【聯(lián)考】湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體2024屆高三下學(xué)期一模聯(lián)考?xì)v史試題

2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題(一)歷史本試卷共6頁，19題。全卷滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。祝考試順利★注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.龍山時(shí)代文化分為山東龍山文化、河南龍山文化、陜西龍山文化、山西陶寺類型龍山文化等。如黃河中游興起的仰韶文化，當(dāng)其接觸到了比它優(yōu)秀的黃河下游山東龍山文化之后，出現(xiàn)了取代仰韶文化的河南龍山文化。這一現(xiàn)象反映出A.區(qū)域文明發(fā)展路徑趨同B.華夏文明呈現(xiàn)出多元一體格局C.民族交融推動(dòng)文化統(tǒng)一D.外來文明給傳統(tǒng)文明注入活力2.秦漢時(shí)期的新道家肯定陰陽家“序四時(shí)之大順，不可失也”；肯定儒家“序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也”；肯定墨家“強(qiáng)本節(jié)用，不可廢也”；肯定法家“正君臣上下之分，不可改矣”；肯定名家“正名實(shí)，不可不察也”。這說明A.秦漢文化具有包容互補(bǔ)特征B.儒學(xué)尚未取得獨(dú)尊地位C.百家爭鳴促進(jìn)思想文化融合D.政府推行多元文化政策3.《漢書·百官公卿表》、《續(xù)漢書·百官志》記官而不記機(jī)構(gòu)，以長官、佐貳、屬官代表各自府署，即“以官存司”；兩唐書《百官志》則在各機(jī)構(gòu)名下記其長官、佐貳及所屬官吏，即“以司存官”。這一變化折射出A.漢唐官僚制度已初步建立B.中央對地方的控制不斷強(qiáng)化C.政府機(jī)構(gòu)法律地位明確化D.行政機(jī)關(guān)職能分工日趨明確4.北宋政府嚴(yán)格限制邊塞貿(mào)易，但宋遼邊境“甚有人戶衷私興販”，宋夏邊境“頗聞禁令不行”。一無戰(zhàn)事，邊民“肆意往來，所在無復(fù)禁止”。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.人口遷徙加速B.民族交流交往密切C.民族政權(quán)并立D.南北經(jīng)濟(jì)互利互補(bǔ)新高考聯(lián)考協(xié)作體出品歷史試卷(共6頁)第1頁5.明代嘉靖、萬歷年間史論極多。據(jù)此可知，明代中后期的史學(xué)作者著作類目洪垣《史說》“論刑賞大柄”、“論東漢之亡”、“論東晉之失”、“論取人考課之弊”賀詳《史取》“諫法”、“興革”、“用人”、“行政”、“錢谷”、“救荒”、“治河”、“漕運(yùn)”、“賞功”、“選將”、“制兵”、“虜情”等呂坤《實(shí)政錄》“政體之低昂”、“風(fēng)俗之惡美”、“邊防之廢修”、“夷情之向背”、“錢谷之盈縮”、“河槽之通滯”、“吏治之污隆”等A.擺脫了傳統(tǒng)思想的束縛B.重視政治制度的傳承C.滲透著經(jīng)世致用的取向D.專注于思考制度創(chuàng)新6.19世紀(jì)末，英俄加緊爭奪帕米爾地區(qū)?？κ哺翣柺钱?dāng)時(shí)距離帕米爾較近的南疆重鎮(zhèn)，李鴻章向朝廷奏請建造喀什噶爾電報(bào)線。朝廷立即批準(zhǔn)了此折，從津滬所存出使經(jīng)費(fèi)內(nèi)撥出28萬兩用于建造喀什噶爾電報(bào)線，架線人員從阿克蘇開工，至1894年2月底抵達(dá)喀什噶爾，工程全部告竣。據(jù)此可知，晚清時(shí)期A.近代通訊變革緩解邊疆危機(jī)B.政府日益重視邊疆治理C.內(nèi)地與邊疆的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng)D.中央加強(qiáng)了對地方控制7.清末新政時(shí)期，政府頒布了如下政策。這反映出1903年商部頒布《獎(jiǎng)勵(lì)公司章程》凡集股50萬元至5000萬元的工商業(yè)者，分別獎(jiǎng)以議員或者商部頭等顧問等職位，并加賞七品至頭品頂戴。若獲獎(jiǎng)?wù)咭延新氥?，則在所定等級(jí)之上加一級(jí)，還可以移獎(jiǎng)給兄弟子侄1906年商部頒布《獎(jiǎng)給商勛章程》能制造新式機(jī)器者、翻新工藝者、精工制造者，獎(jiǎng)給六品到二品的頂戴，五等至一等商勛A.