二年級道德與法治下冊 第三單元 我也能探究 第8課《愛思考 會研究》教案 蘇教版

二年級道德與法治下冊第三單元我也能探究第8課《愛思考會研究》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級道德與法治下冊第三單元我也能探究第8課《愛思考會研究》

2.教學(xué)年級和班級：二年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對問題進(jìn)行深入思考和分析，形成獨(dú)立的見解。

2.提高學(xué)生的探究能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實驗等方法，主動探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識：通過案例分析，使學(xué)生了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力：通過小組討論、合作探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生理解愛思考、會研究的重要性。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到思考和研究對于解決問題和提高自身能力的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實驗等方法進(jìn)行探究的能力。引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，實際操作，體驗探究過程，提高實踐操作能力和問題解決能力。

（3）使學(xué)生了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。通過案例分析，讓學(xué)生了解法律的基本原則，知道法律對個人和社會的重要性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。通過小組討論、合作探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實驗等方法進(jìn)行探究。學(xué)生可能對于如何進(jìn)行調(diào)查研究、觀察和實驗等方法不夠了解，教師需要通過具體案例和實際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

（2）使學(xué)生了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。學(xué)生可能對于法律的概念和原則不夠理解，教師需要通過具體案例和實際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力。學(xué)生可能對于如何進(jìn)行團(tuán)隊合作和溝通不夠了解，教師需要通過具體案例和實際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.問題驅(qū)動法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在講解法律的基本知識和原則時，教師可以提出一些實際案例，讓學(xué)生分析和討論，從而引導(dǎo)學(xué)生了解法律的重要性。

2.分組合作法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。例如，在講解團(tuán)隊合作的重要性時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和看法，從而加深學(xué)生對團(tuán)隊合作理解。

3.案例分析法：通過分析實際案例，讓學(xué)生了解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。例如，在講解調(diào)查研究、觀察、實驗等方法時，教師可以給學(xué)生提供一些實際案例，讓學(xué)生分析和操作，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握這些方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示PPT、視頻、圖片等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，在講解法律的基本知識和原則時，教師可以使用PPT展示相關(guān)的法律條文和案例，讓學(xué)生更直觀地了解法律的內(nèi)容。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，開展翻轉(zhuǎn)課堂、線上討論等活動，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和互動性。例如，在講解團(tuán)隊合作的重要性時，教師可以利用在線平臺，組織學(xué)生進(jìn)行線上討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和看法，從而加深學(xué)生對團(tuán)隊合作理解。

3.實驗演示法：通過實驗演示，讓學(xué)生直觀地觀察和體驗實驗過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。例如，在講解實驗方法時，教師可以進(jìn)行實驗演示，讓學(xué)生觀察和記錄實驗結(jié)果，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握實驗方法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過一個有趣的謎語或故事來吸引學(xué)生的注意力，引出本節(jié)課的主題。例如，講述一個關(guān)于愛思考和會研究的小故事，讓學(xué)生思考為什么這個故事重要，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解愛思考的重要性。通過具體的案例和實際例子，讓學(xué)生理解思考對于解決問題和提高自身能力的重要性。

（2）介紹會研究的方法。教授學(xué)生調(diào)查研究、觀察、實驗等方法，并通過具體的案例和實際操作，讓學(xué)生理解和掌握這些方法。

（3）強(qiáng)調(diào)法治意識。通過具體的法律案例，讓學(xué)生了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）小組討論。學(xué)生分組，討論他們認(rèn)為的重要問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（2）實驗操作。學(xué)生分組進(jìn)行實驗操作，體驗探究過程，提高實踐操作能力和問題解決能力。

（3）法治游戲。設(shè)計一個法治主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論愛思考的重要性。讓學(xué)生分享自己愛思考的經(jīng)歷和收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到愛思考對于個人成長的重要性。

（2）分享會研究的方法。讓學(xué)生展示自己使用調(diào)查研究、觀察、實驗等方法的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）討論法治意識。讓學(xué)生討論法律對于個人和社會的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，讓學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲。例如，讓學(xué)生回答本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么重要的思考方法，以及法治觀念的重要性。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）案例分析：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，提供一些實際的調(diào)查研究、觀察、實驗等案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)這些案例中的方法和技巧。

（2）視頻資料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握所學(xué)知識。例如，提供一些關(guān)于法律基本知識和原則的視頻資料，讓學(xué)生通過觀看視頻來了解和學(xué)習(xí)法律知識。

（3）閱讀材料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和思考。例如，提供一些關(guān)于團(tuán)隊合作的重要性和方法的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并思考如何在實際生活中運(yùn)用這些知識。

2.拓展建議

（1）小組討論：建議學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)的案例，通過交流和分享，提高學(xué)生對案例分析的理解和應(yīng)用能力。

（2）實踐操作：建議學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實際情況，選擇一個研究主題，運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實驗等方法進(jìn)行實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。

（3）閱讀反思：建議學(xué)生閱讀本節(jié)課提供的閱讀材料，并寫一篇讀后感或反思，通過寫作來提高學(xué)生對團(tuán)隊合作重要性的深入理解和思考。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了問題驅(qū)動法和分組合作法，讓學(xué)生在討論和實踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的思考和探究能力。

2.案例分析法：通過分析實際案例，讓學(xué)生了解和運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)了他們的實踐操作能力和問題解決能力。

3.多元化評價：我在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，不僅關(guān)注他們的知識掌握程度，還注重他們的思考能力、團(tuán)隊合作能力等方面的表現(xiàn)，從而鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織小組討論和實踐活動時，我有時難以確保每個學(xué)生都能積極參與，今后需要更好地管理課堂，確保每個學(xué)生都能得到鍛煉和成長。

