福建省福州市格致中學(xué)鼓山校區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷

福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)2九年級(jí)語文2024.10（總分：150分考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘）積累與運(yùn)用（23分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。，玉盤珍羞直萬錢。蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿和詩人樂觀曠達(dá)的情懷的詩句是：但愿人長(zhǎng)久，。由柳宗元《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，我們可以聯(lián)想到《湖心亭看雪》中“?！庇伞八拿婧鈿w眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話“，

?！睔W陽修《醉翁亭記》中“，”兩句體現(xiàn)了本文的主旨，后來被用來表示本意不在此而在別的方面。閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）2023年1月，中核集團(tuán)在微博喊話《流浪地球2》：“你們盡管想象，我們負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)。”①（kēng）鏘有力的話語引發(fā)社會(huì)各界（）關(guān)注。人類的想象往往源于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)。但如果沒有強(qiáng)大的科技實(shí)力作為基礎(chǔ)，想象也必然只是（）。核聚變鉆研的革命性進(jìn)展，為藝術(shù)作品的大膽想象供給現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；而能源行業(yè)的穩(wěn)扎穩(wěn)打，則給予了科幻作品永恒的題材。能源既是人類文明發(fā)展的重要支撐，也是②（héng）量國家科技實(shí)力的關(guān)鍵要素。中核集團(tuán)方面稱，《流浪地球2》向廣大觀眾傳遞了一個(gè)重要的信息——核能作為人類高階能源與未來更匹配。在科幻世界中，核能是人類馳騁宇宙、穿越黑洞等高難度動(dòng)作能源領(lǐng)③（yù）絕對(duì)的主力。在現(xiàn)實(shí)世界中，核能也是（）最穩(wěn)定、最強(qiáng)力的能源。以奮斗為馬的青春少年是中國馳騁世界的最強(qiáng)力“核能”。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）（3分）①_____________②_____________③_____________（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.廣泛天馬行空當(dāng)之無愧B.廣泛無拘無束名副其實(shí)C.普遍天馬行空名副其實(shí)D.普遍無拘無束當(dāng)之無愧（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.核聚變研究的革命性進(jìn)展，為藝術(shù)作品的大膽想象提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。B.核聚變研發(fā)的革命性進(jìn)展，為藝術(shù)作品的大膽想象供給現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。C.核聚變研發(fā)的革命性進(jìn)展，為藝術(shù)作品的大膽想象提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。D.核聚變研究的革命性進(jìn)展，為藝術(shù)作品的大膽想象供給現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。3.名著交流。（6分）話說當(dāng)時(shí)薛霸提起水火棍來，望林沖腦袋上劈將來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“酒家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”（1）下面情節(jié)與選文內(nèi)容相關(guān)的一項(xiàng)是___________（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三個(gè)情節(jié)應(yīng)排序?yàn)開__________、___________、___________（填寫字母）。