傳統(tǒng)思想觀念根深蒂固B.民間工藝改良熱情高漲C.民族工業(yè)發(fā)展較為迅速D.傳統(tǒng)抑商政策顯著改變8.1927年10月15日，中共南方局、廣東省委聯(lián)席會(huì)議根據(jù)中共中央的決議，決定廢除“國民革命軍”的名號(hào)，改稱“工農(nóng)革命軍”，“改用紅旗以斧、鐮為標(biāo)志，與國際旗同”。據(jù)此可知，中國共產(chǎn)黨A.發(fā)動(dòng)民眾擴(kuò)大自身革命基礎(chǔ)B.實(shí)現(xiàn)工作重心向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移C.借用旗幟展現(xiàn)自身政治理念D.深入學(xué)習(xí)俄國十月革命經(jīng)驗(yàn)9.1953年，新中國舉行了世界四大文化名人紀(jì)念會(huì)，會(huì)場并列懸掛著屈原、哥白尼、拉伯雷、何塞·馬蒂畫像。原本偏重于中國傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格的屈原畫像與其他三幅外國名人畫像并置，并且其繪畫風(fēng)格具有較明顯的西方寫實(shí)風(fēng)格。這左：陳洪綬《屈子行吟圖》中的屈原形象；中：蔣兆和繪制、郭沫若題詞的《屈原像圖軸》，此為文聯(lián)紀(jì)念會(huì)場懸掛的《屈原像》；右：世界四大文化名人紀(jì)念大會(huì)會(huì)場懸掛的《屈原像》新高考聯(lián)考協(xié)作體出品歷史試卷(共6頁)第2頁A.體現(xiàn)出新中國融入世界的需求B.有助于強(qiáng)化兩極格局之下的冷戰(zhàn)宣傳C.推動(dòng)了新中國外交戰(zhàn)略的改變D.反映了新中國獨(dú)立于兩大陣營的立場10.2002年以后，工業(yè)發(fā)展較迅速。這表明種類2012年產(chǎn)量相比2002年增長倍數(shù)..微型計(jì)算機(jī)設(shè)備3.5億臺(tái)21.9移動(dòng)通信手持機(jī)11.8億臺(tái)8.7集成電路823.3億塊7.6家用電冰箱8427萬臺(tái)3.1彩色電視機(jī)1.3億臺(tái)1.5A.“中國制造”與世界經(jīng)濟(jì)融合加快B.高新科技產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展C.中國加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定效果較顯著D.工業(yè)占據(jù)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位11.羅馬凱旋式分為大小兩種。大凱旋式是獨(dú)裁官、執(zhí)政官和裁判官在徹底戰(zhàn)勝外敵、殺死至少5000名敵人、拓展了疆土后才能在羅馬舉行的游行并陳列戰(zhàn)利品的儀式。小凱旋式的榮譽(yù)授予那些已取得勝利，但戰(zhàn)爭尚未正式結(jié)束的將軍，或級(jí)別不夠高的將軍，或戰(zhàn)勝海盜的將軍。羅馬社會(huì)對凱旋式的重視A.固化了羅馬社會(huì)的等級(jí)差別B.鞏固了共和國的政治根基C.適應(yīng)了羅馬建立帝制的需要D.增強(qiáng)了公民集體認(rèn)同意識(shí)12.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，15世紀(jì)末以后，東亞海域來自全球的各國沉船有30余艘。其中中國船數(shù)量最多，發(fā)現(xiàn)于中國南澳、海南及越南、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓；其次為西班牙、荷蘭、英國等歐洲沉船，發(fā)現(xiàn)于馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓；除此之外，東南亞本地沉船發(fā)現(xiàn)于越南、菲律賓。這說明A.東西方海上霸權(quán)發(fā)生更迭B.傳統(tǒng)海上商路日趨沒落C.歐洲列強(qiáng)贏得了主導(dǎo)地位D.東亞海域貿(mào)易競爭加劇13.德國統(tǒng)一初期，德意志關(guān)稅同盟境內(nèi)的關(guān)稅大幅下降，境內(nèi)絕大部分保護(hù)性進(jìn)口關(guān)稅被取消。