2025屆甘肅省天水市一中高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2025屆甘肅省天水市一中高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下表為我國(guó)兩次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）年齡組成0—14歲15—59歲≥60歲第六次（2010年）16．6070．1413．26第七次（2020年）17．9563．3518．70A.人口普查可為制定人口政策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)B.從年齡組成可知我國(guó)人口老齡化程度加重C.實(shí)施三孩生育政策將有利于調(diào)整年齡組成D.我國(guó)人口普查采用的方法是抽樣檢測(cè)法2．下圖中，DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.①處為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于③處B.②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸C.若該DNA分子中一條鏈上G＋C＝56%，則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%3．下列與生物研究方法有關(guān)的敘述正確的是（）A.叢生的單子葉草本植物適用樣方法調(diào)查其種群密度B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原達(dá)烏爾黃鼠的豐富度C.隨機(jī)掃取表層土樣可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度D.記名計(jì)算法適用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落4．自然界中的種群數(shù)量增長(zhǎng)一般呈現(xiàn)出“S”形曲線的走勢(shì)，在此增長(zhǎng)趨勢(shì)中（）A.種群的增長(zhǎng)與種群密度無(wú)關(guān) B.種群的增長(zhǎng)受到環(huán)境因素制約C.達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量不再變化 D.同一種群的K值固定不變5．下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.二者具有相同的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)B.二者揭示的都是生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律C.在生物性狀遺傳中，二者可以同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)起作用D.基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)6．新冠病毒可通過(guò)表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細(xì)胞的ACE2受體結(jié)合，侵入人體引發(fā)肺炎，針對(duì)S蛋白的單克隆抗體可阻斷病毒的粘附或入侵，故抗體藥物研發(fā)已成為治療新冠肺炎的研究熱點(diǎn)之一。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞合成B.雜交瘤細(xì)胞具有癌細(xì)胞的某些特征C.篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞需經(jīng)過(guò)抗原抗體反應(yīng)D.單克隆抗體與ACE2受體特異性結(jié)合，從而阻止新冠病毒入侵人體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）光、溫度等環(huán)境信號(hào)對(duì)植物的開(kāi)花有重要影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.有的植物需要經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花，這種現(xiàn)象主要與光有關(guān)B.葉片中的光敏色素是一種能夠接受光信號(hào)的蛋白質(zhì)C.可以通過(guò)人為控制光照時(shí)間，達(dá)到花卉分批上市的目的D.光周期現(xiàn)象及低溫影響植物開(kāi)花都是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果8．（10分）咔唑(CA)是一種含氮有機(jī)物，是化工產(chǎn)品的中間體，對(duì)生物具有毒性，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，釋放到環(huán)境中后難以被降解?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如下圖所示的操作流程，從油田淤泥中分離篩選出降解咔唑的高效菌株。請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，按照配方要求稱量各種成分，其中以____作為唯一氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行____法滅菌。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）步驟③和⑤的接種方法分別是____、____。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以____作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定____，計(jì)算降解率。（5）科研人員繼續(xù)用獲得的菌株B1探究其對(duì)CA的耐受能力，分別將菌液接種在CA濃度分別為400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培養(yǎng)基中，得到如圖所示結(jié)果。結(jié)果表明菌株B1能耐受的CA濃度為_(kāi)___左右。9．（10分）研究者以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物腦中VMN區(qū)域與血糖調(diào)節(jié)的關(guān)系。（1）向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入特定的基因（此類小鼠稱為D鼠），該基因指導(dǎo)合成的蛋白會(huì)被光激活，進(jìn)而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)向D鼠VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元____________（不興奮/興奮），原因是_________________。研究者發(fā)現(xiàn)VMN區(qū)神經(jīng)元參與低血糖條件下血糖含量的恢復(fù)。為進(jìn)一步研究VMN區(qū)神經(jīng)元對(duì)血糖含量的影響。研究者向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入另一基因（此類小鼠稱為S鼠），其指導(dǎo)合成的蛋白可被光激活使得此區(qū)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?，F(xiàn)以S鼠為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機(jī)體血糖含量會(huì)升高這一推測(cè)。（2）實(shí)驗(yàn)方案：兩組先測(cè)定實(shí)驗(yàn)前的血糖初始值，對(duì)照組用胰島素處理后得到的低血糖S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時(shí)間；實(shí)驗(yàn)組用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時(shí)間；定時(shí)檢測(cè)兩組鼠的血糖含量。該實(shí)驗(yàn)方案的對(duì)照組存在不當(dāng)之處，應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩組鼠初始血糖含量________；一段時(shí)間后，與初始血糖含量相比，______________。（4）VMN區(qū)神經(jīng)元興奮可能導(dǎo)致_______________（多選）。A.胰島素分泌增加 B.胰島素分泌減少 C.胰高血糖素分泌增加 D.胰高血糖素分泌減少 E.肝糖原分解增加 F.肝糖原分解減少（5）腦中儲(chǔ)存的糖極少，腦的活動(dòng)幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，請(qǐng)談一談VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)的意義___________________________________________________。