學(xué)校（小學(xué)部、村小）教學(xué)常規(guī)要求

第第頁XX縣XX鎮(zhèn)九年制學(xué)校（小學(xué)部、村小）教學(xué)常規(guī)要求一.備課要求：分課時備課（學(xué)期編通課時）備課必須體現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價任務(wù)、教學(xué)活動設(shè)計、板書設(shè)計、分層作業(yè)設(shè)計、課后反思。1.集體備課的教案：集體備課時，人人都有母本，在母本上修改，教師不再抄寫。要求集體研備時用黑色字跡修改，個人二次備課時用紅色字跡修改，方便督查。2.個人手寫教案：教齡15年及以上的教師可以寫簡案，但教學(xué)活動設(shè)計部分不少于200字。教齡15年以下的教師必須寫詳案。3.其它特別要求：①語文要有專門的作文備課，分單元寫作備課。②道德與法治學(xué)科的三、五年級教師，每月兩次《習(xí)新特思想讀本》專門備課。二.上課要求1.教案或課件符合班級學(xué)生實際，杜絕備課、課堂教學(xué)分離，更不得出現(xiàn)無備課上課的情況。2.上課著裝得體，教態(tài)自然大方，不得坐著上課，不得在學(xué)生上課、上自習(xí)時教師在教室內(nèi)玩手機。3.使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，板書簡潔、規(guī)范、有條理。4.教師對課堂中班級學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，不得將學(xué)生趕到教室外聽課。教師對班級課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，不得放任學(xué)生不管組織教學(xué)，更不得一上課就讓學(xué)生自習(xí)教師做與上課無關(guān)的事。三.聽課要求1.有計劃每周至少聽1節(jié)其他教師的課，聽后做必要的交流和意見反饋，最后讓上課教師在聽課記錄適當(dāng)位置簽字確認(rèn)。2.結(jié)對教師以相互之間聽課為主，駐年級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、學(xué)科組長以組內(nèi)相對薄弱班科教師聽課為主。四.作業(yè)批改要求1.語、數(shù)、英教師以一種主要作業(yè)（同步練習(xí)冊）批改為主，做到全批全改，批改及時，改后有講評（學(xué)生修改痕跡）。2.作業(yè)批改（抄寫類作業(yè)除外）應(yīng)逐小題批改，不得劃大勾，每次批改完要有作業(yè)評定等級和批改日期。3.其它特別要求：①語文學(xué)科每學(xué)月至少要有1次作文（或說話、寫話）的全批全改，要有必要評語、等級、日期。原則上還應(yīng)有抄寫和聽寫批改作業(yè)。②數(shù)學(xué)學(xué)科原則上還應(yīng)批改口算或計算題本，建議學(xué)生設(shè)置專門錯題糾錯本，教師定期檢查。③英語學(xué)科原則上還應(yīng)有抄寫和聽寫批改作業(yè)，建議學(xué)生設(shè)置專門錯題糾錯本，教師定期檢查。④體育、勞動每學(xué)月每班至少收集4份特色家庭作業(yè)（照片、視頻）。五.測試及分析要求1.每單元結(jié)束精心編制單元測試題進(jìn)行必要的小測試，批改后登記學(xué)生成績，并進(jìn)行質(zhì)量分析，找出存在的問題，提出后期改進(jìn)措施。2.每次段考結(jié)束進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，既分析班級整體情況，還要對三類臨界生進(jìn)行具體分析，找出存在的問題，提出后期改進(jìn)措施。六.學(xué)生輔導(dǎo)要求：1.根據(jù)上期末統(tǒng)考、本期單元測試、段考測試，確定或調(diào)整三類臨界生輔導(dǎo)名單，定期或不定期開展課內(nèi)外輔導(dǎo)。2.建立輔導(dǎo)記錄表，簡單記錄內(nèi)容如下：時間、地點、輔導(dǎo)學(xué)生姓名、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果。3.收集、整理好輔導(dǎo)習(xí)題集。