湖南省長沙市長郡集團(tuán)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末限時檢測語文試卷

第第頁D.讀書時，我們可以做一些摘抄和筆記。比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，可以摘抄生動傳神的細(xì)節(jié)描寫片段、啟迪思想的名言警句；還可以通過寫提要和寫心得來做筆記。20．有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。請你結(jié)合上述片段與《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書中保爾的經(jīng)歷、形象和主題，說說這部“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）三、寫作（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）①楊絳說：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己?！雹诓慌聽奚鼮檎x發(fā)聲，是聞一多的選擇；不遺余力扶植年輕人，是王選的選擇；不慕名利逍遙于天地，是莊子的選擇······③書必?fù)穸x；人必?fù)穸唬谎员負(fù)穸?；路必?fù)穸浮?明末清初理學(xué)家張履祥人們每時每刻都在進(jìn)行著大大小小的選擇。在你的成長經(jīng)歷中，你面對過怎樣的境況，又做過怎樣的選擇呢？請你寫出自己關(guān)于“選擇”的故事，表達(dá)自己的真情實(shí)感或獨(dú)特感悟。要求：①不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；②不少于600字，不得抄襲，不得套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2024年春季八年級期末限時檢測試卷語文參考答案1．D【解析】A．誣篾（miè）一蔑；；B.矗，拾級（shí）-（shè）；C.“挑拔離間”要寫成“挑撥離間”，“紛至沓來”不要寫成“紛至踏來”。2．C【解析】A．風(fēng)云變幻：如風(fēng)云般變幻不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢動蕩不安。句中形容無論什么樣的情境，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改，符合語境。B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。湘江中路營盤路口車輛像水流一樣連續(xù)不斷，符合語境。C.震耳欲聾：形容聲音非常大。應(yīng)改為“振聾發(fā)聵”。D.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人，符合意境。3.B4．C【解析】A．莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物；B．對應(yīng)地支是午；D．從小到大順序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、不惑、花甲、古稀。5．（1）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（2）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（3）零落成泥碾作塵（4）但余鐘磬音（每空1分）6．（1）D【解析】“以和為貴”中“和”的意思是和睦，團(tuán)結(jié)。A．和：平和，和緩。B．和：和諧地跟著唱。C．和：平和，和緩。D.和：和睦，團(tuán)結(jié)。（2）示例：舉行“以和為貴”故事大賽／舉行“以和為貴”演講比賽（3）中國人有崇和、護(hù)和的文化理念，（概括兩則材料首句1分）不管是古代還是現(xiàn)代，（或從古至今，1分）和平、和睦、和諧都是中華民族多年來一直追求和傳承的理念。（1分）7．D【解析】“首聯(lián)的烘托、頷聯(lián)的托物起興、尾聯(lián)的象征”應(yīng)該為“首聯(lián)的烘托、托物起興；頷聯(lián)的象征；尾聯(lián)的烘托”。8．“催”字寫家家又在趕制冬天御寒的衣服，（1分）“急”字寫搗洗寒衣的砧聲一陣緊似一陣。（1分）這兩個字形象地寫出詩人寄寓他鄉(xiāng)的飄零之感與濃重的家國之思，詩人對故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分；飄零之感1分，家國之思1分）9．C【解析】“由是多見聽納”的“見”是“被”的意思，“才美不外見”的“見”同“現(xiàn)”，“表現(xiàn)”的意思。10．C【解析】句意：白居易之所以不避死亡的懲罰，事無巨細(xì)必定要說，正是為報答陛下對他的大力提拔，并不是輕率地說?！八劳鲋D”是一個合成詞，不能拆開，“蓋”表原因，“拔擢”是提拔的意思，所以“蓋酬陛下特力拔擢耳”不能拆開。11．