（2分）A．大鬧桃花村 B．大鬧野豬林 C．大鬧五臺(tái)山（2）在《水滸傳》中，“進(jìn)”是勇敢、反抗，“退”是無奈、屈從。請(qǐng)你根據(jù)整本書閱讀體驗(yàn)，從林沖和魯智深中任選一個(gè)，仿照示例說說他們?nèi)松械摹斑M(jìn)”與“退”。（4分）示例：武松的“進(jìn)”表現(xiàn)為替兄長(zhǎng)報(bào)仇殺了潘金蓮、西門慶；而征戰(zhàn)方臘時(shí)武松失去一條手臂，加之看透了世態(tài)人情，選擇在六和寺出家為僧，選擇了“退”。閱讀（67分）（一）閱讀下面的宋詞，完成4-5題。（7分）定風(fēng)波蘇軾（三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺。已而遂晴,故作此詞。）莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?歸去,也無風(fēng)雨也無晴。4.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.小序?qū)憰r(shí)間,地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受,交代寫作緣由。B.從“吟嘯且徐行”中可以想見沙湖道上詞人率性灑脫的情貌C.“竹杖芒鞋輕勝馬”一句,表達(dá)詞人對(duì)權(quán)貴的視與抗?fàn)?。D.這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào),寫出途中遇雨的所感所思5.“也無風(fēng)雨也無晴"是詞人對(duì)天氣的態(tài)度,更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面的材料，完成下面6-9題。（16分）楊最，字殿之，射洪人。正德十二年進(jìn)士。授工部主事。督逋①山西，憫其民貧，不俟奏報(bào)輒返。尚書李錢②劾之，有詔復(fù)往。最乃極陳歲災(zāi)民困狀，請(qǐng)緩其徵③。歷郎中，治水淮、揚(yáng)。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，東北下。運(yùn)舟行湖中三十余里。而東北提岸不逾三尺，雨霪風(fēng)厲，輒沖決，陰阻運(yùn)舟，監(jiān)城、興化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高郵康濟(jì)湖，專敕大臣加修內(nèi)河培舊提為外障可百年無患，是為上策……”出為寧波知府。請(qǐng)罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便。累遷貴州按察使，入為太仆卿。（選自《明史·列傳·卷九十七》，有刪節(jié)）【注】①逋（bū）：拖欠，這里指收取拖欠稅收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④氾光湖（fàn），湖名。6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.專敕大臣/加修內(nèi)河培舊堤/為外障可百年無患B.專敕大臣加修內(nèi)河/培舊堤為外障/可百年無患C.專敕大臣加修內(nèi)河/培舊堤/為外障可百年無患D.專敕大臣/加修內(nèi)河培舊堤為外障/可百年無患7．下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）(3分)A．不以物喜

民以為便B．極陳歲災(zāi)民困狀

雜然而前陳者C．是為上策

策之不以其道D．良田悉遭其害

悉如外人8．翻譯下列句子。（）(6分)（1）請(qǐng)罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便。（2）督逋山西，憫其民貧，不俟奏報(bào)輒返。9．本文與《岳陽樓記》兩文都體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。（4分)（三）閱讀下面的文字，完成下面10-14題。（20分）石魂楊建①六爺是村里的能匠，神著哩。山上隨意滾下的一塊石砣子，六爺看了，都像遇見寶貝似的，原本無神的眼睛便慢慢放出光來，那張打滿皺紋的臉上，就像菊花瓣一樣舒展開來。他近摸摸，遠(yuǎn)瞧瞧，左量量，右敲敲。不幾日，那石頭就不是石頭了，變成了誰家擺放著的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石豬槽。古樸，粗糲，簡(jiǎn)陋。