1876年，德國建立了由紡織、造紙、皮革、化工制造等行業(yè)組成的主張保護(hù)貿(mào)易的聯(lián)盟；1879年后，德國開始對鋼鐵、重工業(yè)半成品、谷物實(shí)行貿(mào)易保護(hù)。德國關(guān)稅政策的轉(zhuǎn)變A.推動(dòng)了德國海外殖民擴(kuò)張B.適應(yīng)了國家發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變C.阻礙了德國融入世界市場D.反映貿(mào)易自由化觀念的影響14.下表是美英對于第一次世界大戰(zhàn)后成立國際組織的構(gòu)想。這表明，英美兩國美國英國構(gòu)想國際聯(lián)盟應(yīng)該是通過多國合作來防止戰(zhàn)爭和侵略的國際組織，其要點(diǎn)是保證主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整有關(guān)建立未來國際組織的三種選擇：(1)包括建立“一個(gè)類似‘實(shí)現(xiàn)和平聯(lián)盟’那樣的國際組織”(2)構(gòu)建“一個(gè)1815年以后形成的以‘歐洲協(xié)調(diào)’為特征的聯(lián)盟”(3)簡單的回歸“一個(gè)勢力均衡性質(zhì)的組織”A.對于建立國際聯(lián)盟缺少共識(shí)B.都反對歐洲集體安全原則C.建立國際聯(lián)盟的出發(fā)點(diǎn)不同D.圍繞世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)分歧明顯15.1955年底開始，社會(huì)主義陣營全面加強(qiáng)了與不發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。1957年10月，美國副總統(tǒng)尼克松發(fā)表演講“我們不敢忽視蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星或洲際導(dǎo)彈這些事件所帶來的軍事威脅，但我們?nèi)绻雎粤怂麄冇脕磉M(jìn)攻我們的經(jīng)濟(jì)武器卻是同樣愚蠢”。為應(yīng)對這一“威脅”，美國可能采取的措施是A.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃B.加強(qiáng)對不發(fā)達(dá)國家援助C.積極擴(kuò)大核武庫D.緩和與蘇聯(lián)陣營的關(guān)系二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【文化傳統(tǒng)的傳承】(14分)材料一時(shí)代典籍主要內(nèi)容西漢司馬談《論六家要旨》論陰陽、儒、墨、名、法、道德家要旨西漢司馬遷《史記諸子列傳》先秦諸子傳記西漢劉向、劉歆《別錄》第一部有書名、有解題的綜合性的分類目錄書；著錄圖書六百零三家，計(jì)一萬三千二百一十九卷，分為六大部類、三十八種西漢劉歆《七略》第一部目錄學(xué)著作，作品分為輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、數(shù)術(shù)略、方技略等七部東漢班固《漢書·藝文志》中國最早的史志目錄，作品分為六藝、諸子、詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技六略唐朝《隋書·經(jīng)籍志》確定了經(jīng)史子集四分法在古代目錄學(xué)中的地位——摘編自瞿林東《中國史學(xué)的遺產(chǎn)、傳統(tǒng)和當(dāng)前發(fā)展趨勢》材料二《永樂大典》保存了我國14世紀(jì)以前的學(xué)術(shù)、宗教、科技、史學(xué)、文藝、地志等所有知識(shí)門類方面的著作，且是不更一字的通篇錄入?！胺矔跻詠斫?jīng)史子集、百家之書”的各色各種圖書均輯書中?！端膸烊珪肥乔迩r(shí)期編修的大型叢書，分經(jīng)、史、子、集四部，故名“四庫”。據(jù)文津閣藏本,共收錄3462種圖書,共計(jì)79338卷,36000余冊,約八億字?！幾增牧謻|《中國史學(xué)的理論遺產(chǎn)：從過去到現(xiàn)在和未來的傳承》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括表格中所列典籍的共同特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說明上述典籍反映的歷史現(xiàn)象及對現(xiàn)實(shí)的啟示。