我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，沒想到又遇見了你。（關(guān)鍵詞：“謂”“絕”“子”每點(diǎn)1分）12．①聰明過人，才華橫溢：他從小就聰慧過人，還受到過顧況的迎門禮遇，顧況對他的文章給予高度評價。②關(guān)心國事，直言敢諫：皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，別人上奏勸諫，只有他用激烈的言辭當(dāng)面進(jìn)行勸諫。③忠君報國／知恩圖報。他不避死亡的懲罰，事無巨細(xì)必定要說，以此報答皇帝對他的大力提拔；白居易第一個上疏抓捕盜殺宰相武元衡的盜賊。（任選一則事例即可）（結(jié)合文章內(nèi)容任答一點(diǎn)得2分，三點(diǎn)5分）13．C【解析】材料二引用國家對中小學(xué)生睡眠的要求和黃志力的闡釋，是為了證明“青少年在成長階段保證充足睡眠時間，確實(shí)有一定科學(xué)性”。14．（1）我認(rèn)為小語的方法具有一定的科學(xué)性。（1分）①睡前對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和上學(xué)前先做預(yù)習(xí)，相當(dāng)于重復(fù)學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化知識，也有效避免了信息干擾，有助于減少遺忘；（1分）②海馬區(qū)清理信息是在睡眠時間，睡前及時復(fù)習(xí)可以防止信息被清空，有利于將短期記憶轉(zhuǎn)入長時記憶。（1分）（大意對即可）（2）不過小語的睡眠時間似乎有點(diǎn)短了，如果能保證8小時及以上的充足睡眠，可能會更有利于記憶的存儲與鞏固。（1分）15．①母親光腳種花生②向土地致敬③對土地的虔誠④母親70歲了仍堅持種田（每空1分）16．示例：運(yùn)用了動作描寫，（1分）強(qiáng)調(diào)母親在撒肥時的俯身角度大，（1分）母親用自己的行動表達(dá)對大地的虔誠、尊重、敬意，（1分）引發(fā)了作者對母親“似乎是在向大地致敬”的感嘆，表達(dá)了作者對母親勤勞、熱愛土地的贊美。（1分）（大意相近即可）17.AC18．（1）表層含義：①指母親種田時俯下身的身影；（1分）②指每一個俯向大地勞作的身影（或指和母親一樣對土地充滿感情的勞動人民）；（1分）（2）深層含義：③表達(dá)了作者對用這種俯身姿勢勞作的勞動人民的崇高敬意和贊美之情；（2分）④“俯向大地的身影”蘊(yùn)含著勞動者勤奮、務(wù)實(shí)、吃苦耐勞等精神品質(zhì)。（2分）19．D【解析】A．“完全虛構(gòu)”錯，小說以作者奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)；B．“從未想過自殺”錯；C．“片段一這種大段議論”錯，片段一是保爾的內(nèi)心獨(dú)白。20．①小說塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象，他身上凝聚著那個時代的美好精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這樣的品質(zhì)在今天依然值得我們學(xué)習(xí)。②片段一中保爾對生命的思考告訴我們?nèi)松囊饬x：人應(yīng)實(shí)現(xiàn)自己的價值，把最寶貴的生命獻(xiàn)給為人類解放而斗爭的事業(yè)。③片段二寫保爾得了傷寒回家休養(yǎng)，片段三寫保爾住院治療，片段四寫保爾遺失手稿，面對這些考驗(yàn)，鋼鐵戰(zhàn)士般的保爾用人生經(jīng)歷啟示我們：人只有經(jīng)歷艱苦的斗爭、嚴(yán)峻的考驗(yàn)等，才能成長。（每點(diǎn)2分，共6分；其他答案言之成理皆可）21．略【參考譯文】白居易，字樂天，太原人。他從小就聰慧過人，胸懷豁達(dá)開朗。他十五六歲時袖揣自己的一篇文章，去投靠著作郎吳地人顧況。顧況善作詩文，但是秉性輕?。床黄饎e人，后輩的詩文，沒有合他心意的）?？戳税拙右椎奈恼?，顧況不由得親自到門口以禮相迎，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，沒想到又遇見了你?！蓖醭凶诜磁?，皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，諫官中十有七八人上奏勸止，白居易當(dāng)面勸諫皇上（不要任命吐突承璀為招討使），情辭極其懇切。接著又奏請停止河北用兵，皇上大都聽取采納了。唯獨(dú)上諫吐突承璀這件事言辭太尖銳，皇上很不高興，對李繹說：“白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對朕無禮，朕確實(shí)難以忍受。”李絳回答說：“白居易之所以不避死亡的懲罰，事無巨細(xì)必定要說，正為報答陛下對他的大力提拔，并不是輕率地說。陛下想要開諫諍之路，不應(yīng)該阻止白居易講話?！睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。元和五年，例當(dāng)改授