②六爺人很怪，別家工匠上門，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就開工前，用一小盞酒，恭恭敬敬澆在那塊要開鑿的石頭上。我問“六爺，您自己咋不喝呀？”A.六爺不理睬我。別家工匠打家什，巴不得人家少用幾年，好再雇他上門，六爺不這樣，人家不小心碰壞一個(gè)角，六爺會(huì)咕噥你半天。我就說：“六爺，人家用壞了，不正好再使您的手藝嘛！”B.六爺還是不理睬。③人怪，做出的東西就特別。石臼本是方形或圓形的，六爺卻打造成樹杈筑鳥窩形狀，就是那簡(jiǎn)陋粗重的石磙，六爺也會(huì)在兩頭刻上飛禽走獸。只是這些雕刻的線條太粗糙，造型也粗劣，在我看來有點(diǎn)不倫不類。有一回，我看著看著就咕噥了一句：“鑿上這些玩意兒有何用，再怎么著，它也只是舂米磨漿呀?！绷鶢斝逼沉宋乙谎?，嘴上依舊不說什么，不拿正眼瞧我。④六爺因有了這一門手藝，村上無論長(zhǎng)幼，見著都會(huì)打心眼兒里敬著叫聲“六爺”。那時(shí)候村里人窮，家用的器物，盡是木匠做的，篾匠打的，石匠鑿的。六爺?shù)幕顑?，一年到頭就滿滿的了。再忙，六爺也不會(huì)為趕工把活兒做粗了。我每回看到他，他都是滿身塵土，石雕般的臉上滾著大顆的汗珠，不緊不慢地鑿著，磨著。那姿勢(shì)，曾經(jīng)讓我很是著迷。⑤村主任看六爺手頭活兒多，忙不過來，就勸他收個(gè)徒弟。六爺也不想讓手藝斷在自己手里，就收了一個(gè)。那徒弟腦門活絡(luò)，在入了門道那會(huì)兒，東家里來了一個(gè)看風(fēng)水的先生，六爺?shù)耐降芸茨秋L(fēng)水先生耍耍嘴皮子就來錢，就問風(fēng)水先生收不收徒弟呀，第二天，六爺就讓徒弟收拾東西走人了。⑥六爺從此就再?zèng)]收過徒弟。手上鑿出這么多的石具，他已經(jīng)知足。村人們一邊搗臼一邊拉呱兒的場(chǎng)景，會(huì)讓六爺露出孩子般的笑。六爺從十八歲開始學(xué)藝。錘子鑿子跟了他五十年，沒停歇過一天。就是到了花錘舉不高鋼釬拿不穩(wěn)的歲數(shù)，也沒歇手的打算。只是，六爺覺得請(qǐng)他的東家越來越少了，他鑿的東西越來越?jīng)]用場(chǎng)了，村里丟棄的石具也越來越多了?！澳懔鶢斒遣皇遣恢杏昧耍俊绷鶢斕馃o神呆滯的雙眼，這樣問我，有好多次。⑦那時(shí)，我常?？吹搅鶢斦驹谑髋?，那些有的被置于陰暗的旮旯兒，任灰塵飛落，有的被棄于屋檐甚至露天處，憑風(fēng)吹日曬，他時(shí)而深情撫觸，時(shí)而愣愣發(fā)呆。好些年過去，六爺都這個(gè)樣子。⑧那一年，村里開始有古董販子走動(dòng)，有人竟盯上六爺鑿的那些笨家伙，有的人家還真拿它賣了錢。這事很快就在村里傳開了，六爺知道有人在賣他鑿的石器，跳也似的扛上把鋤頭，橫立村口，怒目圓睜，就是不放古董販子出村，弄得買賣兩家都下不了臺(tái)。我看了這架勢(shì)，就勸六爺：“六爺，讓他們拉走吧！好歹也有人當(dāng)寶貝疙瘩藏著，總比讓人敲了當(dāng)墻腳石好呀！”六爺這才極不情愿地挪開身子。⑨隨著最后一件石器被運(yùn)出村去，六爺就大病一場(chǎng)，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹著淚說：“這老頭，這關(guān)怕是挺不過去了！”⑩病了多天的六爺，忽一日猛地從床上一彈而起，搬出他那已經(jīng)銹跡斑斑的釬錘，上了南山石場(chǎng)。我六奶奶滿臉驚慌：“這老頭莫非是石魂附身了？”村里人也驚奇不解：“六爺這是要干啥去呀？”?幾天后，我上山來到石場(chǎng)里，看到六爺正在夕陽的余暉下，神情肅穆地?fù)]錘鑿石。他那躬身舉錘鑿石的姿勢(shì)，在余暉里投下個(gè)碩大而凝重的身影。我在遠(yuǎn)處默默地看了好一會(huì)兒，我想，如果能把六爺這個(gè)造型凝固下來，那也是一件絕好的石藝品啊！?十天以后，大伙兒沒見到他下山來，上山尋找時(shí)，見到六爺安然地伏倒在他那尊石雕上。?我是在后來才看到六爺那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石雕驚住了，六爺?shù)窨痰?，正是我那天看到的，他在夕陽余暉下，心無旁騖揮錘雕鑿的造型！10.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.標(biāo)題“石魂”雖然語言簡(jiǎn)潔，但震撼讀者心靈。一個(gè)“石”字表明了主人公的身份，一個(gè)“魂”字則體現(xiàn)了主人公醉心于石藝的獻(xiàn)身精神。B.小說運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫手法塑造了一位傳統(tǒng)匠人的典型形象，生動(dòng)表現(xiàn)出人物性格的獨(dú)特神韻。C.