2.教學(xué)方法：雖然我采用了多種教學(xué)方法，但有些學(xué)生仍然難以理解和掌握法律知識，今后我需要針對這部分學(xué)生提供更具體和有針對性的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我可能過于關(guān)注他們的知識和技能掌握程度，而忽視了他們的價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)，今后我需要更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將進(jìn)一步完善課堂管理，確保每個學(xué)生都能在小組討論和實踐活動中積極參與，例如，我可以提前分配任務(wù)，明確每個學(xué)生的責(zé)任，并提供必要的指導(dǎo)和支持。

2.調(diào)整教學(xué)方法：對于難以理解和掌握法律知識的學(xué)生，我將采用更具體和有針對性的教學(xué)方法，例如，通過講解實際案例、開展角色扮演等活動，幫助他們更好地理解和應(yīng)用法律知識。

3.完善教學(xué)評價：我將更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不僅關(guān)注他們的知識和技能掌握程度，還注重他們的價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)。例如，在評價學(xué)生的團(tuán)隊合作能力時，我可以觀察他們的溝通協(xié)作、尊重他人等方面的表現(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識點(diǎn)是愛思考、會研究的重要性。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到思考和研究對于解決問題和提高自身能力的重要性。

②教學(xué)內(nèi)容圍繞思考方法進(jìn)行展開，包括調(diào)查研究、觀察、實驗等方法。通過具體的案例和實際操作，讓學(xué)生理解和掌握這些方法。

③教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。通過小組討論、合作探究等形式，讓學(xué)生親自動手實踐，體驗探究過程，提高實踐操作能力和問題解決能力。

板書設(shè)計：

1.愛思考、會研究的重要性

-解決問題

-提高能力

2.思考方法

-調(diào)查研究

-觀察

-實驗

3.實踐操作能力和問題解決能力

-小組討論

-合作探究

-實驗操作典型例題講解例題1：小明在思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效率，他想到了調(diào)查研究法，請問他應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)查研究？

答案：小明可以通過向老師、同學(xué)和家長請教學(xué)習(xí)方法，了解他們的經(jīng)驗和建議，從而找到提高學(xué)習(xí)效率的方法。

例題2：小紅在進(jìn)行一項關(guān)于植物生長的觀察實驗，她應(yīng)該注意哪些方面？

答案：小紅在觀察植物生長時，應(yīng)該注意植物的生長環(huán)境、生長周期、生長變化等方面，同時記錄觀察結(jié)果，進(jìn)行分析和總結(jié)。

例題3：小華在進(jìn)行一項關(guān)于社區(qū)環(huán)境的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實地調(diào)查？

答案：小華可以先制定調(diào)查計劃，明確調(diào)查目的、對象和內(nèi)容。然后，他可以設(shè)計調(diào)查問卷，向社區(qū)居民發(fā)放問卷，收集他們的意見和建議。最后，小華可以對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

例題4：小李在進(jìn)行一項關(guān)于團(tuán)隊合作的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實驗操作？

答案：小李可以設(shè)計一個團(tuán)隊合作游戲，將學(xué)生分成小組，讓他們在游戲中完成任務(wù)。通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，小李可以分析團(tuán)隊合作的效果，總結(jié)團(tuán)隊合作的方法和技巧。

例題5：小王在進(jìn)行一項關(guān)于法律知識的學(xué)習(xí)，他應(yīng)該如何進(jìn)行案例分析？

答案：小王可以收集一些法律案例，了解案例的基本情況、涉及的法律知識和處理結(jié)果。然后，小王可以分析案例中的法律原則和法律規(guī)定，思考如何運(yùn)用這些知識解決實際問題。

例題6：小張在進(jìn)行一項關(guān)于社會現(xiàn)象的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行觀察和記錄？

答案：小張可以先確定觀察對象和觀察內(nèi)容，明確觀察的目的和意義。然后，他可以在觀察過程中記錄觀察對象的言行舉止、行為變化等信息。最后，小張可以對觀察結(jié)果進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

例題7：小趙在進(jìn)行一項關(guān)于環(huán)境保護(hù)的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實驗操作？

答案：小趙可以設(shè)計一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的實驗，如水質(zhì)檢測、空氣污染監(jiān)測等。通過實驗操作，小趙可以了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。

例題8：小孫在進(jìn)行一項關(guān)于心理健康的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)查研究？

答案：小孫可以設(shè)計一份關(guān)于心理健康的調(diào)查問卷，向同學(xué)、朋友和家人發(fā)放問卷，了解他們的心理狀況和需求。通過分析調(diào)查結(jié)果，小孫可以總結(jié)心理健康的方法和技巧，為他人提供建議。

例題9：小李在進(jìn)行一項關(guān)于人際交往的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實驗操作？

答案：小李可以設(shè)計一個關(guān)于人際交往的游戲，將學(xué)生分成小組，讓他們在游戲中體驗人際交往的過程。通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，小李可以分析人際交往的方法和技巧，總結(jié)人際交往的原則。

例題10：小王在進(jìn)行一項關(guān)于法治意識的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行案例分析？

答案：小王可以收集一些法治案例，了解案例的基本情況、涉及的法律知識和處理結(jié)果。通過分析案例中的法律原則和法律規(guī)定，小王可以思考如何提高自己的法治意識，遵守法律法規(guī)。課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂上，通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于愛思考、會研究的重要性，以及如何進(jìn)行調(diào)查研究、觀察、實驗等方法。

（2）觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。例如，可以觀察學(xué)生在小組討論和實踐操作中的表現(xiàn)，了解他們的團(tuán)隊合作能力和實踐操作能力。

（3）測試：在課堂上，可以進(jìn)行一些小測試，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，可以設(shè)計一些關(guān)于法