2024年中學教職工學習制度模版（三篇）

第1頁共1頁2024年中學教職工學習制度模版一、教職工的政治與業(yè)務學習，采用集中授課與個人自學相結合的方式。其中，政治學習每兩周安排一次，業(yè)務學習（含集體備課）則每周進行，每次學習時間需確保不少于一小時。二、學校黨支部與行政管理部門需共同制定全學期的政治與業(yè)務學習計劃，明確主要學習內(nèi)容、步驟及方式。三、教職工必須嚴格遵守學校規(guī)定的時間參加集體學習，不得遲到、早退或無故缺席。如遇疾病或特殊情況不能參加學習，需提前辦理請假手續(xù)。四、在校本研修過程中，教職工應嚴格遵守學習紀律，全神貫注，提前準備相關學習資料，并在討論時保持認真態(tài)度，積極發(fā)表見解。五、教職工應自覺關注時事政治，根據(jù)學校部署完成自學任務，并撰寫學習心得，定期參與學習心得的交流活動。六、每位教師在教學改革中應持續(xù)探索、勇于創(chuàng)新，并不斷總結教學經(jīng)驗。每學期至少需完成一篇教學專題總結或教育教研論文。七、學校行政管理部門應積極鼓勵和支持教職工的業(yè)務進修，努力為提升教職工的業(yè)務素質創(chuàng)造有利條件。八、學校黨政部門需組織專門人員對教職工的政治與業(yè)務學習紀律及成效進行考核，以確保學習效果的達成。2024年中學教職工學習制度模版（二）為進一步提升教職工的政治思想素質和業(yè)務水平，以推動本校教育和教學工作的全面發(fā)展，特此制定學習制度。一、教職工的政治學習與業(yè)務學習將采取分散自學與集中學習相結合的方式，其中自學為主要形式。二、集中學習時間定于每周一下午，時間相對固定，每次學習時長為____小時。具體安排為：單周進行政治學習，雙周則進行業(yè)務學習。三、學習對象為全校教職工。在集中學習時段，將實行點名制度，以確保每位教職工的參與。除特殊情況外，嚴禁遲到、早退及無故缺席。教職工的學習參與情況將作為期末工作考核的重要依據(jù)。四、政治學習由校長或分管校長負責主持，而業(yè)務學習則由分管校長、教務主任或政教主任負責主持。五、政治學習的內(nèi)容將主要圍繞當前黨的方針政策和學校教育的相關法規(guī)展開；業(yè)務學習則根據(jù)教職工的不同工種特點，選擇相應的學習材料。六、學校相關職能部門將在期末組織專門的學習考核，每位教職工需撰寫并提交學習體會或心得。2024年中學教職工學習制度模版（三）為了進一步提升教職工的政治思想素質和業(yè)務水平，從而有效推動本校教育和教學工作的持續(xù)發(fā)展，特此制定學習制度。一、教職工的政治、業(yè)務學習模式將采取分散自學與集中學習相結合的方式，其中自學為主要形式。二、集中學習的時間定于每周一下午，時間相對固定，每次學習時長為____小時。具體安排為：單周進行政治學習，雙周則進行業(yè)務學習。三、學習對象為全體教職工。在集中學習時段，將實行嚴格的點名制度，除特殊情況外，嚴禁遲到、早退及無故缺席。同時，學習參與情況將作為期末工作考核的重要依據(jù)。四、政治學習由校長或指定的分管校長負責主持，而業(yè)務學習則由分管校長、教務主任或政教主任負責主持。五、在政治學習方面，主要圍繞當前黨的方針政策及學校教育的相關法規(guī)進行深入學習；在業(yè)務學習方面，則根據(jù)教職工的不同工種特