小說中以別的工匠與六爺進(jìn)行對(duì)比，別的工匠得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用幾年，但六爺完全相反，從而襯托了六爺?shù)母呱衅焚|(zhì)。D.第⑤段中“第二天，六爺讓徒弟收拾東西走人”，只因?yàn)榭达L(fēng)水更容易來錢。11.閱讀全文后，請(qǐng)完成下列表格的內(nèi)容。(3分)不同階段村人需求六爺情感原因探究青壯年時(shí)期①_____________滿足感人物情感前后變化的原因：③_______________老年時(shí)期請(qǐng)他的東家越來越少，東西越來越?jīng)]有用，石具丟棄的越來越多。②__________12.結(jié)合語境，按要求賞析。(6分)（1）他近摸摸，遠(yuǎn)瞧瞧，左量量，右敲敲。（賞析加點(diǎn)詞語）（2）賞析第②段中兩個(gè)畫線句子：“六爺不理睬我?！焙汀傲鶢斶€是不理睬。”13.請(qǐng)你談?wù)劇拔摇痹谖闹杏惺裁醋饔茫?4分)14.小說的最后一段意蘊(yùn)豐富，試結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)（四）閱讀下面的文字，完成下面15-18題。（12分）人生不可以“滿”而自足①曾讀過一個(gè)名為《滿了嗎》的故事，說的是有個(gè)徒弟學(xué)藝三年，認(rèn)為自己技藝在手可以出師了，于是便向師父提出請(qǐng)求。師父未回答，而是拿出一只裝滿石子的碗，問徒弟：“滿了嗎？”徒弟回答：“滿了?！睅煾赣肿チ艘恍┥匙尤鲞M(jìn)碗里，問：“滿了嗎？”徒弟回答：“滿了。”師父又在碗里撒上石灰，仍沒有溢出，再問：“滿了嗎？”徒弟點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“滿了！”師父又向碗里倒入一些水，問：“滿了嗎？”徒弟見狀，略有所悟，終于無言以對(duì)。②師父的所為是在提醒徒弟：石子滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……怎么可以輕易斷定碗中所盛之物“滿了”呢？其中的道理告訴我們：學(xué)無止境，技無窮止，無論何時(shí)何地，人生都不可以因“滿”而自足。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，大凡有進(jìn)取心的人，其理想和追求都不會(huì)有“滿了”的時(shí)候，月亮再美麗，也有陰缺的時(shí)候；巖石再堅(jiān)硬，也經(jīng)不住無休止的風(fēng)化；白玉再光潔，也會(huì)有微小的瑕疵……③做到人生不以“滿”而自足，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)保持“空杯心態(tài)”“海綿精神”。古語云：“自是者不彰，自見者不明，自伐者無功，自矜者不長(zhǎng)?！比松谑?，雖然苦短，但一步步走下去卻十分漫長(zhǎng)，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故納新，永不自滿、永不懈怠、永不停步。哲人說：“不滿足是向上的車輪?！币坏┱J(rèn)為自己已經(jīng)“滿了”而自足，前進(jìn)的車輪就會(huì)倒退，進(jìn)取的思想就會(huì)滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不進(jìn)的靈魂將會(huì)跌入命運(yùn)的低谷?！皶x百遍，其義自見”“一章三遍讀，一句十回吟”，是讀書永不覺“滿”的無窮無盡。多少人正是用這樣的不自滿、不自足，達(dá)到了學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和工作的進(jìn)步。④做到人生不以“滿”而自足，應(yīng)時(shí)刻把它當(dāng)作生活的智慧和生活的態(tài)度。不以“滿了”為自足，方會(huì)有寧靜致遠(yuǎn)的精神追求、滴水穿石的堅(jiān)韌執(zhí)著、厚積薄發(fā)的人生理念、憂先樂后的胸懷氣度。有了這樣的智慧和態(tài)度，就能擺脫私欲羈絆，祝名利淡如水，看事業(yè)重如山；就能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實(shí)事進(jìn)?。痪湍軕?zhàn)勝前行路上的挑戰(zhàn)，一步一個(gè)腳印，拾級(jí)而上，奮力登攀。⑤做到人生不以“滿”而自足，必須克服驕傲自滿的心態(tài)。當(dāng)下有很多人有了文憑、有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)就在工作崗位上飄飄然起來，覺得自己“滿了”，于是書讀得少了、工作不認(rèn)真了、他人的忠告不肯聽了。