(6分)17.【鐵路與國家形象】(14分)材料一1895年至1911年間，西方列強(qiáng)通過采取強(qiáng)行擅筑、假借“合辦”、貸款控制等各種手段，直接修建或間接控制了中東、滇越、京漢、京奉、津浦等諸多線路。1905年4月，清政府派詹天佑為京張鐵路總工程師兼會(huì)辦，負(fù)責(zé)全線工程。由于鐵路沿途崇山峻嶺、懸崖峭壁，當(dāng)時(shí)一些外新高考聯(lián)考協(xié)作體出品歷史試卷(共6頁)第4頁國人譏誚地認(rèn)為中國人僅憑自己的技術(shù)能力不可能建成此路。留美歸國的詹天佑翻山越嶺進(jìn)行勘測設(shè)計(jì)，并且大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出了“之”字形線路，成功解決了坡度過大的難題。1909年9月24日，京張鐵路全線通車?！幾岳詈I《近代中國鐵路的曲折發(fā)展》材料二20世紀(jì)60年代，在非洲民族獨(dú)立和解放大潮中，坦桑尼亞和贊比亞相繼獨(dú)立，迫切需要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自主。對內(nèi)陸國家贊比亞而言，修建一條通往坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆港口的鐵路，能保障其擴(kuò)大銅礦出口，增加收入來源。坦桑尼亞也同樣需要這樣一條鐵路來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。坦贊鐵路是中國成套援外大型工程之一，鐵路標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，援建的機(jī)車等設(shè)施和裝備必須重新設(shè)計(jì)、試制、試用、修改和投產(chǎn)。中國不僅向兩國提供了無息貸款，還先后派遣5萬多名工程技術(shù)人員來到非洲。坦贊鐵路為贊比亞等非洲內(nèi)陸國家提供了新的出海通道，讓資源等優(yōu)勢能夠轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，使這些非洲國家擺脫了受制于人的境地，在獨(dú)立后獲得了真正意義上的自由?！幾渣S慶等主編《中華人民共和國外交史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡析京張鐵路修筑成功的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概述中國國家形象的變遷并分析坦贊鐵路修筑的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。(8分)18.【歐洲移民與美洲開發(fā)】(15分)材料1700-1800年間,歐洲人口由1.05億增長到1.8億,19世紀(jì)達(dá)到3.9億,翻了一倍還多。歐洲移民源源不斷地來到西半球，使那里的人口增長更為顯著。1700-1800年間，北美和南美的人口從1300萬增長到2400萬，到1900年激增至1.45億。19世紀(jì)早期，大多數(shù)移民來自英倫諸島；在19世紀(jì)中葉的十年間，移民主要來自德國、愛爾蘭和斯堪的納維亞；到了19世紀(jì)末，則主要來自東歐和南歐。英國移民常常是為了逃避危險(xiǎn)的工廠和早期工業(yè)城市的骯臟環(huán)境，大多數(shù)的愛新高考聯(lián)考協(xié)作體出品歷史試卷(共6頁)第5頁爾蘭移民是由于19世紀(jì)40年代的馬鈴薯饑荒而背井離鄉(xiāng)，上百萬的猶太人因?yàn)樯郴实呐弄q政策在19世紀(jì)90年代離開俄國。這些移民中的很多人加入了美國的勞動(dòng)力大軍，在新的工業(yè)中心如紐約、匹茲堡和克利夫蘭定居。事實(shí)上，外來勞動(dòng)力使美國在19世紀(jì)末進(jìn)行快速的工業(yè)化成為可能。移民缺乏技術(shù)這一點(diǎn)恰好為工業(yè)家所利用，他們雇用移民工人操作機(jī)器，或者讓他們從事重體力勞動(dòng)，工資卻很低。1840-1914年間，大約2500萬歐洲移民在美國海岸登陸，19世紀(jì)末，大部分移民來自南歐和東歐國家。移民為美國社會(huì)帶來了新鮮血液，他們的音樂、舞蹈、節(jié)日、運(yùn)動(dòng)和語言，都增加了西半球的文化多樣性?！幾浴久馈拷芾铩け咎?/p>