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，該過(guò)程屬于________________調(diào)節(jié)。10．（10分）如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是____________。（2）C點(diǎn)代表的含義是_________________，D點(diǎn)代表的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，對(duì)抑制生長(zhǎng)的正確理解是_______________，曲線BC段說(shuō)明_____________________。（3）研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出________________的結(jié)論。11．（15分）螺旋錐蠅是一種家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋錐蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲(chóng)劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）螺旋錐蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且基因型及比例是AA（20%）、Aa（68%）、aa（12%），則a的基因頻率為_(kāi)______。若一年后，該種群的基因型及比例是AA（18%）、Aa（62%）、aa（20%）。請(qǐng)推測(cè)該生物是否進(jìn)化？_____（是、否），理由是___________。（2）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖中殺蟲(chóng)劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸上升的原因：________。（3）用電離輻射促使雄性不育的方法，通過(guò)降低___________來(lái)達(dá)到降低種群密度的效果，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，從生物變異特點(diǎn)的視角分析，其原因是___________。（4）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅螺旋錐蠅，如果專家預(yù)測(cè)該種群的突變基因頻率將增大，你認(rèn)為專家的理由是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。【詳解】A、人口普查可形成年齡組成、性別比例等數(shù)據(jù)，為制定人口政策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)，A正確；B、分析表格數(shù)據(jù)，從年齡組成上看，我國(guó)人口老齡化程度加深，B正確；C、實(shí)施三孩生育政策可增加出生率，將有利于調(diào)整年齡組成，C正確；D、全國(guó)人口普查是對(duì)全國(guó)所有人口逐一進(jìn)行調(diào)查，并不是采用抽樣檢測(cè)法進(jìn)行調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】①是磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于氫鍵③，A正確；②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，B正確；該DNA分子中一條鏈上G＋C＝56%，則整個(gè)DNA分子中G＋C＝56%，則T＝22%，C錯(cuò)誤；由于DNA是半保留復(fù)制，DNA復(fù)制兩代后，得到4個(gè)DNA分子，均含有15N，D正確。故選：C。3、D【解析】1、調(diào)查遺傳方式--在家系中進(jìn)行；調(diào)查遺傳病發(fā)病率--在廣大人群隨機(jī)抽樣。2、估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。3、土壤小動(dòng)物身體微小，活動(dòng)能力強(qiáng)，不適宜用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查，可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度。表層土中生存的小動(dòng)物很少，大多數(shù)小動(dòng)物生存在土壤中下層?！驹斀狻緼、單子葉草本植物常常是叢生和蔓生的，葉脈一般呈條形或披針形，從地上部分難以辨別是一株還是多株，因此不宜用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯(cuò)誤；B、達(dá)烏爾黃鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，因此調(diào)查其種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，B錯(cuò)誤；C、表層土中生存的小動(dòng)物很少，大多數(shù)小動(dòng)物生存在土壤中下層，C錯(cuò)誤；D、記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】種群增長(zhǎng)曲線：①“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；②“S”型曲線：受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K?！驹斀狻緼、種群增長(zhǎng)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，因此種群增長(zhǎng)受種群密度制約，A錯(cuò)誤；B、由于自然界的資源和空間總是有限的，所以種群的增長(zhǎng)受到環(huán)境因素制約，B正確；C、種群數(shù)量達(dá)到K值后并不是一成不變的，而是圍繞K值上下波動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、同一種群的K值并不是固定不變的，當(dāng)生存環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，K值也會(huì)相應(yīng)地改變，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】本題考查基因的分離定律、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解能力，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緼、基因的分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，A錯(cuò)誤；B、染色體是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之一，因此二者揭示的都是進(jìn)行有性生殖的生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律，B正確；C、生物體內(nèi)含有多對(duì)等位基因，若只研究一對(duì)等位基因的遺傳行為，則遵循基因的分離定律，若研究位于非同源染色體上的兩對(duì)或兩對(duì)以上非等位基因的遺傳行為，則遵循基因的自由組合定律，因此在生物旳性狀遺傳中，二者可同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)起作用，C正確；D、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確。故選A。6、D【解析】制備單克隆抗體所用的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體?！驹斀狻緼、單克隆抗體由兩次篩選后得到的能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞合成，A正確；B、雜交瘤細(xì)胞具有骨髓瘤細(xì)胞可以無(wú)限增殖的特征，B正確；C、用“抗原-抗體檢測(cè)法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，再擴(kuò)大培養(yǎng)生產(chǎn)出單克隆抗體，C正確；D、單克隆抗體與病毒表面的S蛋白特異性結(jié)合，從而阻止新冠病毒入侵人體，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、春化作用主要跟溫度有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、光敏色素是一種能夠接受光信號(hào)的蛋白質(zhì)，主要接受紅光和遠(yuǎn)紅光，B正確；C、不少植物的開(kāi)花與晝夜長(zhǎng)短有關(guān)系，所以可以通過(guò)人為控制光照時(shí)間，達(dá)到花卉分批上市的目的，C正確；D、光周期現(xiàn)象及低溫影響植物開(kāi)花都是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，通過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，適應(yīng)相應(yīng)的環(huán)境，D正確。