其實(shí)，無論何時(shí)何地，我們都沒有資格自滿；在工作上不管取得怎樣的成績(jī)，我們都不能驕傲。如果你在前進(jìn)的征途中不思進(jìn)取，自以為大腦庫存的東西已經(jīng)“滿了”的時(shí)候，這時(shí)，不妨將自己的心智從自以為是中暫時(shí)抽離出來，給自己的思想按一下暫停鍵，這樣不僅可以進(jìn)一步看清事物的本質(zhì)，也能虛心采納各方意見，以利于隨時(shí)找到應(yīng)對(duì)之策。在你自以為“滿了”的時(shí)候，如果暫時(shí)停下來進(jìn)行思考，會(huì)讓你受惠更多，在更敏銳的智慧中做出更好的選擇，改“自滿”為“不足”，在前進(jìn)途中展現(xiàn)出自信與氣勢(shì)，從而對(duì)自己的人生之路做出更好的決定。⑥總之，人生決不可以“滿”而自足。如果存有認(rèn)識(shí)自己已經(jīng)“滿了”而自足的這種心態(tài)，產(chǎn)生這樣的念頭，那么就要暫停一下，一天、一小時(shí)、幾分鐘甚至短到深呼吸那么一下都行。這樣的暫停，能讓人在“自滿”中換一種思維方式，很快找到自己前進(jìn)的方向，找回自己前進(jìn)的動(dòng)力，變“自滿”為“不足”，在工作和學(xué)習(xí)中永無止境地向前奮進(jìn)。15.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者認(rèn)為：一個(gè)自滿自足的人在學(xué)習(xí)，修養(yǎng)和工作上是永不會(huì)進(jìn)步的。B.我們要不以“滿”而自足，要時(shí)刻把它當(dāng)做生活的智慧和態(tài)度。C.自滿容易使人看不清事物的本質(zhì)，不能夠虛心采納各方的意見。D.作者使用道理和事實(shí)論據(jù)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明，論證合乎邏輯，觀點(diǎn)非常明確。16.文章第①段有什么作用？（3分）17.用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的論證思路。（3分）18.有位同學(xué)搜集到下面一則材料，想用在文中做論據(jù)，放在第幾段合適？為什么？（3分）【材料】曾國藩：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。諸弟此時(shí)，惟有識(shí)不可以驟幾，至于有志有恒，則諸弟勉之而已?！保ㄎ澹╅喿x下面的材料，完成下面19-21題。（12分）【材料一】：2024年4月11日上午8點(diǎn)半，廈門市2024年中考體育技能考試正式開考。今年，仰臥起坐、引體向上、斜身引體項(xiàng)目首次啟用"AI（人工智能）電子考官"，它以視覺識(shí)別、骨骼計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析為主，能有效保證考試數(shù)據(jù)的公平性和科學(xué)性。據(jù)工作人員介紹，正式開考時(shí)，"AI電子考官"會(huì)語音提醒考生開始考試，一旁的攝像機(jī)就會(huì)同步拍攝考試視頻，并通過AI技術(shù)判斷動(dòng)作是否做到位。如果動(dòng)作符合標(biāo)準(zhǔn)，考生會(huì)聽到"滴"的一聲，也能實(shí)時(shí)看到屏幕上計(jì)數(shù)的增加。如果動(dòng)作沒做到位，語音播報(bào)會(huì)提示哪里不規(guī)范，比如"下巴未過桿"等。（摘自《廈門日?qǐng)?bào)》）【材料二】：體育教師可通過AI提供的影像和動(dòng)作分析，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，從而使學(xué)生更加科學(xué)、合理地參與體育課程。下圖是小天同學(xué)的平板支撐運(yùn)動(dòng)分析報(bào)告：【材料三】：數(shù)字人火炬手、AI圍棋、智能觀賽……AI技術(shù)的加入讓本屆杭州亞運(yùn)會(huì)更加引人矚目，同時(shí)也引發(fā)熱議：未來，真實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)失去魅力，甚至不復(fù)存在嗎？阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席蔡崇信認(rèn)為，現(xiàn)在的技術(shù)可以做到在一個(gè)虛擬世界里創(chuàng)造虛擬的運(yùn)動(dòng)員，但真人運(yùn)動(dòng)帶來的激情與體驗(yàn)永遠(yuǎn)無法被取代。女排奧運(yùn)冠軍惠若琪認(rèn)為，人和AI的最大區(qū)別在于，人是不完美的，不完美的人相互之間的相處，才會(huì)碰撞出更多的火花。