小學(xué)教學(xué)德育工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)德育工作總結(jié)

一、工作背景

隨著社會的發(fā)展，教育越來越被重視，小學(xué)階段作為孩子們成長的黃金時期，德育工作顯得尤為重要。為了全面提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校在教育教學(xué)工作中，始終將德育工作放在首位，積極探索符合小學(xué)生特點的德育教育方法。

二、工作目標

1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.增強學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

3.提高學(xué)生的心理健康水平，促進身心健康發(fā)展。

4.增進家校溝通，形成德育教育合力。

三、工作措施

1.加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各科教學(xué)之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

2.開展豐富多樣的德育活動，如主題班會、道德講堂、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中接受德育教育。

3.加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育工作能力和水平，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用。

4.加強心理健康教育，定期開展心理健康講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.加強家校聯(lián)系，定期開展家長開放日、家長座談會等活動，增進家校溝通，共同推進德育工作。

6.強化德育評價機制，建立學(xué)生德育檔案，定期對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行評價和反饋。

四、工作成果

1.學(xué)生道德品質(zhì)得到提升，校園文明禮儀蔚然成風(fēng)。

2.學(xué)生法制觀念增強，遵紀守法意識明顯提高。

3.學(xué)生心理健康水平得到提高，心理問題得到及時發(fā)現(xiàn)和解決。

4.家校溝通順暢，形成德育教育合力，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、存在問題及改進措施

1.存在問題：部分學(xué)生德育教育效果不明顯，存在一定的道德行為問題。

改進措施：針對這部分學(xué)生，加強個性化輔導(dǎo)，關(guān)注其心理健康，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀。

2.存在問題：德育教育資源分配不均衡，部分德育活動開展困難。

改進措施：加大德育教育投入，優(yōu)化德育教育資源，確保德育活動的順利進行。

六、未來工作展望

我校將繼續(xù)深入貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新德育工作方法，努力提高德育工作水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。

七、德育工作具體實施案例

1.主題班會活動：本學(xué)期，我們以“感恩”為主題，開展了系列班會活動。通過觀看感恩教育視頻、分享感人故事、進行感恩實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩、珍惜他人付出?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們在日記中表達了對父母、老師和同學(xué)的感激之情。

2.道德講堂：我們定期舉辦道德講堂活動，邀請社會各界道德模范、優(yōu)秀志愿者等來校進行講座。這些講座讓學(xué)生們接觸到身邊的正能量，激發(fā)了他們向道德模范學(xué)習(xí)的熱情。

3.志愿服務(wù)活動：學(xué)校組織學(xué)生參加各類志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、敬老等。通過參與志愿服務(wù)，學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛他人、奉獻社會，同時也提高了自身的社會責(zé)任感。

八、德育工作隊伍建設(shè)

1.加強班主任培訓(xùn)：我們定期組織班主任參加德育工作培訓(xùn)，提高班主任的德育工作能力和水平。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋德育理念、心理健康教育、家校溝通等方面。

2.建立德育工作小組：學(xué)校成立德育工作小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督全校的德育工作。小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、班主任等組成，定期召開會議，研究解決德育工作中的問題。

3.發(fā)揮黨員教師作用：學(xué)校充分發(fā)揮黨員教師在德育工作中的先鋒模范作用，要求黨員教師帶頭參加德育活動，做好學(xué)生的德育導(dǎo)師。

九、家校共育工作

1.家長開放日：我們定期舉辦家長開放日活動，邀請家長走進校園，了解學(xué)校德育工作及孩子在校表現(xiàn)。通過活動，家長對學(xué)校德育工作有了更深入的認識，家校溝通更加順暢。

2.家長座談會：學(xué)校定期召開家長座談會，傾聽家長意見和建議，共同探討德育工作的發(fā)展。座談會為家校共育搭建了良好的溝通平臺。

3.家長學(xué)校：我們積極開展家長學(xué)校活動，邀請專家為家長授課，幫助家長了解教育政策、掌握家庭教育方法，提高家庭德育水平。

十、德育工作評價與反饋

1.學(xué)生德育評價：我們建立了一套完善的德育評價體系，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、法制觀念、心理健康等方面對學(xué)生進行評價。評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)、升學(xué)的重要依據(jù)。

2.班主任德育工作評價：學(xué)校對班主任的德育工作進行定期評價，包括班主任的德育計劃、活動組織、家校溝通等方面。評價結(jié)果作為班主任績效考核的重要內(nèi)容。

3.德育工作總結(jié)反饋：我們定期對德育工作進行總結(jié)，查找不足，提出改進措施。同時，將總結(jié)報告反饋給全體教職工和家長，共同推動德育工作的改進和發(fā)展。

十一、德育工作與學(xué)科教學(xué)的融合

1.課程內(nèi)容整合：在各學(xué)科教學(xué)中，我們注重挖掘德育因素，將道德教育內(nèi)容與學(xué)科知識有機結(jié)合。例如，在語文課上通過文學(xué)作品培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美，在歷史課上通過英雄人物的事跡激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新：教師們采用討論、探究、合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到德育實踐中。通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提升道德素養(yǎng)。

3.德育實踐活動：學(xué)校鼓勵教師在課堂外組織德育實踐活動，如社會調(diào)查、公益活動、校園文化建設(shè)等，讓學(xué)生在實踐中體驗道德行為的價值。