故選A。8、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高壓蒸汽滅菌(4).選擇(5).稀釋涂布平板法(6).平板劃線法(7).含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）(8).實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度）(9).700mg/L【解析】微生物常見(jiàn)的接種的方法:①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）自然界中目的菌株的篩選要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株。（2）要分離降解咔唑的高效菌株，在配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，需加入咔唑（CA）作為唯一的氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌。該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。（3）由圖中菌落在平板上的分布可知，步驟③和⑤的接種方法分別是稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定殘實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度），計(jì)算降解率。（5）探究獲得的菌株B1對(duì)CA的耐受能力，自變量為CA濃度，因變量為殘留的CA濃度，CA的降解速率能反映菌株B1對(duì)CA的耐受能力，在CA濃度為800mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較小，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較弱，在CA濃度為400-700mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較快，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較強(qiáng)，因此菌株B1能耐受的CA濃度為700mg/L左右?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是分離高效降解有機(jī)污染物的細(xì)菌，要求首先分析題干了解分離高效降解有機(jī)污染物的內(nèi)容，識(shí)記微生物常用的接種方法，掌握培養(yǎng)基的分類，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。9、（1）①.不興奮②.氯離子內(nèi)流，靜息電位增大，未出現(xiàn)動(dòng)作電位（2）對(duì)照組應(yīng)用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光（3）①.大體相同②.對(duì)照組無(wú)明顯差異，實(shí)驗(yàn)組顯著升高（4）BCE（5）①.保證低血糖條件下，迅速升高機(jī)體血糖濃度，從而保障腦的能量供應(yīng)②.神經(jīng)-體液【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。【小問(wèn)1詳解】由于向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入基因表達(dá)載體，指導(dǎo)合成的蛋白會(huì)被光激活，進(jìn)而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細(xì)胞內(nèi)，靜息電位增大，抑制興奮產(chǎn)生，因此當(dāng)向VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元不興奮?！拘?wèn)2詳解】本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機(jī)體血糖含量會(huì)升高，自變量為是否VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，可以通過(guò)照光與否實(shí)現(xiàn)，因變量為血糖含量。據(jù)此可知，實(shí)驗(yàn)方案中，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組使用的小鼠和對(duì)VMN區(qū)照光設(shè)置錯(cuò)誤；對(duì)照組應(yīng)用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光，實(shí)驗(yàn)組為用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照VMN區(qū)神經(jīng)元一段時(shí)間。【小問(wèn)3詳解】本實(shí)驗(yàn)屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，采用“逆推正答”的方式分析作答，“逆推”：假定正常血糖濃度下，VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，能使機(jī)體血糖含量會(huì)升高，則對(duì)照組無(wú)明顯變化，實(shí)驗(yàn)組由于光激活轉(zhuǎn)入基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)，從而使VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，機(jī)體血糖含量升高。"正答"：若兩組鼠初始血糖含量相同；一段時(shí)間后，與初始血糖含量相比，對(duì)照組無(wú)明顯差異，實(shí)驗(yàn)組顯著升高，則支持“正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機(jī)體血糖含量會(huì)升高”這一推測(cè)。【小問(wèn)4詳解】據(jù)題意可知，VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，血糖含量升高，能使血糖含量升高的因素有胰島素分泌減少、胰高血糖素分泌增加、肝糖原分解增加。故選BCE?！拘?wèn)5詳解】腦中儲(chǔ)存的糖極少，腦的活動(dòng)幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。VMN區(qū)神經(jīng)元參與能使血糖含量升高，從而保證低血糖條件下，迅速升高機(jī)體血糖濃度，從而保障腦的能量供應(yīng)。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，涉及神經(jīng)遞質(zhì)和激素的參與，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為載體考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)對(duì)血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握，屬于中檔題。10、①.促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)②.此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制③.比正常情況下生長(zhǎng)緩慢④.在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱⑤.不同的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)根有相同的促進(jìn)效果【解析】1、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。2、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。3、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯作用增強(qiáng)。【詳解】（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)。（2）C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制，D點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，即比在正常情況下，生長(zhǎng)緩慢，曲線