幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園的班級(jí)管理》

幼兒園的班級(jí)管理

幼兒園的班級(jí)是幼兒園的核心單位，班級(jí)是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成、一日活動(dòng)的組織、教師與家長(zhǎng)的溝通交流等，都是依托班級(jí)為基地進(jìn)行的。

一、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定我國(guó)幼兒園班級(jí)編制小班

25

人中班30人大班35人混合班30人寄宿制幼兒園每班人數(shù)酌減二、幼兒園班級(jí)的任務(wù)：

實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。“保育”：

就是保護(hù)幼兒的健康，照料幼兒的生活，保證供給生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們具有健康的體魄和相應(yīng)的智力發(fā)展水平?！敖逃保?/p>

就是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育。

三、科學(xué)制定幼兒一日活動(dòng)的幾個(gè)關(guān)鍵要素

1.避免不必要的過(guò)渡環(huán)節(jié)，和不必要的集體行為，如：飲水、如廁、盥洗是按需進(jìn)行的，不是定時(shí)集體組織的，不要在流程表體現(xiàn)；如餐前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)活動(dòng)前準(zhǔn)備都是不必要的過(guò)渡環(huán)節(jié)。2.把握幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間要求：每日集中活動(dòng)不超過(guò)兩次;戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，其中戶外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行;幼兒每日自主游戲時(shí)間不少于1小時(shí);午睡一般為兩小時(shí)，但大班可酌情減少，以為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備;兩餐間隔3.5小時(shí)

幼兒園的一日生活時(shí)間表建議應(yīng)看成是“旅行的指南針”，而非“火車(chē)的時(shí)刻表”。它為老師安排一日工作指明了大致的方向，幼兒園可參照此表，結(jié)合本園實(shí)際制定幼兒在園一日生活流程表，并因需制定戶外活動(dòng)場(chǎng)地安排、功能室安排表等配套用表，各班級(jí)要在此基礎(chǔ)上，制定更加細(xì)化、更具操作性、指導(dǎo)性的班級(jí)幼兒一日生活流程表。班級(jí)常規(guī)的管理生活常規(guī)管理入園、飲水、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、如廁、離園教育常規(guī)的管理學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、家園聯(lián)系幼兒常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。(2)衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。(3)進(jìn)班后，在教師的指導(dǎo)下，將脫下的衣服和帽子、自己的水杯、毛巾放在固定的地方。(1)熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢，初期可鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的玩具或物品來(lái)園，以緩解幼兒分離焦慮

(3)觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。(4)清點(diǎn)人數(shù)，做好點(diǎn)名記錄。(1)開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。(2)配合教師做好幼兒的接待工作。(3)配合教師做好個(gè)別幼兒的情緒轉(zhuǎn)變工作。入園——

晨間接待教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)1、早操編排結(jié)構(gòu)合理，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排不同的活動(dòng)內(nèi)容。應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；2、提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備，冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等，檢查幼兒衣服、鞋子是否穿好。3、有序地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，精神飽滿，示范正確。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。4、運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)。5、時(shí)間適宜，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。6、隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。7、指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。8、不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)，帶操服飾符合早操活動(dòng)要求。

1、早操前檢查場(chǎng)地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動(dòng)器械。2、觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。3、不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，不披發(fā)，服飾符合早操活動(dòng)要求。4、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。

教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)1、安排適宜的離園前活動(dòng)。2、幫助幼兒整理儀表儀容，檢查幼兒服裝穿戴是否干凈、整潔適宜，提醒幼兒收拾好自己的物品，有禮貌地向教師和小朋友告別。3、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒當(dāng)日在園情況。4、嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，進(jìn)行電話或其他可信方式進(jìn)行確認(rèn)。5、做好個(gè)別特殊幼兒的交接，向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。6、當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。7、待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，收拾整理教室。關(guān)好門(mén)、窗、水、電。

1、清理幼兒物品，做好幼兒離園準(zhǔn)