十二、德育工作與校園文化建設(shè)的結(jié)合

1.環(huán)境育人：我們重視校園環(huán)境的建設(shè)，通過懸掛勵志標語、設(shè)置文化墻、布置主題展覽等形式，營造積極向上的校園文化氛圍。

2.傳統(tǒng)節(jié)日活動：利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織相關(guān)的文化活動，讓學(xué)生在傳承文化的同時，接受傳統(tǒng)美德的熏陶。

3.校園特色活動：開展校園科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，鼓勵學(xué)生展示自我、鍛煉能力，同時融入德育元素，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和公平競爭意識。

十三、德育工作與心理健康教育的融合

1.心理健康教育課程：開設(shè)心理健康教育課程，教授學(xué)生心理調(diào)適方法，幫助他們正確面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2.心理咨詢與輔導(dǎo)：建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。

3.心理健康教育主題活動：組織心理健康教育主題活動，如心理講座、心理劇表演等，提高學(xué)生的心理健康水平。

十四、德育工作與法制教育的結(jié)合

1.法制教育課程：將法制教育納入課程體系，通過講解法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法律意識。

2.法制實踐活動：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律實踐場所，通過模擬法庭、法律知識競賽等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律，尊重法律。

3.安全教育：定期開展安全教育活動，如消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。

十五、德育工作的持續(xù)改進與發(fā)展

1.德育工作研究：鼓勵教師參與德育工作研究，探索德育新方法，不斷提升德育工作的科學(xué)性和有效性。

2.德育工作交流：積極參加國內(nèi)外德育工作交流活動，借鑒先進經(jīng)驗，拓寬德育工作視野。

3.德育工作反饋機制：建立和完善德育工作反饋機制，及時收集學(xué)生、家長和教師的意見和建議，為德育工作的持續(xù)改進提供依據(jù)。

十六、德育工作與信息技術(shù)的融合

1.信息技術(shù)在德育教學(xué)中的應(yīng)用：利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富德育教學(xué)內(nèi)容和方法，提高德育教學(xué)的趣味性和互動性。

2.網(wǎng)絡(luò)德育平臺建設(shè)：建立學(xué)校德育網(wǎng)站和微信公眾號，發(fā)布德育信息，宣傳德育成果，為學(xué)生、家長和教師提供一個互動交流的平臺。

3.網(wǎng)絡(luò)德育活動：開展網(wǎng)絡(luò)德育活動，如在線道德討論、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者等，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中樹立正確的道德觀念。

十七、德育工作與社區(qū)資源的整合

1.社區(qū)德育資源利用：與社區(qū)合作，利用社區(qū)資源開展德育活動，如邀請社區(qū)工作者、老年協(xié)會成員等參與學(xué)校德育活動，共享德育資源。

2.社區(qū)服務(wù)活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如環(huán)境清潔、敬老慰老等，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

3.社區(qū)德育實踐基地建設(shè)：與社區(qū)共建德育實踐基地，為學(xué)生提供更多實踐道德行為的機會。

十八、德育工作與教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)合

1.教師德育培訓(xùn)：加強教師德育專業(yè)培訓(xùn)，提高教師在德育工作中的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2.教師德育研究：鼓勵教師開展德育課題研究，通過研究提升德育工作水平，促進教師專業(yè)成長。

3.教師德育激勵機制：建立教師德育工作激勵機制，對在德育工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性。

十九、德育工作與國際化教育的融合

1.國際理解教育：通過國際交流與合作，開展國際理解教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。

2.國際德育項目：參與國際德育項目，引進國外先進的德育理念和方法，提升學(xué)校德育工作的國際化水平。

3.國際德育論壇：舉辦國際德育論壇，邀請國內(nèi)外專家共同探討德育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展，促進德育工作的國際交流與合作。

二十、德育工作的監(jiān)測與評估

1.德育工作監(jiān)測：建立德育工作監(jiān)測機制，定期對德育工作的實施情況進行檢查和評估，確保德育工作落到實處。

2.德育效果評估：對德育工作的效果進行評估，包括學(xué)生道德行為的改變、心理健康狀況的改善等方面，為德育工作的持續(xù)改進提供依據(jù)。

3.德育工作反饋與改進：根據(jù)監(jiān)測和評估結(jié)果，及時反饋德育工作中的問題，制定改進措施，推動德育工作的不斷提升。

二十一、德育工作與社會主義核心價值觀教育的融合

1.社會主義核心價值觀教育：將社會主義核心價值觀融入德育工作之中，通過課堂教學(xué)、主題活動、社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.典型示范引領(lǐng)：宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣作用，以身邊人、身邊事教育引導(dǎo)學(xué)生，使社會主義核心價值觀在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

3.文化傳承與創(chuàng)新：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神，同時注重創(chuàng)新德育工作方法，使德育工作與時俱進，符合時代特點。

二十二、德育工作的全面推進與落實

1.德育工作全員參與：加強全體教職工的德育意識，形成全校上下共同參與德育工作的良好氛圍。

2.德育工作全過程管理：將德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，實現(xiàn)德育工作的無縫銜接。

3.德育工作全方位落實：整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，確保德育工作全方位落實。

最后總結(jié)全文：

本年度小學(xué)教學(xué)德育工作總結(jié)，我們從工作背景、目標、措施、成果、存