體育教育之所以重要，是因?yàn)橹挥凶约赫嬲齾⑴c到體育運(yùn)動(dòng)中，親自體驗(yàn)拼搏的過程，經(jīng)歷挫折與失敗，才能有所收獲。這也是AI無法提供的。（摘自新華社《AI會(huì)如何改變體育》）19．下列對(duì)材料的理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“AI電子考官”主要以視覺識(shí)別、骨骼計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析素評(píng)判，B．體育教學(xué)中引入AI視覺識(shí)別影像，體育教師和學(xué)生都能從中受益，C．沒有人工智能技術(shù)的融入，杭州亞運(yùn)會(huì)就無法展現(xiàn)出巨大的魅力，D．一些人擔(dān)憂AI體育會(huì)使真實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)失去魅力，甚至不復(fù)存在，20．請(qǐng)你根據(jù)材料二表格內(nèi)的信息，對(duì)小天同學(xué)的平板支撐提出兩點(diǎn)改進(jìn)建議。（4分）21．我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度面對(duì)AI智慧體育時(shí)代的到來？小語與小文產(chǎn)生了以下分歧，請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（5分）小語：AI智慧體育的好處太多了，我們應(yīng)該盡快全面應(yīng)用起來！小文：AI智慧體育不過是一些無關(guān)緊要的炫技罷了，我覺得可有可無。你：作文（60分）22.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）青春，是一段珍貴的旅程。新時(shí)代的中國青少年，生逢盛世，應(yīng)該確立正確的青春方向，勇敢堅(jiān)定地去奮斗，去實(shí)現(xiàn)人生理想。請(qǐng)以“青春須奮斗”為題，寫一篇議論文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名、學(xué)校等個(gè)人信息；不少于600字。參考答案（1）懷舊空吟聞笛賦金樽清酒斗十千千里共嬋娟湖中人鳥聲俱絕先天下之憂而憂，后天下之樂而樂醉翁之意不在酒，在乎山水之間也2.（1）①.鏗②.衡③.域（2）A（3）C3.（1）B（1分）CAB（這3空任何一空有錯(cuò)就扣1分）4，示例一：林沖的“進(jìn)”表現(xiàn)為遭到陸虞候等人的陷害后，最終怒殺仇人，雪夜上梁山；而面對(duì)高衙內(nèi)對(duì)他妻子的覬覦和后來白虎堂受誣蔑、野豬林被欺辱等事件，他都隱忍讓步，選擇了“退”。示例二：魯智深的“進(jìn)”表現(xiàn)為給金氏父女報(bào)仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西；而征討方臘時(shí)，魯智深立下大功，卻不愿意當(dāng)官，只想找個(gè)寺廟繼續(xù)當(dāng)和尚，選擇了“退”。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可）4.(3分)C5.(4分)運(yùn)用比喻（象征）的手法，（1分）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境,（1分）表達(dá)了詞人不論雨天晴天、逆境順境都能坦然接受的曠達(dá)胸懷（2分）。6．B7．D8．（1）他請(qǐng)求廢除浙東的貢幣，皇帝下詔全部用銀兩來替代，百姓覺得/認(rèn)為這樣很方便。（2）他奉命到山西督征賦稅，同情百姓貧困，不等上報(bào)朝廷減免賦稅就立即返回。9．甲文通過范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了深厚的憂國憂民情懷，體現(xiàn)了孟子“仁政”中“以民為本”的思想。（2分）乙文則通過楊最的政績(jī)，如請(qǐng)求緩征賦稅、治理水患、請(qǐng)罷貢幣等措施，展現(xiàn)了其關(guān)心百姓疾苦、減輕民眾負(fù)擔(dān)的仁政實(shí)踐，也體現(xiàn)了孟子“仁政”思想的精髓。（2分）10.D11.①.村民請(qǐng)六爺做的活兒，一年到頭就滿滿的了②.六爺看到他所打的石具因?yàn)闆]用而被丟棄，感到失落和痛苦③.失落感12.（1）運(yùn)用一系列動(dòng)詞/動(dòng)作描寫（1分），寫出了六爺鑿石過程或認(rèn)真鑿石的樣子，表現(xiàn)了六爺做事的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真（