yǎng)不良會使血漿滲透壓下降，使血漿中的水分更多的流向組織液，出現(xiàn)組織水腫，D正確。故選C。7、A【解析】A、在自然狀態(tài)下，生物的生長都要受到自然環(huán)境的制約，一般都是曲線Y的趨勢，A錯誤；B、依據(jù)圖示可知，曲線X是表示的“J”型曲線，曲線Y表示的是“S”型曲線，故曲線X可建立數(shù)學模型：Nt=N0λt，其中N0表示該種群的起始數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，t表示年份，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，B正確；C、在曲線Y上，BC段表示種群數(shù)量一直在增長，只是比開始增長的要慢些，但仍然在增長，如果不考慮遷入和遷出，那么，種群的出生率還是大于死亡率，C正確；D、K值是環(huán)境對該種群數(shù)量上的最大容納值，對于同一群落中的不同種群，K值是不同的，D正確。故選A。8、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：1、能量輸入：能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的．生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．（2）傳遞的形式：以有機物的形式傳遞3、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級4、某一營養(yǎng)級同化的能量的去路有：呼吸作用散失、流入下一營養(yǎng)級、分解者分解、未被利用。【詳解】A、攝入量=同化量-糞便量，故N2-N5或N3+N7表示初級消費者同化的能量，A錯誤；B、N4和N5均表示第一營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量，B錯誤；C、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比例，蚯蚓不在食物網(wǎng)中，不能計算能量傳遞效率，C錯誤；D、第一同化量為N1，第二營養(yǎng)級的同化量為N2-N5或N3+N7，故第一二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率可表示為（N2-N5）/N1×100%，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).10－10(2).10－8(3).既不促進也不抑制(4).促進(5).小于(6).重力(7).(8).直立生長(9).彎向光源生長(10).彎向光源生長(11).胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段【解析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。2、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等。3、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根和芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。4、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點，c點的生長素濃度高于d點?！驹斀狻浚?）由圖示可知，甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為10－10mol/L、10－8mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽生長的效應是促進作用。（2）由于在重力作用下生長素進行了橫向運輸，使近地側的生長素濃度高于遠地側，故乙圖中b側生長素濃度小于a側。（3）②因為實驗的目的是驗證單側光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，所以應分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對照進行實驗。具體阻斷過程如下圖：③由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。對照組中由于生長素能橫向運輸，故發(fā)生向光彎曲生長。

④根據(jù)上述實驗過程可知，在單側光下胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。【點睛】本題結合曲線圖，考查生長素的作用及作用原理的相關知識。要求考生識記生長素的作用，能結合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，及不同不同生長素濃度的效應，掌握影響生長素分布的曲線，把握知識的內在聯(lián)系。10、（1）不遵循（2）①.N（AA）、S（AA）②.S（a）③.S（AA）：S（Aa）=1：1【解析】a基因表達出P蛋白，可促進線粒體基因S表達出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育；如果存在A基因，花粉最終可育。【小問1詳解】孟德爾遺傳規(guī)律適用于核基因，不適合細胞質基因，線粒體中的基因屬于細胞質基因，所以不遵循孟德爾的遺傳定律?！拘?詳解】現(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），其中S（aa）的花粉不育，要培育出植株S（Aa）。①如果選用的母本的基因型是S（aa），花粉不育，要培育出植株S（Aa），細胞質基因遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，不論正交還是反交，F(xiàn)l性狀總是受母本細胞質基因控制，母本線粒體基因是S，所以無論父本線粒體基因是S還是N，后代均為S，細胞核遺傳，后代是Aa，母本是aa，則父本是AA，是則可選用的父本的基因型有S（AA）、N（AA）。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉有S（A）、S（a），不可育花粉的基因型是S（a），其中可育花粉S（A）占1/2，植株S（Aa）自交，母本產(chǎn)生S（A）、S（a）兩種配子，由于S（a）花粉不可育，因此后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）=1：1?！军c睛】本題考查基因的分離定律，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系。11、①.無機鹽（礦質元素）②.樣方法③.對有機物去除效果較好，對去除（降低）NO3－無效；④.該系統(tǒng)中的分解者將流入水中的有機物分解為無機物【解析】估算種群密度的方法有樣方法和標志重捕法，其中樣方法用于調查植物、活動能力弱和活動范圍小的動物，標志重捕法用于調查活動能力強、活動范圍大的動物?！驹斀狻浚?/p>